Что значит официальная и неофициальная обстановка
Официальная обстановка предполагает деловой стиль общения.
В данном случае недопустимы жаргонные, просторечные выражения.
В неофициальной обстановке можно использовать вольную лексику.
Все зависит от степени знакомства с человеком.
на работе, в школе на уроке, на экскурсии в музее, в магазине, в поликлинике, в общественном транспорте, на собрании.
дома, в школе на перемене, на прогулке в лесу, в гостях у знакомых.
Подобрать к прилагательным слова, близкие по значению : официальная обстановка неофициальная обстановка?
Подобрать к прилагательным слова, близкие по значению : официальная обстановка неофициальная обстановка.
Приведите примеры использования тактик вежливости о официальной обстановке или в быту?
Приведите примеры использования тактик вежливости о официальной обстановке или в быту.
Использование этикета в неофициальной обстановке(дома, на улице)написать диалог?
Использование этикета в неофициальной обстановке(дома, на улице)
Составьте памятку «Культура речевого общения в неофициальной обстановке ( в семье, с друзьями и т?
Составьте памятку «Культура речевого общения в неофициальной обстановке ( в семье, с друзьями и т.
Что такое официальная и неофициальная обстановка?
Что такое официальная и неофициальная обстановка.
Подберите к прилагательному слова, близкие по значению?
Подберите к прилагательному слова, близкие по значению.
Подскажите какие еще слова можно вставить!
Ответьте письменно на следующие вопросы : • Что такое речевая ситуация?
Ответьте письменно на следующие вопросы : • Что такое речевая ситуация?
• О чём нужно рассказать, чтобы описать речевую ситуацию?
• С какой целью может происходить общение?
• Что включает в себя понятие «условия общения»?
• Какое место общения можно считать официальной обстановкой?
А неофициальной обстановкой?
50 БАЛЛОВ?
ПОМОГИТЕ( ТОЛЬКО САМИ И НЕ С ИНТЕРНЕТА • Что такое речевая ситуация?
• О чём нужно рассказать, чтобы описать речевую ситуацию?
• С какой целью может происходить общение?
• Что включает в себя понятие «условия общения»?
• Какое место общения можно считать официальной обстановкой?
А неофициальной обстановкой?
Как вы понимаете выражение официальной и неофициальной обстановке сгруппируйте примеры в следующем порядке обозначающий неофициально обстановку обозначающие официальную обстановку дома на работе в шко?
Как вы понимаете выражение официальной и неофициальной обстановке сгруппируйте примеры в следующем порядке обозначающий неофициально обстановку обозначающие официальную обстановку дома на работе в школе на уроке в школе на перемене мест курсы в музей.
1)да 2)да 3)нет 4)да 5)да.
Если не будет проблем с политекой, государством, экономикой то всё будет хорошо, дружелюбно и спокойно.
1)бережливый человек, чёткая граница Качественные прилагательные обозначают такой признак предмета, который может существовать в большей или меньшей степени ( сравнительная степень качественных прилагательных). Например, человек может быть еще береж..
Тип ситуации: официальная ситуация, неофициальная ситуация, полуофициальная ситуация
1. Тип ситуации: официальная ситуация, неофициальная ситуация, полуофициальная ситуация
В неофициальной ситуации (знакомые, друзья, родственники и т. д.) нормы речевого этикета наиболее свободны. Часто речевое общение в данной ситуации вообще не регламентировано. Близкие люди, друзья, родственники, влюбленные в отсутствии посторонних могут говорить друг другу все и в любой тональности. Их речевое общение определяется нормами нравственности, входящими в сферу этики, но не этикетными нормами. Но если в неофициальной ситуации присутствует посторонний, то на всю ситуацию сразу же распространяются действующие правила речевого этикет.
В полуофициальной ситуации (общение коллег, общение в семье) нормы этикета носят нестрогий, размытый характер, и здесь главную роль начинают играть те правила речевого поведения, которые выработала в процессе социального взаимодействия данная конкретная малая социальная группа: коллектив сотрудников лаборатории, кафедры, семьи и т. д.
2. Подготовленная и спонтанная речь
Опытные ораторы иногда произносят блестящие речи и без подготовки, но это, как правило, короткие выступления (приветствия, тосты и т.д.). Лекция, доклад, политическое обозрение, парламентская речь, то есть выступления больших, серьезных жанров, требуют тщательной подготовки.
На листке для такой «шпаргалки» можно выделить большие поля и на них записать ключевые слова, которые помогут вспомнить тот или иной тезис выступления; здесь же можно «подсказать» себе афоризмы, парадоксы, пословицы, анекдоты, которые могут пригодиться для поддержания интереса аудитории, если внимание слушателей ослабеет.
Мастерство публичного выступления приходит с опытом. И все же надо знать главные «секреты» ораторского искусства и учиться применять их в аудитории.
Коммуникативная задача возникает в случаях, когда говорящий активно ориентирует свое высказывание на конкретного слушателя и ставит перед собой некоторую коммуникативную цель: проинформировать, сообщить, объяснить, убедить, успокоить, выяснить и т.п.[4] В этом случае решение только рационально-экспрессивной задачи не является достаточным: высказывание, удовлетворяющее самого говорящего и в основном адекватно, с его точки зрения, передающее мысль, должно подвергнуться дополнительным процедурам. Так, с целью облегчения понимания его конкретным слушателем, а также для усиления его убедительности (с учетом, опять-таки, особенностей адресата) бывает, например, необходимо полнее раскрыть основные компоненты мысли, детальнее выявить в словесной форме связи между ними, видоизменить стилистику высказывания и пр. Убедиться в том, что коммуникативная задача решена адекватно, говорящий не может без обратной связи, т. е. без опоры на реакцию адресата сообщения. И, разумеется, большое значение здесь приобретает учет говорящим возрастных, профессиональных, характерологических, индивидуальных, личностных и других особенностей партнера по общению.
Особенности планирования, контроля, коррекции высказывания субъектом речи зависят от многих условий, например, от величины временного разрыва между подготовкой и внешнеречевой реализацией высказывания (подготовленная и неподготовленная, спонтанная речь).
Если у говорящего есть время на подготовку высказывания, он имеет возможность детально разработать свой замысел, выделив конкретные содержательные элементы, их связь и наметив последовательность их изложения. Можно подобрать лучший вариант выражения и даже предварительно в уме «опробовать» свое высказывание. Таким образом, при наличии времени на подготовку высказывания говорящий может спланировать не только его содержание («что и «о чем говорить»), но и выбрать вариант его внешнеречевой реализации («как говорить»). Эта ситуация является типичной для письменной речи. В устной речи, характерной для таких случаев общения, отсутствует временное давление.
В неподготовленной (спонтанной) речи мы говорим без предварительного обдумывания, впервые и новое для себя содержание, продолжая разрабатывать его в самом процессе речи. [5]При этом происходит совмещение во времени всех трех рассмотренных выше задач. В привычной ситуации обыденного общения субъект, как правило, приступает к речи, предвосхищая ее содержание лишь в общих чертах. Чаще всего он представляет только основной смысл того, что собирается изложить. То, как именно это необходимо сделать (с чего начать, какие элементы содержания обозначить в слове и в какой последовательности), обычно определяется уже в процессе самой речи.
В обычных условиях ситуативной речи в качестве значимых элементов строящегося сообщения говорящий привлекает паралингвистические средства общения (интонация, жест, мимика). При разработке говорящим нового содержания у него почти нет тех готовых «блоков», которые являются важной опорой в стереотипной речи.
Поэтому здесь рационально-экспрессивная задача, совмещаясь с мыслительной, приобретает особую важность и отвлекает на себя основные усилия говорящего. В таких ситуациях часто происходит искажение структуры высказывания, а также ухудшаются коммуникативные характеристики речи. Эпизодически, в тех особенно острых ситуациях общения, когда влияние на собеседника или успех совместной деятельности зависит от речевых характеристик общения (например, от понятности аргументов), решение рационально-экспрессивной и коммуникативной задач оказывается в фокусе сознания говорящего.
Речевой акт как выражение определенного коммуникативного намерения говорящего строится из коммуникативных компонентов, имеющих различные коммуникативные функции. Коммуникативные значения могут формировать предложения как речевые акты определенного типа, служить основанием для старта речевого акта и модифицировать компоненты речевых актов внутри одного типа.
В классическом понимании различия между устной и письменной речью считается, что механизмы порождения и восприятия устной и письменной речи неодинаковы. При порождении письменной речи есть время для обдумывания формального плана высказывания, поэтому высока степень ее структурированности. При чтении всегда можно остановиться, глубже обдумать прочитанное. Это позволяет и пишущему и читающему перевести нужную информацию из оперативной памяти в долговременную. Звучащая устная речь представляет собой некий поток, который только при ее продукции может прерываться говорящим, а слушающий должен следовать за говорящим во времени. Это речь спонтанная, одноразовая, она уже не может повториться в том виде, в каком уже была произнесена. Устная речь всегда индивидуальна.
В жанрах письменной и устной речи происходят многообразные чередования или смешения, взаимопроникновения элементов книжного и разговорного языка. Адресованность «письменно-устных» высказываний очень разнообразна. Высказывания могут относиться к ситуациям непосредственным и опосредованным, могут быть и продуманными, и спонтанными, подготовленными и неподготовленными, официальными и неофициальными.
1. Кохтев Н.Н. Риторика. – М.: Просвещение,1994
2. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. – М.: Просвещение, 1996.
3. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. – М.: Знание, 1998.
4. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М.: Просвещение, 1991
5. Сопер П.С. Основы искусства речи. – М.: Прогресс, 2000.
6. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить. – М.: Дрофа, 2002.
7. Формановская Н.И. Речевой этикет т культура общения. – М.: Издательство НОРМА, 1999.
9. Ладанов И. Д. Речь как главное средство общения. Умение убеждать // Практический менеджмент. М., 2004.
10. Львова С. И. Язык в речевом общении. М.: Дрофа, 2001.
[1] Кохтев Н.Н. Риторика. – М., 1994. С. 12
[2] Михальская А.К. Основы риторики. – М., 1996. С. 262
[3] Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. – М., 1998. С. 87
[4] Ладанов И.Д. Речь как главное средство общения. Умение убеждать. – М., 2004. С. 25
[5] Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. – М., 1991. С. 128
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемgramotney.narod.ru
Похожие презентации
5 Агафонова Е.Е. Стили речи (где? с кем? зачем?) Книжные Разговорный общение (разговорные слова, неполные предложения,диалог ) НАУЧНЫЙ- сообщение (термины) ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ – воздействие (образные слова) ОФИЦИАЛЬНО – ДЕЛОВОЙ (сообщение) (особые слова и обороты) ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ сообщение информации, воздействие (общественно-политическая лексика,совмещение торжественной лексики и разговорных средств )
7 Агафонова Е.Е. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ Сфера употребления – язык художественной литературы. Цель использования – создание художественного образа, эмоционально – эстетическое воздействие. Языковые средства : 1.Эпитеты, сравнения, метафоры, гипербола и т. д. 2.Стилистические фигуры ( фигуры речи) : анафора, антитеза,бессоюзие,градация, инверсия,параллелизм,риторический вопрос,об- ращение,умолчание,эллипсис, эпифора. Художественный стиль отличается образностью, широким использованием изобразительно –вырази- тельных средств языка.
10 Публицистический стиль Сфера употребления –стиль радио, телевидения, газетных, журнальных статей. Цель – передача информации с одновременным воздействием на читателя, слушателя. Жанры: информация, критическая заметка, репортаж,интервью,статья, рецензия, зарисовка, очерк,фельетон. ОРАТОРСКАЯ РЕЧЬ, СУДЕБНАЯ РЕЧЬ. ДОКЛАД.
11 Особенности публицистического стиля речи 1.ЛОГИЧНОСТЬ. 2.ОБРАЗНОСТЬ. 3.ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ. 4.ОЦЕНОЧНОСТЬ. 5.ПРИЗЫВНОСТЬ. 6.ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИ- ЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА Важнейшее качество –ОБЩЕДОСТУПНОСТЬ: Она рассчитана на широкую аудиторию и долж- на быть понятна всем. Чтобы воздействовать на воображение и чув- ства читателя, исполь- зуются ЭПИТЕТЫ, СРАВНЕНИЯ, МЕТА- ФОРЫ, просторечные слова, фразеологизмы
13 Агафонова Е.Е. Официально – деловой стиль речи. Официально – деловой стиль речи. Сфера употребления – правовые, служебные, производственные отношения. Цель использования – сообщение, информирование. Основные черты: 1.Точность, не допускающая иного толкования. 2.Неличный характер. 3.Стандартизованность,стереотипность построения текста. 4.Долженствующе- предписывающий характер. Языковые особенности. 1.Лексика – широкое употребление стандартных оборотов речи. специальной терминологии. 2.Синтаксис – осложнённые простые предложения. 3.Типы речи – почти отсутствуют повествование и описание. 4.Все документы лишены эмоциональности, отсутствуют изобразительные средства языка.
15 Стилистический эксперимент Задание : 1.Прочитайте текст два раза. При первом чтении используйте первый синоним, данный в скобках, а затем прочитайте текст со вторым сино- нимом. Что получилось? 2.В чём заключается разница между двумя прозвучавшими текстами? 3.Что получится, если прочитать текст ещё один раз, используя то первый, то второй синоним? У ручья ( выросла, вымахала) красавица Роза. На ветку перед ней (сел, взгромоз- дился) Соловей. С восхищением он( смотрел, уставился) на Розу, ( воспевая, расхваливая ) её красоту. Соловьиные ( трели, верещания ) звучали над ручьём, и тот ( вторил, поддакивал ) им тихим ( журчанием, бульканьем ). Но пришла осень.( Опали, отвалились ) лепестки прекрасной Розы. Ручей ( унёс, уволок ) их вдаль, и ( смолкла, заглохла ) соловьиная песня. А.Смирнов.
17 1.Розенталь Д.Э Практическая стилистика русского языка. М.: Высшая школа, Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М.: Просвещение, УМК по русскому языку под редакцией Бабайцевой В.В. 5-9класс. М.:Дрофа,2008г
Фраза «неофициальная обстановка»
Фраза состоит из двух слов и 23 букв без пробелов.
Ситуация в России на самом деле сейчас 2020
ДЕЛЮСЬ С ВАМИ СВОИМИ ФАНТАЗИЯМИ В НЕОФИЦИАЛЬНОЙ ОБСТАНОВКЕ
РОССИЯ/БАРНАУЛ/ АЛТАЙСКИЙ КРАЙ/ПУТЕШЕСТВИЕ/TRAVELING TO THE ALTAI TERRITORIES/RUSSIAN FEDERATION
«Разговор с заводчиком», эфир 6. Елена Волинецкая. О стафордширском бультерьере, детях и кошках
«Разговор с заводчиком», эфир 7. Виктория Погодина.О кинологии прошлого и покупке собаки за простыни
Синонимы к фразе «неофициальная обстановка»
Какие близкие по смыслу слова и фразы, а также похожие выражения существуют. Как можно написать по-другому или сказать другими словами.
Фразы
Ваш синоним добавлен!
Написание фразы «неофициальная обстановка» наоборот
Как эта фраза пишется в обратной последовательности.
Написание фразы «неофициальная обстановка» в транслите
Как эта фраза пишется в транслитерации.
в латинской 🇬🇧 neofitsialnaya obstanovka
Как эта фраза пишется в пьюникоде — Punycode, ACE-последовательность IDN
Как эта фраза пишется в английской Qwerty-раскладке клавиатуры.
Написание фразы «неофициальная обстановка» шрифтом Брайля
Как эта фраза пишется рельефно-точечным тактильным шрифтом.
Передача фразы «неофициальная обстановка» на азбуке Морзе
Как эта фраза передаётся на морзянке.
Произношение фразы «неофициальная обстановка» на дактильной азбуке
Как эта фраза произносится на ручной азбуке глухонемых (но не на языке жестов).
Передача фразы «неофициальная обстановка» семафорной азбукой
Как эта фраза передаётся флажковой сигнализацией.
Остальные фразы со слова «неофициальная»
Какие ещё фразы начинаются с этого слова.
Ваша фраза добавлена!
Остальные фразы из 2 слов
Какие ещё фразы состоят из такого же количества слов.
Комментарии
Что значит фраза «неофициальная обстановка»? Как это понять.
Неофициальный – что означает? Определение, значение, примеры употребления
Ищешь, что значит слово неофициальный? Пытаешься разобраться, что такое неофициальный? Вот ответ на твой вопрос:
Значение слова «неофициальный» в словарях русского языка
Неофициальный это:
прил.Не имеющий официального значения, лишенный официальности.
Неофициальный
прил. Не имеющий официального значения, лишенный официальности.
Неофициальный
Неофициальный
не имеющий официального значения, не исходящий от какого-нибудь официального органа Н. источник. Неофициальное заявление.
Неофициальный
неофициальный прил. Не имеющий официального значения, лишенный официальности.
Неофициальный
неофициальная, неофициальное; неофициален, неофициальна, неофициально. Не имеющий официального значения. Неофициальное заявление. Неофициальное требование. Неофициально (нареч.) заявить.
Неофициальный
не являющийся официальным
Где и как употребляется слово «неофициальный»?
Кроме значения слова «неофициальный» в словарях, рекомендуем также ознакомиться с примерами предложений и цитат из классической литературы, в которых употребляется слово «неофициальный».
Так вы сможете гораздо легче понять и запомнить, как правильно употребляется слово «неофициальный» в тексте и устной речи.
Примеры употребления слова «неофициальный»
Рубашка с открытым воротом в неофициальной обстановке заменила китель, была намного более удобна.
Если этого окажется недостаточно, мы дождёмся, когда женщина уснёт, и посетим её скромное жилище с кратким неофициальным визитом…
Месяцами команда проводила неофициальные встречи, где участники устраивали мозговой штурм, дискутируя и обмениваясь всевозможными идеями.