Что относится к основным объектам безопасности дендропарк недра личность
ТЕСТ ПО ОБЖ ОПАСНЫЕ И ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ, ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ.
1. К каким опасным ситуациям относится преступность?
2. В каком году в России была утверждена Стратегия национальной безопасности?
3. Что относится к основным объектам безопасности?
4. Как называется стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий могут привести к несчастью?
6. Как называется повреждение объектов и транспортных средств, при которых никто из людей не пострадал?
7. К каким опасным явлениям относятся стихийные бедствия?
8. Как называется состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз?
9. Как называется обстановка, которая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к человеческим жертвам?
10. В чём особенность трансграничной ЧС?
Поражающие факторы выходят за пределы РФ
В её результате пострадало свыше 500 человек
Зона ЧС выходит за пределы более чем двух субъектов РФ
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1567889
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по ОБЖ Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация для 9 класса
Тест по ОБЖ Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация для 9 класса с ответами. Тест состоит из 10 заданий с выбором ответа.
1. К каким опасным ситуациям относится преступность?
1) к социальным
2) к природным
3) к техногенным
2. В каком году в России была утверждена Стратегия национальной безопасности?
1) 1992 г.
2) 2001 г.
3) 2009 г.
3. Что относится к основным объектам безопасности?
1) дендропарк
2) недра
3) личность
4. Как называется стечение обстоятельств, которое при определенном развитии событий могут привести к несчастью?
1) несчастный случай
2) авария
3) опасная ситуация
5. Совокупность условий и факторов, создающих опасность жизненно важным интересам личности, общества и государства
1) угроза безопасности
2) авария
3) опасное явление
6. Как называется повреждение объектов и транспортных средств, при которых никто из людей не пострадал?
1) катастрофа
2) авария
3) бунт
7. К каким опасным явлениям относятся стихийные бедствия?
1) к природным
2) к социальным
3) к техногенным
8. Как называется состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз?
1) спокойствие
2) нормальная жизнедеятельность
3) безопасность
9. Как называется обстановка, которая оказывает отрицательное влияние на жизнедеятельность человека и приводит к человеческим жертвам?
1) чрезвычайная ситуация
2) стихийное бедствие
3) опасная ситуация
10. В чем особенность трансграничной ЧС?
1) поражающие факторы выходят за пределы РФ
2) в ее результате пострадало свыше 500 человек
3) зона ЧС выходит за пределы более чем двух субъектов РФ
Ответы на тест по ОБЖ Опасные и чрезвычайные ситуации, общие понятия и определения, их классификация для 9 класса
1-1
2-3
3-3
4-3
5-1
6-2
7-1
8-3
9-1
10-1
ЗАКОН РФ «О БЕЗОПАСНОСТИ» № 2446-1 от 5 марта 1992 года (в ред. Закона РФ от 25.12.92 № 4235-1, Указа Президента РФ от 24.12.93 № 2288)
«О БЕЗОПАСНОСТИ» № 2446-1
от 5 марта 1992 года
(в ред. Закона РФ от 25.12.92 № 4235-1, Указа Президента РФ от 24.12.93 № 2288)
Настоящий Закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства, определяет систему безопасности и ее функции, устанавливает порядок организации и финансирования органов обеспечения безопасности, а также контроля и надзора за законностью их деятельности.
Раздел I . Общие положения
Статья 1. Понятие безопасности и ее объекты
Статья 2. Субъекты обеспечения безопасности
Основным субъектом обеспечения безопасности является государство, осуществляющее функции в этой области через органы законодательной, исполнительной и судебной властей.
Государство в соответствии с действующим законодательством обеспечивает безопасность каждого гражданина на территории Российской Федерации. Гражданам Российской Федерации, находящимся за ее пределами, государством гарантируется защита и покровительство.
Граждане, общественные и иные организации и объединения являются субъектами безопасности, обладают правами и обязанностями по участию в обеспечении безопасности в соответствии с законодательством Российской Федерации, законодательством республик в составе Российской Федерации, нормативными актами органов государственной власти и управления краев, областей, автономной области и автономных округов, принятыми в пределах их компетенции в данной сфере. Государство обеспечивает правовую и социальную защиту гражданам, общественным и иным организациям и объединениям, оказывающим содействие в обеспечении безопасности в соответствии с законом.
Статья 3. Угроза безопасности
Реальная и потенциальная угроза объектам безопасности, исходящая от внутренних и внешних источников опасности, определяет содержание деятельности по обеспечению внутренней и внешней безопасности.
Статья 4. Обеспечение безопасности
Безопасность достигается проведением единой государственной политики в области обеспечения безопасности, системой мер экономического, политического, организационного и иного характера, адекватных угрозам жизненно важным интересам личности, общества и государства.
Для создания и поддержания необходимого уровня защищенности объектов безопасности в Российской Федерации разрабатывается система правовых норм, регулирующих отношения в сфере безопасности, определяются основные направления деятельности органов государственной власти и управления в данной области, формируются или преобразуются органы обеспечения безопасности и механизм контроля и надзора за их деятельностью.
Для непосредственного выполнения функций по обеспечению безопасности личности, общества и государства в системе исполнительной власти в соответствии с законом образуются государственные органы обеспечения безопасности.
Статья 5. Принципы обеспечения безопасности
Основными принципами обеспечения безопасности являются:
соблюдение баланса жизненно важных интересов личности, общества и государства;
взаимная ответственность личности, общества и государства по обеспечению безопасности;
интеграция с международными системами безопасности.
Статья 6. Законодательные основы обеспечения безопасности
Законодательные основы обеспечения безопасности составляют Конституция РСФСР, настоящий Закон, законы и другие нормативные акты Российской Федерации, регулирующие отношения в области безопасности; конституции, законы, иные нормативные акты республик в составе Российской Федерации и нормативные акты органов государственной власти и управления краев, областей, автономной области и автономных округов, принятые в пределах их компетенции в данной сфере; международные договоры и соглашения, заключенные или признанные Российской Федерацией.
Статья 7. Соблюдение прав и свобод граждан при обеспечении безопасности
При обеспечении безопасности не допускается ограничение прав и свобод граждан, за исключением случаев, прямо предусмотренных законом.
Граждане, общественные и иные организации и объединения имеют право получать разъяснения по поводу ограничения их прав и свобод от органов, обеспечивающих безопасность. По их требованию такие разъяснения даются в письменной форме в установленные законодательством сроки.
Должностные лица, превысившие свои полномочия в процессе деятельности по обеспечению безопасности, несут ответственность в соответствии с законодательством.
Итоговое тестирование за I полугодие по ОБЖ для 9 классов
Итоговое тестирование за I полугодие.
1. Национальная безопасность – это:
а) состояние защищенности жизненно важных интересов личности и общества;
б) состояние защищенности жизненно важных интересов государства от внутренних и внешних угроз;
2. Событие с трагическими последствиями, непредвиденная и неожиданная ситуация, возникшая в результате природных явлений или деятельности человека:
а) авария; б) катастрофа; в) стихийное бедствие.
3. Лучшая защита от смерча:
а) подвальные помещения, подземные сооружения;
б) мосты, большие деревья;
в) будки на автобусных остановках.
4. Какие ситуации относятся к ЧС техногенного характера?
а) терроризм; б) пожары; в) землетрясение; г) наркомания;
д) взрывы; е) лесные пожары.
5. Какой сигнал оповещает население о ЧС?
а) рассылание памяток с правилами поведения;
б) Сигнал «Внимание всем!» с использованием сетей проводного, радио и телевизионного вещания;
в) «Сарафанное радио».
6. На каком этапе развития инфекционной болезни устанавливают окончательный диагноз?
а) начальный этап; б) период разгара болезни; в) инкубационный период.
7. К биологическим природным явлениям не относятся:
а) эпизоотии; б) цунами; в) эпидемии; г) эпифитотии.
8. Какие СИЗ предназначены для защиты органов дыхания?
б) противопыльные тканевые маски; плащи, накидки из прорезиненной ткани;
в) защитный комбинезон, респиратор.
9. Действия по спасению людей, материально-культурных ценностей, защите природной среды в зоне ЧС – это:
а) неотложные работы; б) аварийно-спасательные работы;
в) эвакуационные работы.
10. Вывод из зоны ЧС нетрудоспособного населения, детей дошкольного возраста, обучающихся школ, лицеев, колледжей и т. п. – это:
а) общая эвакуация; б) частичная эвакуация; в) рассредоточение.
11. Что нужно сделать в первую очередь при нахождении в местах массового скопления людей, чтобы при возникновении ЧС не попасть в
а) изучать правила безопасного поведения;
б) приготовить мобильный телефон;
в) заранее наметить пути возможного отхода.
12. Кто такие несовершеннолетние, согласно УК ДНР?
а) лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14, но не исполнилось 18 лет;
б) лица, которым ко времени совершения преступления не исполнилось 18 лет;
в) лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось 14 лет.
13. Наркозависимость начинает формироваться:
а) при регулярном употреблении наркотика;
б) после первого употребления наркотика;
в) у каждого человека индивидуально.
а) культурного характера; б) социального характера;
в) техногенного характера.
15. Действия террористов:
а) организация взрывов, угон самолетов, захват заложников;
б) проведение акций, массовых демонстраций;
в) наркобизнес, продажа запрещенных препаратов.
а) не трогать его, предупредить окружающих, сообщить о находке в полицию или любому должностному лицу;
б) позвать друзей и развернуть вместе;
в) ничего не предпринимать.
17. Почему действия террористов часто имеют анонимность?
а) так интереснее складывается «игра»;
б) являются театральными актерами;
в) не хотят отвечать за поступки.
18. Как можно утолить жажду при затяжном оказании в заложниках или в разрушенном здании?
а) потребовать у кого-нибудь;
б) взять в рот мокрую тряпку или гладкий камешек;
в) потерпеть и поспать.
19. Что вы станете делать при штурме здания группой захвата?
а) лягу на пол и не стану подниматься до конца операции;
б) попытаюсь помочь группе захвата;
в) перебегу в другое помещение.
20. Отчего в большинстве случаев страдают захваченные заложники?
а) от физического насилия; б) от психологического шока;
в) от пассивности спасателей.
Итоговое тестирование за I полугодие.
1. Как называется система мероприятий по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей на территории ДНР от опасностей, возникающих при ведении военных действий, а также при возникновении ЧС природного и техногенного характера?
а) обязанности государства;
б) система профилактических мероприятий;
в) Гражданская оборона.
2. МЧС ДНР функционирует в режимах:
б) повседневной деятельности;
в) повышенной готовности;
г) чрезвычайной ситуации.
3. Безопасное естественное укрытие на улице во время урагана:
а) крупные камни; б) большие деревья; в) овраг.
4. Первопричиной возникновения большинства опасных ситуаций в 80-90% случаев является:
а) человек; б) терроризм; в) природный фактор.
5. Какие ситуации относятся к ЧС социального характера?
а) терроризм; б) пожары; в) землетрясение; г) наркомания;
д) взрывы; е) лесные пожары.
6. К стихийным бедствиям не относятся:
а) сели; б) аварии; в) оползни; г) снежные лавины;
д) терроризм; е) эпизоотии.
7. К коллективным средствам защиты относятся:
а) убежища и ПРУ (противорадиационные укрытия);
б) противогазы и респираторы;
в) средства защиты кожи и респираторы.
а) бактерии; б) вирусы; в) грибы; г) токсины.
9.Система постоянного наблюдения за явлениями, процессами, происходящими в природе и техносфере, для предвидения нарастающих угроз для человека и среды его обитания – это:
а) мониторинг; б) прогнозирование ЧС;
в) неотложные работы при ликвидации ЧС.
10. Действия по дезорганизации автоматизированных информационных систем:
11. Вам кажется, что кто-то идет за вами «по пятам». Как вы поступите?
а) перейду несколько раз улицу и проверю свою догадку, убедившись в своей правоте, побегу в людное место;
б) остановлюсь и выясню причину преследования;
в) забегу в подъезд жилого дома и буду стучать в любую дверь.
12. Из приведённых ниже утверждений выберите единственно истинное:
а) наркотики бывают «серьёзные» и «несерьёзные»;
б) наркотики делают человека свободным;
в) наркотики разрушают личность человека.
13. Заметив забытую сумку в троллейбусе нужно в первую очередь:
а) отнести ее в полицию;
б) сообщить водителю троллейбуса;
в) самостоятельно проверить ее на наличие взрывного устройства.
14. При захвате террористами общественного здания, в котором вы находились вместе с другими гражданами, необходимо соблюдать нижеперечисленные правила безопасного поведения. Какое из них является ошибочным?
а) если освобождают часть заложников, детей и больных, старайтесь попасть в их число ;
б) воспользуйтесь мобильным телефоном, чтобы сообщить о своем местонахождении;
в) не пытайтесь самостоятельно обезвредить террористов, не вступайте с ними в споры, выполняйте все их требования.
15. Терроризм против отдельных сторон деятельности системы государства с целью завоевания власти в стране:
а) политический терроризм; б) религиозный терроризм;
16. Какое место в школьном здании может быть наиболее опасным при большом скоплении людей?
а) гардероб; б) лестничные марши; в) столовая.
а) когда участников террора очень много;
б) когда террористов поддерживает народ;
в) когда организаторы террора очень далеко.
18. Как вы считаете, где лучше расположиться при перестрелке:
а) около стены, она укроет от пули;
б) рядом с окнами, можно наблюдать за происходящим и спланировать дальнейшие действия;
в) за спинками стульев, за ограждениями, так безопаснее.
19. Кто чаще всего является жертвой террористов?
а) государственные политики;
б) жертвами могут быть любые, ни в чем не повинные люди;
в) представители финансовой элиты.
20. Назовите основной документ среди остальных, регламентирующий борьбу с терроризмом:
а) Закон ДНР «О противодействии терроризму»;
в) Уголовный кодекс ДНР.
Ответы на тесты 1 варианта:
Ответы на тесты 2 варианта:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по ОБЖ на тему «Строевая подготовка»(11 класс)
Презентация по ОБЖ «Прохождение военной службы по контракту»
Памятка «Правила поведения на пожаре»
Занятие по основам безопасности жизнедеятельности
Занятие по основам безопасности жизнедеятельности
Конспект урока по ОБЖ для 9 класса на тему: «Аварийно-спасательные и другие неотложные работы в очагах поражения»
Конспект урока по ОБЖ для 9 класса на тему: «Эвакуация населения»
Конспект урока по ОБЖ для 9 класса на тему: «Оповещение населения о чрезвычайных ситуациях »
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5428786 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по ОБЖ 11 класс
Тест по ОБЖ к разделу 1 «Основы комплексной безопасности личности, общества, государства» в 11 классе.
К учебнику: «Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)» 10-11 классы, Ким С.В., Горский В.А. 2020 г.
Критерии оценки : за каждый правильный ответ – 1 балл,.
Задания предполагают выбор нескольких ответов.
1.Выберите несколько верных вариантов ответа.
Теория безопасности жизнедеятельности выделяет три основные группы опасностей.
а) Естественного происхождения.
б) Искусственного происхождения.
в) Техногенного происхождения.
г) Чрезвычайного происхождения.
д) Антропогенного происхождения.
2. Выберите несколько верных вариантов ответа.
Различают следующие виды проявления опасностей.
а) Номенклатурная опасность.
б) Реальная опасность.
в) Потенциальная опасность.
г) Производственная опасность.
д) Реализованная опасность.
3. Исключите лишние варианты ответа.
Система обеспечения безопасности труда включает в себя следующие принципы:
4. Выберите верное понятие.
а) Гигиеническое нормирование.
б) Биофизическая совместимость.
в) Управление безопасностью жизнедеятельности.
5. Выберите несколько верных вариантов ответа.
а) Предельно переносимый.
б) Уровень выживания.
д) Предельно допустимый
6.Под национальной безопасностью РФ понимается:
а) предотвращение, локализация и нейтрализация военных угроз Российской Федерации
б) безопасность Российского многонационального народа к 11 классеак носителя суверенитета и единственного источника власти в РФ
в) совокупность факторов, обеспечивающих жизнеспособность государства и, в первую очередь, его возможность обеспечивать защиту суверенитета, территориальной целостности и экономической независимости
7.К угрозам национальной безопасности относятся все, кроме:
а) террористическая угроза
б) угроза распространения наркотических веществ
в) угроза истощения природных ресурсов и ухудшения экологической ситуации
г) угроза физическому здоровью нации
8. За своевременное выявление угроз национальной безопасности РФ, за подготовку оперативных решений по предотвращению чрезвычайных ситуаций и разработку основных направлений стратегии обеспечения национальной безопасности РФ ответственен:
б) Совет Федерации и Государственная Дума Федерального Собрания РФ
в) Правительство РФ; г) Совет Безопасности РФ
в) особый правовой режим, вводимый на территории Российской Федерации или в отдельных ее местностях в соответствии с Конституцией РФ Президентом РФ в случае агрессии против Российской Федерации
9. Под национальной безопасностью понимают:
а) это совокупность сбалансированных интересов личности, общества и государства в различных сферах;
б) безопасность ее многонационального народа как носителя суверенитета и единственного источника власти в Российской Федерации;
в) комплексное решение проблем, связанных с реализацией национальных интересов России;
г) наращивание количества группировок войск постоянной готовности.
10. Основными принципами обеспечения национальной безопасности Российской Федерации являются все, кроме:
а) соблюдение Конституции РФ и законодательства РФ;
б) реальность выдвигаемых задач;
в) единство, взаимосвязь и сбалансированность всех видов безопасности;
г) приоритетность силовых мер обеспечения национальной безопасности.
Характеристика чрезвычайных ситуаций криминогенного характера и уголовная ответственность несовершеннолетних.
11. Любая встреча со злоумышленником является:
а)экстремальной ситуацией для человека
б) интересной ситуацией для человека
в) загадочной ситуацией для человека
12. Причиной экстремальных ситуаций является:
а)отсутствие у человека знаний и опыта поведения в предлагаемых обстоятельствах
б)наличие знаний, но пренебрежение правилами безопасности
в)желание быть замеченным
13. Уголовный кодекс Российской Федерации – это:
а)свод законов об уголовной ответственности граждан
б)имеющее отношение к преступности
в)общественно опасное деяние, запрещённое законом под угрозой наказания
14. Статья 37 УК РФ определяет пределы необходимой обороны, самообороны, так:
а)не является преступлением причинение вреда посягающему лицу в состоянии необходимой самообороны
б)защита является правомерной, если при этом не было допущено превышения пределов необходимой обороны
в) не является превышением пределов необходимой обороны действия обороняющегося лица, если это лицо вследствие неожиданности посягательства не могло объективно оценить степень и характер опасности нападения
15. Существует три способа защиты в случае преступного нападения:
в) действовать хитростью
г) прощаться с жизнью
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Особенности организации педагогического процесса по обеспечению безопасности детей в сфере дорожного движения в условиях реализации ФГОС общего образования
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Представлен проверочный тест с ответами по ОБЖ в 11 классе к разделу 1 «Основы комплексной безопасности личности, общества, государства». В тесте 15 вопросов. Задания предполагают выбор нескольких ответов. Используется учебник «Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень)» 10-11 классы, Ким С.В., Горский В.А. 2020 г.
Общая информация
Похожие материалы
«Словарь знаков по дисциплине ОБЖ»
Презентация «Правила пожарной безопасности»
«Театрализованная деятельность как средство формирования основ безопасного поведения.»
Презентация по ОБЖ на тему: «Города трудовой доблести» (10 класс)
Проект по ОБЖ «Пожарная безопасность» для детей подготовительной к школе группе.
Рабочая программа по ОБЖ 9 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5428786 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор разрешил провести ВПР по некоторым предметам на компьютерах
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.