Что относится к мхк
Мировая художественная культура
Что такое мировая художественная культура
Мировая художественная культура (МХК) — это вид культуры, выступающий в качестве ее устойчивого компонента и содержащий в своей основе образно-символическое воспроизведение ценностей культуры, созданных людьми, а также живой и неживой природы через творческую деятельность.
Это понятие заключает в себе все художественное наследие человечества, созданное в различные исторические периоды.
Ее основу составляют три элемента, которые обеспечивают функционирование культуры: производство, распространение и потребление художественных ценностей.
Осторожно! Если преподаватель обнаружит плагиат в работе, не избежать крупных проблем (вплоть до отчисления). Если нет возможности написать самому, закажите тут.
Развитие художественной культуры носит исторический характер, обусловленный особенностями того или иного общества и эпохи.
Что включает в себя МХК
У каждого вида искусства есть свой уникальный язык, воплощенный в художественных формах и символах. В своем историческом развитии искусство из первобытного синкретизма преобразилось в профессиональные и самостоятельные формы художественного творчества. Взаимодействие разных видов искусств составляет основу становления и художественной культуры.
Особенный интерес в изучении исторических эпох прошлого вызывает материально-духовное искусство, ставшее частью мировой художественной культуры. К нему можно отнести следующие виды творчества:
Исторические периоды
Культурная картина мира с каждой эпохой создает свои уникальные символы и знаки, опираясь на эстетические и художественные потребности общества. Каждый исторический период — это определенный отрезок художественного развития человечества, обладающий самостоятельной ценностью, неповторимостью и непреходящим значением.
Исследователи культуры и искусства выделяют следующие периоды исторического развития МХК:
Влияние мировой художественной культуры на общество
Одним из основных компонентов МХК является потребление художественных произведений. Этот элемент включает в себя восприятие произведения искусства как ценности, сопровождающееся эмоциональными переживаниями. Отношение общества к искусству и осознание его значимости формируется в зависимости от социальной среды, уровня общественного развития, образования и доминирующей системы ценностей.
В развитых странах уделяют большое внимание художественному и эстетическому воспитанию людей, формируя у них уважительное отношение к искусству и понимание его вечных ценностей.
Мировая художественная культура меняет свой облик от эпохи к эпохе, но основу ее составляют великие и бессмертные произведения, которые не теряют своей актуальности с течением времени. Художественная культура постоянно взаимодействует с человеком и влияет на него, даже если он этого не осознает. Произведения искусства активно участвуют в формировании духовного мира личности, подводят ее к созидательной деятельности и расширяют кругозор.
Являясь неотъемлемой частью духовной культуры общества, художественная культура становится для общества устойчивым стержнем, потребность в котором обусловлена способностью культуры выступать в роли духовной опоры для человека и общества.
Важность изучения МХК в школе
Во второй половине прошлого века по инициативе советского педагога Лии Предтеченской МХК стали преподавать школьникам, а с 1988 года этот предмет стал обязательным для старших классов.
В рамках учебной программы учащиеся изучают основы художественной культуры и приобщаются к мировому культурному наследию. Это позволяет школьникам лучше понять исторические события прошлого в контексте культурного и духовного развития общества в конкретный временной период.
МХК воспитывает хороший вкус, расширяет кругозор, вдохновляет человека на творческую и созидательную деятельность. Художественная культура хранит в себе уникальность и своеобразие духовного и эстетического опыта, обобщает человеческие представления об искусстве и выстраивает цельную историческую картину культурного развития.
Словарь основных терминов по курсу «Мировая художественная культура»
Словарь основных терминов
к курсу «Мировая художественная культура» 9 класс
Культура – это все созданное и создаваемое человечеством, содержащее и передающее человеческий опыт и формирующее человеческую личность, способную чувствовать, мыслить и осмысленно действовать
Искусство – отражение целостности бытия, т.е. все, что есть в жизни человека, находит отражение в искусстве. Отражение жизни в художественных образах, т.е., эстетическое отражение действительности – особенность, присущая всем видам искусства.
Виды пространственных искусств: архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, художественная фотография, компьютерная графика.
Архитектура – искусство проектирования и сооружения зданий, строительных комплексов
Градостроительство – проектирование и сооружение городов и населенных пунктов.
Ландшафтная архитектура – организация садов, парков.
Скульптура – вид пространственного искусства, который из разных материалов создает объемные изображения.
Рельеф – скульптурное изображение, выпуклое или углубленное относительно фона.
Барельеф – скульптурное изображение, в котором выпуклые фигуры выступают не менее чем на половину его объема.
Графика – искусство рисунка на плоскости с помощью графических средств
Живопись – вид изобразительного искусства, произведения которого выполняются красками на любой поверхности.
Фреска – монументальное живописное произведение, выполненное водяными красками, нанесенными на сырую штукатурку.
Мозаика – изображение на стене или другой плоскости, выполненное из смальты или разноцветных камней, скрепленных цементом.
Фотоискусство – создание техническими способами зрительного образа, который выразительно и достоверно отражает момент действительности.
Временные виды искусства: музыка, литература.
Музыка – вид искусства, в котором создаются художественные образы с помощью звуков.
Вокальная музыка – музыкальные произведения, связанные с человеческим голосом, со словом.
Камерно-инструментальная музыка исполняется небольшим составом исполнителей.
Симфоническая музыка исполняется симфоническим оркестром.
Опера – музыкально-сценическое произведение, которое соединяет вокальную и инструментальную музыку, поэзию, драматургию, хореографию и изобразительное искусство.
Балет – музыкально-хореографическое представление, содержание которого выражено средствами музыки, танца, пантомимы.
Оперетта – музыкально-сценическое представление, преимущественно развлекательного характера, с вокальными и танцевальными сценами в сопровождении оркестра и чередованием разговорных эпизодов
Мюзикл – музыкально-сценическое представление, в котором соединяются разнообразные жанры и выразительные средства эстрадной и бытовой музыки, хореографического, драматического и оперного искусства.
Хореография – искусство композиции танцев и балета.
Балет – музыкально-хореографическое представление, в котором органично соединяются музыка, танец, драматическое действие и элементы изобразительного искусства.
Пантомима – искусство выражать чувства и мысли средствами мимики и жестов; один из элементов балетного искусства.
Дивертисмент – вставные сцены, номера в виде отдельных танцев, которые не связаны с сюжетом.
Интермедия – небольшая комическая сцена, которая исполняется между действиями спектакля.
Театральное искусство – вид искусства, средством выразительности которого является сценическое действо, которое возникает в процессе игры актера перед зрителями.
Трагедия – жанр драматургии, в основе которого – трагические события, которые чаще всего заканчиваются гибелью героя.
Комедия – жанр драматургии, в котором действие и характеры представлены в смешном, комичном виде.
Трагикомедия – драматическое произведение, в котором соединены черты трагедии и комедии.
Мелодрама – жанр драматургии, в котором драматические события заканчиваются на оптимистической ноте.
Монодрама – произведение для одного актера.
Амплуа – определенный тип ролей, который выбрал себе актер (злодей, мудрец, простак и т. п.)
Декорации – оформление реального пространства сцены.
Экранные виды искусства
Кино – один из видов экранного искусства, вместе с телевидением и видео, произведения которого создаются с помощью изображений, которые двигаются.
Документальное кино – фильм, в основе которого лежат реальные события
Научно-популярное кино – вид кино, в котором основы разных наук излагаются в доступной широкому кругу зрителей форме, популяризация достижений во всех сферах знаний.
Анимационное кино – фильм, созданный путем последовательных фаз движения нарисованных или объемных объектов.
Видеоклип – небольшая по времени, художественно смонтированная последовательность кадров для рекламы товаров, услуг, сопровождения певцов, анонсирования программ, фильмов.
Клипмейкер – режиссер, который создает видеоклипы.
Комедия – жанр драмы, в котором действия и характеры трактуются комично.
Боевик – фильм, наполненный действиями с неожиданными поворотами сюжета. Часто к ним относятся также приключенческие, фантастические, криминальные картины.
Фентези – жанр научной фантастики, но более свободно, «сказочно» используются темы космических передвижений в пространстве и времени, мифологии древнейших цивилизаций.
Блокбастер – «высокобюджетный фильм», на который израсходованы большие средства.
Основы художественной культуры.
Искусство – специфическая форма духовного овладения мира человеком.
Субкультура – специфическая культура определенных групп, которая выражает стиль жизни, ценностные иерархии и менталитет ее носителей (социальное положение, этническое происхождение, образование, профессиональный статус, религия, возраст).
Народная культура – художественная коллективная деятельность народа, в которой отображена его жизнь, мировоззрение, идеалы.
Светская культура – тип культуры, который направлен на восприятие окружающего мира как среды, в которой живет и творит человек.
Религиозная культура – культура, отражающая религиозные потребности людей.
Элитарная культура – утонченная культура, которая направлена на восприятие подготовленными ценителями искусства.
Массовая культура – культура для восприятия широким кругом общества, которая отражает стремления, потребности и эстетические вкусы большинства населения.
Стиль – стойкое единство художественных принципов, приемов и способов, которые используются во время создания произведений искусства.
Большой стиль – исторический стиль определенной эпохи.
Индивидуальный стиль – стиль отдельного художника, соединение его личных черт, собственного мировосприятия, опыта общения.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Правополушарная живопись
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-003145
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
При засыпании человеческий мозг может решать сложные задачи
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор разрешил провести ВПР по некоторым предметам на компьютерах
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Мировая художественная культура
Мирова́я худо́жественная культу́ра (МХК) — в российском школьном образовании учебный предмет в школе, изучающий основы художественной культуры. В начальной школе нередко имеет название Введе́ние в иску́сство. Целью этого предмета является эстетическое воспитание учеников, гуманитарное образование.
В начальной школе преподаются основы предмета, родное искусство. В 5-6 классе преподаётся художественная культура древнего мира. В 7 классе преподаётся художественная культура Средневековья. В 8 классе художественная культура неевропейских стран. Может также преподаваться русская художественная культура. В 9 классе преподаётся мировая художественная культура XX — XXI веков. в 10-11 классах идёт повторение изученного и более глубокое изучение пройденного в 5-9 классах.
Полезное
Смотреть что такое «Мировая художественная культура» в других словарях:
Шульгина, Дарья Павловна — Шульгина Дарья Павловна Портрет русский искусствовед, культуролог, историк, специалист по архитектуре эклектики. Дата рождения: 11 мая 1980(1980 05 11) (31 год) … Википедия
Казанский государственный университет культуры и искусств — Казанский государственный университет культуры и искусств ранее Казанская государственная академия культуры и искусств. Вуз основан в 1969 году как филиал Ленинградского государственного института культуры им. Н.К. Крупской, в 1974 году… … Википедия
Всероссийская олимпиада школьников — Значок участника заключительного этапа Всероссийской олимпиады школь … Википедия
Всероссийские предметные олимпиады школьников — Значок участника заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2008 года Всероссийская олимпиада школьников система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных… … Википедия
Гимназия № 1 (Кирово-Чепецк) — Гимназия № 1 Девиз Per aspera ad astra Через тернии к звёздам Основана 1967 год Директор Ходырев Александр Петрович Тип Гимназия Учеников 816 Адрес Кировская область … Википедия
Скрябин, Александр Николаевич — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Скрябин. Александр Скрябин … Википедия
Новосибирская специальная музыкальная школа (колледж) — Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Новосибирская специальная музыкальная школа (колледж)» Год основания 1970 Тип музыкальная Дире … Википедия
Skriabin — Александр Николаевич Скрябин Дата рождения 25 декабря 1871 (6 января 1872) Место рождения Москва Дата смерти 14 (27) апреля 1915 Место смерти … Википедия
Орбисон, Рой — Рой Орбисон Roy Orbison … Википедия
Гуманитарный институт Донецкого национального университета — Гуманитарный институт Донецкого национального университета высшее учебное заведение государственной формы собственности в Донецке. Имеет III уровень аккредитации. Институт делится на два факультета: культурологический и музыкально… … Википедия
Мировая художественная культура
Вы будете перенаправлены на Автор24
Понятие художественной культуры
Художественная культура – это один из самых ярких видов культуры, который выступает в качестве ее устойчивого компонента, передающего с помощью образно-символического варианта ценности культуры, которые были созданы людьми в разные исторические периоды.
Являясь сферой культуры, художественная культура призвана решать задачи интеллектуального и чувственного отражения бытия посредством художественных образов, рождающихся в мышлении художника.
Художественную культуру изучали:
В художественную культуру включены художественные ценности и идеалы, которые обладают эстетическими качествами. Для эстетической оценки и деятельности важное значение имеет лежащая в их основе понимание прекрасного, имеющее социальную и историческую определенность. Однако имеются художественные ценности, которые носят вневременной характер, это ценности – шедевры мировой культуры, к примеру, Монна Лиза, произведения Пушкина, Моцарта, Чайковского и др.
Являясь частью творческой деятельности, прекрасное имеет основные эстетические категории:
Как правило, в большинстве случаев художественная культура является синонимом к искусству, но между ними имеются различая.
Художественная культура является сложным системным образованием и при ее анализе можно выделить сходство и различия в однопорядковых, но не однозначных феноменах – искусства и художественной культурой.
Готовые работы на аналогичную тему
Подсистемы художественной культуры
Первой подсистемой является искусство, которое выступает в качестве особого рода творческой деятельности, результатом которой становится преобразование мира согласно законам красоты.
В искусстве выделяют прикладное искусство, дизайн, в которое входит около ста его видов, например, декорирование, кулинария, а так же выделяют чистое искусство, в структуру которого входят:
Для творческой деятельности чистого искусства характерным является произведение художественной и образной системы. Художественный образ является сутью искусства, который является ключевым для всех его жанров и видов.
Художественный образ представляется в виде образа человека и мира, который перерабатывается в сознании творца, музыканта, художника, писателя, скульптора, архитектора, актера и т.д. Художественный образ выражается через краску, звук, форму.
Искусство понимается в виде творческой, инновационной деятельности, которая направлена на поиск новых художественных форм. К важному понятию искусства относится категория прекрасного, а бытием искусства становится процесс творческого познания мира.
Ко второй подсистеме художественной культуры относятся общеобразовательные учреждения и организации, которые дают возможность окунуться в художественные традиции, приобщиться к художественным идеалам и ценностям.
Художественная культура имеет свою характерную логику развития, в которой объединяются традиции и новаторство.
Контрольная работа по МХК 10 класс
Годовая контрольная работа по МХК (10 класс)
По 1 баллу за каждый правильный ответ, максимальное кол-во баллов 38,
1. Композиция из цветного стекла- это…
а) сграффито; б) витраж; в) мозаика;
2. Батальный жанр посвящен-
а) истории народа; б) жизни далёкого и недавнего прошлого; в) войне и сражениям;
а) анималистический; б) марина; в) поэма;
4. Композиция, выложенная кусочками смальты – это…
а) мозаика; б) витраж; в) керамика;
5. Выделите семь чудес света из предложенных великих сооружений.
а) Великая китайская стена; б) храм Амона-Ра в Карнаке ; в) пирамиды в Гизе; г) колоссы Рамзеса 11 в Абу-Симбеле
д) колосс Родосский; е) храм Артемиды в Эфесе; ж) Вавилонская башня; з) Александрийский маяк
и) Московский Кремль; к) Мавзолей Тадж-Махал; л) Геликарнасский мавзолей; м) Статуя Зевса Олимпийского
н) Висячие сады Семирамиды
6. Первым видом искусства в истории первобытного общества было:
а) архитектура; б) наскальная живопись; в) танец
7. Назовите имя фараона, гробницу которого обнаружил в 1922 году английский археолог Х. Картер.
а) Аменхотеп; б) Эхнатон; в) Тутанхамон
8. Как называется самый знаменитый древнегреческий храм?
а) Акрополь; б) Парфенон; в) Илион
9. Средние века охватывают период времени:
а) с V века до н. э. до V века н. э.; б) с V века н. э. до ХV века н. э; в) с Х века н. э. до ХVII века н. э.
10. Культ прекрасной дамы возник:
а) в рыцарской поэзии; б) в фольклоре; в) в христианской литературе
11. Основное влияние на искусство Древней Руси оказало:
а) искусство Западной Европы; б) искусство Древнего Востока; в) искусство Византии
12. Наиболее значительным видом искусства в Древней Руси было:
а) музыка; б) литература; в) храмовое зодчество
13. Самое великое произведение Андрея Рублева называется
а) «Деисус»; б) «Троица»; в) «Оранта»
14. В искусстве Месопотамии и Ирана образ гения-охранителя в виде фигуры человекоголового быка:
а) Мекка б) Шеду в) Ведун 
15. Выберете перечисленные ниже шедевры Японской культуры:
а) зиккурат Этеменанки; б) Тадж-Махал; в) Великая стена; г) глиняная армия Шихуанди; д) ворота богини Иштар
е) Ступа в Санчи; ж) сад камней в монастыре Рёандзи
16. Индийской культуре принадлежат:
а) возникновение буддизма; б) театр Кабуки; в) изобретение пороха; г) изобретение фарфора; д) книгопечатание
е) чайная церемония; ж) искусство танца полное внутреннего смысла; з) икэбана
17. Что или кто является лишним в ряду?
а) Дольмен, кромлех, арена, менгир
б) Драма, карикатура, комедия, трагедия
в) Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея
г) Мозаика, витраж, фреска, готика
д) Анималист, лингвист, баталист, маринист
18. Палетка фараона Нармера это:
а) каменная плита для растирания красок; б) фреска на стене гробницы; в) образец письменности в Древнем Египте
19. Где находится храм Амона-Ра
а) в Карнаке; б) в Луксоре; в) в Фивах
а) замок; б) храм; в) дворец
1 
2
а) Нефертити; б) Египетские пирамиды; в) Ворота богини Иштар (Междуречье); г) Каменная голова ольмеки;
д) Золотая маска Тутанхамона;е) Пирамида Кукулькана (майя)
а) Собор Нотер-Дам в Париже
г) Собор дожей в Венеции
д) Собор Святой Анны в Вильнюсе
23. Столица Византийского государства.
а) Константинополь б) Москва в) Владимир
24. Какой из этих стран принадлежит это произведение искусства 
а) Индия б) Китай в) Япония
Годовая контрольная работа по МХК (10 класс)
а) офорт; б) эстамп; в) литография;
а) вид искусства; б) ноты инструменты и т.д.; в) структура видов искусств;
а) по сырой штукатурке; б) восковыми красками; в) на холсте;
4. Анималистический жанр предполагает изображение-
а) сказочных животных и птиц; б) животного; в) человека;
5. Выделите семь чудес света из предложенных великих сооружений.
а) Великая китайская стена; б) храм Амона-Ра в Карнаке ; в) пирамиды в Гизе; г) колоссы Рамзеса 11 в Абу-Симбеле
д) колосс Родосский; е) храм Артемиды в Эфесе; ж) Вавилонская башня; з) Александрийский маяк
и) Московский Кремль; к) Мавзолей Тадж-Махал; л) Геликарнасский мавзолей; м) Статуя Зевса Олимпийского
н) Висячие сады Семирамиды
6. Первые образцы изобразительного искусства первобытного человека были обнаружены
а) в горах; б) на дне моря; в) в пещерах;
Как называлась великая книга мудрости древнееврейского народа?
а) Новый завет; б) Библия; в) Евангелие
Кто создал великие эпические поэмы «Илиада» и «Одиссея»?
а) Гесиод; б) Эсхил; в) Гомер
Устремленность строения к небу, легкость конструкции, витражи – характерные черты стиля:
а) романский стиль; б) готический стиль; в) стиль ампир
Труверы, трубадуры, ваганты, голиарды – это:
а) средневековые воины; б) средневековые бродячие певцы; в) разбойники с большой дороги
Наиболее значительным центром культуры Древней Руси был
а) Новгород; б) Киев; в) Ростов Великий
12. Главным видом изобразительного искусства на Руси было:
а) иконопись; б) живопись; в) скульптура
Московский Кремль был построен с помощью:
а) немцев; б) французов; в) итальянцев
14. Это всемирно известный памятник Крито-микенской архитектуры:
а) Афинские колонны; б) Львиные ворота; в) Ворота богини Иштар
15. Выберете перечисленные ниже шедевры Индийской культуры:
а) зиккурат Этеменанки; б) Тадж-Махал; в) Великая стена; г) глиняная армия Шихуанди; д) ворота богини Иштар
е) Ступа в Санчи; ж) сад камней в монастыре Рёандзи
16. Китайской культуре принадлежат:
а) возникновение буддизма; б) театр Кабуки; в) изобретение пороха; г) изобретение фарфора; д) книгопечатание
е) чайная церемония; ж) искусство танца полное внутреннего смысла; з) икэбана
17. Что или кто является лишним в ряду?
а) Дольмен, кромлех, арена, менгир
б) Драма, карикатура, комедия, трагедия
в) Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея
г) Мозаика, витраж, фреска, готика
д) Анималист, лингвист, баталист, маринист
18. Самая большая пирамида
а)Хефрена б) Хеопса в) Микерина
19. На каком берегу Нила находится Долина царей?
а) левом б) правом в) на обоих
20. В каком году Колумб открыл америку?
а)1576 г. б) 1782г. в) 1492 г.
1
2
а) Нефертити; б) Египетские пирамиды; в) Ворота богини Иштар (Междуречье); г) Каменная голова ольмеки;
д) Золотая маска Тутанхамона; е) Пирамида Кукулькана (майя)
а) Собор Нотер-Дам в Париже
г) Собор дожей в Венеции
д) Собор Святой Анны в Вильнюсе
23. Какой храм изображён на рисунке?
б) София Константинопольская
в) София Новгородская
24. Какой из этих стран принадлежит это произведение искусства
а) Индия б) Китай в) Япония
Годовая контрольная работа по МХК (10 класс)
1. К графике НЕ относятся:
а) гравюра; б) рисунок; в) фреска;
2. В декоративно-прикладном искусстве изделия выполняются из глины:
а) дымковские и гжельские; б) хохломы и городецкие; в) жостовские;
3. К изобразительным видам искусств НЕ относится:
а) графика; б) танец; в) декоративно-прикладное искусство;
4. Художественное произведение – это…
а) результат художественного творчества; б) взаимосвязь художника и зрителя; в) взаиморасположение частей картины;
5. Выделите семь чудес света из предложенных великих сооружений.
а) Великая китайская стена; б) храм Амона-Ра в Карнаке ; в) пирамиды в Гизе; г) колоссы Рамзеса 11 в Абу-Симбеле
д) колосс Родосский; е) храм Артемиды в Эфесе; ж) Вавилонская башня; з) Александрийский маяк
и) Московский Кремль; к) Мавзолей Тадж-Махал; л) Геликарнасский мавзолей; м) Статуя Зевса Олимпийского
н) Висячие сады Семирамиды
6. Сфинкс – это каменное сооружение в виде:
а) лев с головой человека; б) человек с головой шакала; в) кошка с головой человека
7. Как звали верховного бога древних греков?
а) Юпитер; б) Сатурн; в) Зевс
8. Как называется скульптура – идеал женской красоты?
а) Ника Самофракийская; б) Венера Милосская; в) Таис Афинская
9. Самый известный храм в Константинополе:
а) храм святой Софии; б) храм святой Ольги; в) храм святой Елены
10. Средневековый роман о несчастной любви называется:
а) «Гунтер и Брунхильда»; б) «Тристан и Изольда»; в) «Зигфрид и Кримхильда»
11. «Слово о полку Игореве» было написано:
а) в Х веке; б) в ХII веке; в) в ХVIII веке
12. Великим иконописцем на Руси был
а) Дионисий; б) Феофан Грек; в) Андрей Рублев
13.Храм Василия Блаженного был построен в честь победы
а) над шведами; б) над немцами; в) над татарами
14. Это всемирно известный древнегреческий архитектурный ансамбль
а) Акрополь; 
15. Выберете перечисленные ниже шедевры Китайской культуры:
а) зиккурат Этеменанки; б) Тадж-Махал; в) Великая стена; г) глиняная армия Шихуанди; д) ворота богини Иштар
е) Ступа в Санчи; ж) сад камней в монастыре Рёандзи
16. Японской культуре принадлежат:
а) возникновение буддизма; б) театр Кабуки; в) изобретение пороха; г) изобретение фарфора; д) книгопечатание
е) чайная церемония; ж) искусство танца полное внутреннего смысла; з) икэбана
17. Что или кто является лишним в ряду?
а) Дольмен, кромлех, арена, менгир
б) Драма, карикатура, комедия, трагедия
в) Лувр, Колизей, Эрмитаж, Третьяковская галерея
г) Мозаика, витраж, фреска, готика
д) Анималист, лингвист, баталист, маринист
18.Архитектор пирамиды Хеопса
а) Геродот; б) Платон; в)Имхотеп
19. Как звали царицу, по приказу которой был высечен храм в скале?
а) Клеопатра б)Хашепсут в) Раннаи
20. Столица ацтеков:
а) Теотиукан б) Теночтитлан в)Мехико
1 
2 
а) Нефертити; б) Египетские пирамиды; в) Ворота богини Иштар (Междуречье); г) Каменная голова ольмеки;
д) Золотая маска Тутанхамона; е) Пирамида Кукулькана (майя)
а) Собор Нотер-Дам в Париже
г) Собор дожей в Венеции
д) Собор Святой Анны в Вильнюсе
23. При чьём правлении возникло Древнерусское государство с центром в Киеве?
а) Ярослава Мудрого б) Владимира Мономаха в) Святополк
24. Какой из этих стран принадлежит это произведение искусства
а) Индия б) Китай в) Япония
Ключи к годовой контрольной работе по МХК (10 класс)