Что относится к источникам информации информатика
Информации источник
Полезное
Смотреть что такое «Информации источник» в других словарях:
Источник информации — в теории перевода создатель или автор текста оригинала. См. также: Информационные ресурсы Исходные тексты переводов Финансовый словарь Финам. Источник информации Источник информации объект, идентифицирующий происхождение информации. По английски … Финансовый словарь
источник фактографической информации об объекте прогнозирования — источник фактографической информации об объекте прогнозирования; источник фактографической информации Источник информации об объекте прогнозирования, содержащий фактические данные, необходимые для решения задачи прогноза … Политехнический терминологический толковый словарь
источник фактографической информации — об объекте прогнозирования; источник фактографической информации Источник информации об объекте прогнозирования, содержащий фактические данные, необходимые для решения задачи прогноза … Политехнический терминологический толковый словарь
источник экспертной информации об объекте прогнозирования — источник экспертной информации об объекте прогнозирования; источник экспертной информации Источник информации об объекте прогнозирования, содержащий экспертные оценки … Политехнический терминологический толковый словарь
источник экспертной информации — об объекте прогнозирования; источник экспертной информации Источник информации об объекте прогнозирования, содержащий экспертные оценки … Политехнический терминологический толковый словарь
источник информации — объект, идентифицирующий происхождение информации; единичный элемент подмножества того или иного класса информационных ресурсов, доступного пользователю и обладающего, как правило, некоторой проблемной определенностью.… … Справочник технического переводчика
Источник угрозы безопасности информации — субъект доступа, материальный объект или физическое явление, являющиеся причиной возникновения угрозы безопасности информации. Источник: Базовая модель угроз безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах… … Официальная терминология
источник — 3.18 источник (source): Объект или деятельность с потенциальными последствиями. Примечание Применительно к безопасности источник представляет собой опасность (см. ИСО/МЭК Руководство 51). [ИСО/МЭК Руководство 73:2002, пункт 3.1.5] Источник … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
источник угрозы безопасности информации — 3.2.2 источник угрозы безопасности информации: Субъект, материальный объект или физическое явление, являющиеся причиной возникновения угрозы безопасности информации. Источник: Р 50.1.053 2005: Информационные технологии. Основные термины и… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
источник угрозы безопасности информации — Субъект (физическое лицо, материальный объект или физическое явление), являющийся непосредственной причиной возникновения угрозы безопасности информации. [ГОСТ Р 50922 2006] Тематики защита информации … Справочник технического переводчика
Основные источники информации и ее виды
Кто осведомлен, тот вооружен… Эта поговорка отражает значимость для человека сведений об окружающей действительности. Ежедневно он принимает множество решений, основываясь на тех знаниях, которые уже получил в процессе обучения и усваивания социального опыта. Новые сведения из самых разных источников информации также могут стать движущей силой для его поступков.
Ни дня без новостей!
Человек стремится к новым знаниям для практического их использования в трудовых действиях.
Например: строитель хочет знать об особенностях нового для него инструмента, чтобы уметь им пользоваться; врач внимательно изучает инструкцию по применению лекарственного препарата; учитель регулярно читает профессиональную литературу. Сам процесс получения и передачи информации может стать развлечением: прямое общение с друзьями при встречах или по телефону, в соцсетях.
Информация — это что?
Ее потребитель живет в неизвестности относительно интересующего его познавательного материала до той поры, пока не получит необходимые сведения — информацию. Благодаря ей представления об окружающем становятся понятными, конкретными. Основатель теории информации К. Шеннон (США) считал, что информация — это устраненная неопределенность.
Внешнюю информацию воспринимают не только человек и другие организмы, но и созданная им специальная аппаратура.
Свойства информации
Любой предмет имеет собственные качества, которые могут или не могут быть изменены при стороннем на них воздействии. Человек хочет получать информацию, обладающую следующими свойствами:
Кроме того, полученные сведения должны быть краткими и понятными, что гарантирует их правильное использование.
Искажение свойств информации, или даже одного из них, может быть преднамеренным (с целью введения получателя в заблуждение).
Или невольным — из-за несовершенства средств передачи, из-за субъективного видения и оценки проблем и их деталей.
Получение сведений об интересующем объекте из дополнительных источников информации, появление более совершенных способов его изучения приводит к устареванию, частичному или полному обновлению знаний.
Виды информации
В информатике способы хранения и шифровки, передачи и получения информации определяют ее вид:
Научная классификация видов информации:
Специфические ее виды связаны с чувственным способом получения: обонятельная, вкусовая, тактильная, зрительная, слуховая. Люди используют и смешанные виды информации, например, видеописьмо, кинофильм.
Источники и потребители информации
Новые знания, сведения современный человек получает по различным каналам (интернет, телевидение, радио периодическая печать). Основные источники информации, то есть ее поставщики — люди, события. Она поступает из государственных и иных учреждений, из научных, любительских сообществ, от отдельных лиц, и может носить официальный или неофициальный характер, быть открытой (предназначенной для всех) или закрытой (для небольшого круга специалистов), личной.
Используемые источники информации разнообразны, могут быть живыми и неодушевленными (природные процессы, литература).
Почему их так много
Большое количество видов и форм источников информации объясняется спецификой и разнообразием запросов ее потребителей. Они обращаются за сведениями из самых разных областей научного знания — общественной, культурной, политической жизни. Это требует некоторых навыков поиска нужной информации:
Анализ источников информации даст ответ на вопросы: насколько достоверной и ценной она будет (поверить, но проверить!), какому контингенту потребителей интересна.
Информационная культура
Это понятие характеризует способность индивида или общества, отдельных его групп умело пользоваться современными средствами поиска, получения, обработки и использования информации. Она основана на знании ее основных и дополнительных источников, норм и правил взаимодействия в информационном поле, иностранных языков.
Как и поведенческая, информационная культура — один из показателей общей воспитанности человека. Она характеризует его этическое отношение к содержанию, качеству поступающей извне информации и целесообразности ее использования для самовоспитания и саморазвития.
Источники информации
Урок 4. Информатика 2 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Источники информации»
Здравствуйте, мальчики и девочки.
На прошлом уроке вы с ноутбуком Самсошей изучили виды информации.
Зрительная информация – видим с помощью глаз.
Слуховая (звуковая) информация – слышим с помощью ушей.
Вкусовая информация – ощущаем вкус с помощью языка.
Обонятельная информация – обоняем, то есть ощущаем запах с помощью носа.
Осязательная (тактильная) информация – осязаем, то есть ощущаем с помощью кожи.
Сегодня мы научимся определять и называть источники информации разных видов.
Давайте подумаем, как один человек может передать информацию другому? Например, Вася хочет пригласить Петю к себе домой, чтобы поиграть.
· написать Пете сообщение;
· подойти в школе к Пете и пригласить его к себе домой.
Во всех вариантах Вася передаёт информацию Пете. В таком случае говорят, что Вася – это источник информации, так как он сообщает информацию.
На уроке учительница рассказывает новую тему, она тоже является источником информации.
А может ли природа быть источником информации?
Солнце встало, на улице стало светло, день начался. Солнце село, на улице потемнело, начался вечер. Солнце – источник информации. На улице слышны раскаты грома – значит, скоро будет дождь. Сама природа сообщает нам о непогоде. Природа – источник информации.
Давайте рассмотрим такой пример. Учительница дала домашнее задание. Вам надо найти информацию о десяти редких растениях, которые занесены в Красную книгу. Кто не знает, Красная книга – это международный список, в который заносится информация об исчезающих видах растений или животных, которые подлежат охране.
Итак, чтобы выполнить домашнее задание, вы можете:
· пойти в библиотеку, взять Красную книгу и оттуда переписать нужную информацию;
· или же на компьютере с помощью сети Интернет найти нужную информацию.
В первом случае книга является источником информации, во втором случае – Интернет.
Рассмотрим ещё пример.
У Даши дома живёт собака. Каждый раз, когда кто-нибудь приходит домой, она начинает лаять, тем самым сообщая, что кто-то пришёл. Собака является источником информации.
Ребята, когда в комнате летает комар, как мы определяем, что это именно комар?
Во-первых, комар, когда летит, издаёт звук, похожий на писк. Во-вторых, когда мы слышим этот «писк», мы обращаем на комара внимание, смотрим и видим, что это именно комар, а не муха или пчела. В тот момент, когда мы обратили внимание на комара, он стал источником информации.
Получается, что источник информации – это то, что, несёт любую информацию человеку. Информацией могут быть знания, сведения, сообщения, данные, новости и так далее.
Любой предмет, явление или живое существо может быть источником информации, если мы на него обратили внимание. Как в примере с комаром.
Вы же помните, что информация бывает разная: зрительная, слуховая, вкусовая, обонятельная, осязательная. Значит, и источники информации бывают разных видов.
Собака лает, петух поёт, мама рассказывает сказку, учительница объясняет новую тему, друг рассказал интересную историю. Всю эту информацию мы воспринимаем с помощью органов слуха – ушей. Это слуховая (звуковая) информация. А собака, петух, мама, учительница, друг – источники звуковой информации.
Когда мы смотрим, что пишет учительница на доске, мы воспринимаем информацию органами зрения – глазами. Учитель танцев показывает движения, смотрим видеоурок по информатике – всё это зрительная информация. Учительница, учитель танцев, видеоурок – источники зрительной информации.
Ребята, было у вас такое? Заходишь в магазин, а там так вкусно пахнут булочки и хлеб? Или на даче, когда мама с папой жарят шашлык, разносится сначала запах горящих поленьев, а потом тако-о-о-й аппетитный запах жареного мяса, что прям хочется съесть всё и сразу.
Это информация обонятельная. Мы её воспринимаем с помощью носа. Хлеб, булочки, горящие поленья, шашлык – источники обонятельной информации.
Ну, а когда мы едим или пьём, тут язык ощущает вкус. Значит, информацию мы получаем вкусовую. А еда и напитки – это источник вкусовой информации.
Как вы уже догадались, далее мы будем говорить об осязательном источнике информации. Это может быть жук, который сел вам на руку или ногу; кот, которого мы гладим; булочка, когда мы трогаем её рукой и так далее. Всю эту информацию мы воспринимаем с помощью кожи. Поэтому жук, кот и булочка в данных ситуациях являются источниками осязательной информации.
Напоминаю, не путайте осязательную информацию и обонятельную. Обонять – это ощущать запах, а осязать – ощущать холод, тепло и так далее.
Получается, что видов источников информации столько же, сколько и видов информации. Давайте перечислим их. Источники информации бывают зрительные, вкусовые, обонятельные, осязательные и звуковые.
Ребята, а давайте рассмотрим такой пример.
Ваня делал уроки. Вдруг он услышал, как его кот Тяпа где-то мяукает. Ваня поднялся и стал искать кота. Оказалось, что кот спрятался в коробку. Ваня увидел кота, достал его из коробки и погладил кота по мягкой шёрстке. Тяпе понравилось, поэтому он заурчал. Затем Ваня насыпал корм в миску, кот посмотрел на еду, понюхал её и всё съел. Довольный Тяпа лёг на коврик и заснул. А Ваня вернулся доделывать уроки.
Давайте найдём источники информации в этом примере.
Ваня услышал, что кот мяукает. Кот – источник звуковой информации.
Мальчик увидел кота. Кот – источник зрительной информации.
Ваня погладил кота и почувствовал мягкую шёрстку. Кот – источник осязательной информации.
Получается, что Ваня от одного источника, кота, получил звуковую, зрительную, и осязательную информацию.
Тяпа увидел еду. Еда – источник зрительной информации.
Тяпа понюхал еду. Еда – источник обонятельной информации.
Тяпа съел еду. Еда – источник вкусовой информации.
Значит, еда в данной ситуации – источник и зрительной, и обонятельной, и вкусовой информации.
Человек может получить от одного источника информации одновременно и зрительную, и звуковую, и обонятельную, и вкусовую, и осязательную информацию.
Давайте для закрепления новых знаний выполним несколько заданий.
Первое задание. Прочитайте предложение и выберите правильный вариант или варианты ответов.
Что может быть для нас источником информации о том, что на улице день?
Солнце, луна, на улице светло, на улице темно, идёт дождь, лежит снег, время на часах.
Правильный ответ: солнце, на улице светло.
Что может быть для нас источником информации о том, что на улице зима?
Снег, сосульки, зелёная трава, наряженная ёлка, дата в календаре, Дед Мороз, велосипед.
Правильный ответ: снег, сосульки, наряженная ёлка, дата в календаре, Дед Мороз.
Что может быть для нас источником информации о том, какое животное перед нами?
Цвет шерсти, звуки, которые издаёт животное, размер животного, пора года, дата в календаре, наличие или отсутствие копыт.
Правильный ответ: цвет шерсти, звуки, которые издаёт животное, размер животного, наличие или отсутствие копыт.
Второе задание. В каждой строке зачеркните лишнее слово или словосочетание и объясните, почему сделали такой выбор.
Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задание.
а) белое, чёрное, солёное, красное.
Лишнее – солёное, так как это слово обозначает вкусовое ощущение, а остальные цвет.
б) горькое, тёплое, холодное, горячее
Лишнее – горькое, так как это слово обозначает вкусовое ощущение, а остальные – осязательное ощущение.
в) громко, приятный аромат, вонь
Лишнее – громко, так как это слово обозначает качество звука, а остальные обонятельное ощущение.
Ну что же, а теперь повторим самое главное, что мы сегодня узнали.
Любой предмет, явление или живое существо может быть источником информации, если мы на него обратили внимание.
Человек может получить от одного источника информации одновременно и зрительную, и звуковую, и обонятельную, и вкусовую, и осязательную информацию.
И по традиции, в конце урока заполняем словарь.
Источник информации – то, что несёт любую информацию человеку.
Источник звуковой информации – то, что несёт человеку информацию о звуках, которые мы слышим.
Источник зрительной информации – то, что несёт человеку зрительную информацию, то есть то, что мы видим.
Источник вкусовой информации – то, что несёт человеку информацию о вкусе, который он ощущает.
Источник обонятельной информации – то, что человек ощущает носом.
Источник осязательной информации – то, что человек ощущает кожей.
Сегодня мы с вами изучили очень важный материал, и уже подошло время прощаться. До свидания, ребята. До новых встреч.
Информационные ресурсы: классификация, источники, поставщики. Коротко о главном
Рассматривается сущность информационных ресурсов, дается их классификация, приводятся сведения об источниках и основных поставщиках их конкретных групп. Основная часть содержит только минимально достаточные сведения, а все детали вынесены в приложения.
Оглавление
Приведённый ознакомительный фрагмент книги Информационные ресурсы: классификация, источники, поставщики. Коротко о главном предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.
Понятие информационных ресурсов
Современный этап развития человечества характеризуется стремительным ростом социального и экономического значения информации.
1) Время удвоения объема накопленных научных знаний составляет уже 3—4 года;
2) Материальные затраты на хранение, передачу и переработку информации превышают аналогичные расходы на энергетику.
Происходит перераспределение трудовых ресурсов из сферы материального производства и обслуживания в информационную сферу. В настоящее время в развитых странах в ней работает более 50% занятого населения.
Информационные ресурсы становятся очень важной частью национального богатства, а эффективность их использования все в большей степени определяет экономическую мощь страны в целом.
Сведения — это набор сигналов физических процессов воспринимаемых наблюдающим субъектом.
Если субъектом является человек, то он воспринимает сведения через органы чувств.
Если субъектом является машина, то она воспринимает сигналы с помощью системы датчиков, обеспечивающих их регистрацию.
Зарегистрированные субъектом сведения фиксируются в виде данных.
Данные — это сведения, полученные путём измерения, наблюдения, логических или арифметических операций и представленные в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки.
Передача данных — обмен данными любого характера между различными устройствами по каналам связи.
Обработка данных — последовательность операций, производимых над данными.
Данные различаются по формату и структуре.
Формат данных — это характеристика данных, определяющая структуру и способ их хранения, множество возможных значений и допустимые операции, которые можно выполнять над ними.
Структура данных — это логическая схема, в соответствии с которой данные упорядочены и могут быть интерпретированы при выполнении операций их обработки.
Сведения фиксируются как данные в виде документов, имеющих определенный формат и структуру.
Документ — это материальный объект с зафиксированными на нем данными, предназначенными для хранения, обработки и передачи во времени и пространстве.
Документ в электронной форме — это документ, представленный в форме набора электрических состояний элементов технических средств обработки, хранения и передачи информации, допускающий преобразование в форму, пригодную для однозначного восприятия человеком.
Структурно, документ является совокупностью нескольких реквизитов.
Реквизиты документа — это обязательные характеристики, которые должен содержать документ для его однозначной идентификации.
Сами по себе данные не являются информацией. Это лишь сведения, тем или иным способом зафиксированные на определенном материальном носителе.
Информация — это сведения, независимо от формы их представления, усваиваемые субъектом в форме знаний.
В широком смысле информация — это общенаучное понятие, определяющее процессы обмена сигналами между живой и неживой природой, людьми и устройствами.
Таким образом, информация — это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, увеличивающие знания об их параметрах, свойствах и состояниях у наблюдающего субъекта.
Термин «информация» имеет множество определений, которые сводятся к 4 подходам к пониманию информации.
1) Количественный (синтаксический) подход: информация — это любое сообщение, любая (в том числе произвольная) последовательность символов. При таком подходе практически отождествляются понятия «данные» и «информация».
2) Семантический (смысловой) подход: информация — смысл сообщения, полученный в результате его интерпретации.
3) Прагматический подход: информация — сообщение, которое имеет ценность, значимость для субъекта. Информация, не обладающая ценностью, называется тривиальной.
4) Статистический подход: информация — сообщение о состоянии системы, уменьшающее неопределенность знаний о ней.
На основе статистического подхода была введена единица измерения информации — бит (от англ, binary digit) — количество информации, необходимое для полного описания состояния системы с двумя равновероятными исходами.
Информация неотделима от процесса получения сведений и их фиксации в виде данных. В этом смысле данные являются ресурсом для получения информации.
Ресурсы — запасы, источники чего-либо.
Информационные ресурсы — это совокупность данных, организованных для получения достоверной информации в самых разных областях знаний и практической деятельности.
Законодательство Российской Федерации под информационными ресурсами подразумевает отдельные документы и отдельные массивы документов в информационных системах.
Информационная система — это организационно упорядоченная совокупность документов и информационной инфраструктуры.
Примеры информационных систем в данном понимании: библиотеки, архивы, фильмотеки, базы данных, Internet.
Существуют и другие определения информационной системы.
Информационная инфраструктура — это совокупность информационных технологий, управляемых и поддерживаемых в рабочем состоянии с помощью определенных организационно-технических мероприятий.
В массивах документов в разных формах представлены знания, которыми обладали создававшие их люди. Поэтому информационные ресурсы — это знания, подготовленные людьми для тех или иных целей применения в обществе и зафиксированные на материальном носителе. В этом смысле информационные ресурсы общества — это знания, материализованные в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, а также произведений искусства, литературы и науки.
В течение большей части истории развития цивилизации основным предметом труда являлись материальные объекты, а деятельность вне материального производства и обслуживания обычно относилась к категории непроизводственных затрат. Соответственно и экономическая мощь государства оценивалась по имеющимся у него материальным ресурсам. К 70—80м годам ситуация стала меняться и в развитых странах развитие экономики и общества в целом стало все в большей степени зависеть от эффективности формирования и использования информационных ресурсов — информационного потенциала общества.
Информационный потенциал общества включает индустриально технологический комплекс средств накопления, передачи и обработки данных той или иной страны, а также сеть научно-исследовательских, учебных, административных, коммерческих и других организационных и социальных институтов, деятельность которых содействует эффективному использованию информационных ресурсов, а также подготовки для этих целей необходимого количества специалистов соответствующего профиля. В связи с этим особую актуальность приобретает проблема повышения информационной культуры общества, то есть степени его подготовки к эффективному использованию информационных ресурсов и продуцированию новых знаний.
Информационный потенциал определяет способность решать задачи информационного обслуживания всех заинтересованных пользователей на уровне максимальных возможностей, определяемых достигнутым на данный момент состоянием информационных технологий.
Высокий информационный потенциал страны приводит к возникновению в ней информационного общества.
Информационное общество — это общество, в котором большая часть населения занята получением, переработкой, передачей и хранением информации.
В информационном обществе главным ресурсом является информация. На основе владения информацией о различных процессах и явлениях можно оптимально строить любую деятельность. За счет эффективного использования информационных ресурсов в информационном обществе повышаются качество потребления и качество производства. Люди, эффективно использующие информационные технологии, имеют лучшие условия труда.
Основными критериями развитости информационного общества считаются:
— уровень распространения компьютерной техники;
— уровень развития компьютерных сетей;
— доля населения, занятого в информационной сфере;
— эффективность использования информационных и коммуникационных технологий на производстве, в быту и государственном управлении.
Информационные ресурсы являются непосредственным продуктом интеллектуальной деятельности наиболее квалифицированной и творчески активной части трудоспособного населения страны. Вклад в формирование национальных информационных ресурсов вносят представители практически всех основных профессиональных групп.
Информационная индустрия — это все виды деятельности, связанные с формированием информационных ресурсов, поддержанием их в актуальном состоянии, созданием и обслуживанием средств связи, обработки и копирования информации.
В настоящее время относительная ценность информационных ресурсов по отношению ко всем остальным национальным ресурсам имеет отчетливо выраженную тенденцию к возрастанию.
Растущая зависимость промышленно развитых стран от источников технической, экономической, политической, военной и другой информации, а также от уровня развития и эффективности использования средств ее передачи и переработки привела к формированию на рубеже 1980-х гг. принципиально нового понятия — национальные информационные ресурсы.
Национальные информационные ресурсы — это информационные ресурсы, созданные и широко используемые в конкретном государстве.
Эффективность использования национальных информационных ресурсов характеризуется отношением объема реально используемых ресурсов к их накопленным объемам.
— национальные информационные ресурсы являются экономическими категориями;
— эффективность использования информационных ресурсов — важнейший показатель информационной культуры общества;
— национальные информационные ресурсы общества — часть экономической мощи государства.
Информационные ресурсы страны, региона, организации должны рассматриваться как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости запасам сырья, энергии, ископаемых и прочим ресурсам.
Развитие мировых информационных ресурсов позволило:
— превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную человеческую деятельность;
— сформировать мировой и государственные рынки информационных услуг;
— образовать всевозможные базы данных ресурсов регионов и государств, к которым возможен бесплатный или сравнительно недорогой доступ;
— повысить обоснованность и оперативность принимаемых управленческих решений за счёт своевременного использования необходимой информации.
Вследствие высокой востребованности информационных ресурсов их различными потенциальными пользователями, а также высоких затрат на их создание и поддержание в актуальном состоянии, значительная часть информационных ресурсов становится информационным продуктом.
Информационный продукт — это документированная информация, подготовленная в соответствии с потребностями пользователей и представленная в форме товара.
Основные особенности информационного продукта как товара.
1) Информация не исчезает при потреблении, а может быть использована многократно. Информационный продукт сохраняет содержащуюся в нем информацию, независимо от того, сколько раз она была использована.
2) Информационный продукт со временем подвергается моральному износу, заключающемся в потере актуальности и появлении более новых копий.
3) Разным потребителям дается возможность различных способов потребления информационного продукта. (Монитор, распечатка и т.д.)
4) Производство информации требует значительных затрат по сравнению с затратами на тиражирование. (Большие начальные инвестиции — малые операционные затраты при продаже).
Рынок информационных продуктов и услуг — это совокупность экономических, правовых и информационных отношений по торговле между поставщиками и потребителями, определяющих условия, механизмы предоставления и ценообразование на информационные продукты и услуги.
Основными секторами информационного рынка являются секторы: деловой, социально-политической, научно-профессиональной, массовой и потребительской информации, электронных сделок.
Сектор деловой информации включает:
— биржевую и финансовую информацию (котировки ценных бумаг, информацию о рынке капиталов, товаров, инвестиций, курсы валют, цены, учетные ставки и т.п.);
— экономическую и статистическую информацию (числовые, экономические, социальные, демографические и другие показатели);
— коммерческую информацию (данные о фирмах, компаниях, корпорациях, товарах и т.п.);
— деловые новости в области экономики, бизнеса и менеджмента.
Сектор социально-политической информации ориентирован на обслуживание органов власти и управления информацией статистического, демографического, социального характера и др.
Сектор научно-профессиональной информации охватывает все виды информации в сфере науки, производства и общественных (социальных) отношений.
Сектор массовой и потребительской информации включает сведения массового характера (развлекательная информация, информация о погоде, расписаниях движения транспорта, справочники-путеводители, и пр.), а также справочники, энциклопедии, условия размещения вкладов в различных банках, данные о ценах на товары и услуги, телетекст, видеотекст и др.
Сектор электронных сделок включает системы электронных банковских операций (базирующихся на уже проверенных практикой стандартах и отработанных технических решениях), электронные биржи, системы заказа и резервирования продукции и услуг.
Основными участниками рынка информационных услуг являются:
— продавцы информации (вендоры);
К производителям информации относят, как организации, добывающие и публикующие информацию (информационные агентства, СМИ, патентные ведомства), так и организации, профессионально занимающиеся ее обработкой (отбором информации, ее индексацией, загрузкой в БД).
Не все производители информационных ресурсов могут параллельно с их созданием заниматься распространением.
Например, писатель пишет книгу (создает информационный ресурс), но, как правило, сам ее не тиражирует и не продает. Издательство издает книгу (создает информационный продукт), но отнюдь не всегда продает ее самостоятельно, а размещает в магазины. Поэтому будущие читатели взаимодействуют не с автором и издательством, а с конкретными магазинами.
То же касается и электронных информационных ресурсов. Например, биржа генерирует данные, но отнюдь не всегда участники электронных торгов получают их напрямую. Данные с нескольких бирж могут быть собраны некоторым посредником, который предоставляет их пользователям. Как правило, на платной основе.
Таким образом, вендор является посредником между пользователями информационных ресурсов и их производителями.
Обычно производитель информационного продукта подписывает лицензионное соглашение с вендором, по которому последний имеет право его продавать. С другой стороны — покупатель информации, то есть пользователь также должен заключить контракт с вендором на поставку информационных ресурсов.
Пользователи информации могут классифицироваться по различным признакам. Наиболее часто используемой является следующая классификация:
— специалисты промышленных предприятий и предприятий торговли;
— специалисты маркетинговых и консалтинговых информационных агентств;
— работники научно-исследовательских учреждений и учебных заведений;
— работники государственных учреждений;
— работники общественных организаций;
На мировом рынке результаты промышленной эксплуатации национальных информационных ресурсов представлены тремя основными видами экспорта:
— экспортом овеществленных в наукоемких изделиях промышленности результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (НИОКР);
— экспортом результатов НИОКР — патентов, лицензий и т. д.;
— экспортом менеджмента — продажей технологий управления.
Рынок информационных услуг имеет многолетнюю историю. Качественные изменения произошли в середине 1960-х годов с распространением вычислительной техники и ее использованием для обработки и передачи информации. В этот период основными источниками информации являлись государственные информационные службы, учебные заведения, библиотеки, общественные организации, занимающиеся сбором информации в определенной области. Пользователям предоставлялась библиография, реферативная и аналитическая информация.
С развитием средств вычислительной техники и средств коммуникаций появились первые автоматизированные информационно-поисковые системы (ИПС). В связи с крайне ограниченными возможностями ЭВМ в ИПС хранились, преимущественно, вторичные документы (поисковые образцы документов), а первичные документы по-прежнему хранились в библиотеках и архивах.
Первые ИПС работали в двух режимах:
— избирательного распространения информации;
При избирательном распространении информации обеспечивались периодические поиски в массиве в соответствии с постоянно действующими запросами и производились оповещения пользователя о найденных документах.
При ретроспективном поиске осуществлялся просмотр всего массива по разовому запросу.
В связи с развитием вычислительной техники появились фактографические ИПС. Они содержали формализованную информацию в виде значений свойств различных объектов (лиц, организаций, событий и т.д.).
С расширением рынка электронной информации наблюдается уменьшение доли государственных служб на информационном рынке. Однако существенная доля государственных информационных служб сохранится и в дальнейшем, так как они обеспечивают органы власти информацией, необходимой для принятия государственных решений в области экономики, политики, социальных процессов, образования, обороны, здравоохранения и т. д.
Становление рынка электронной информации сопровождалось разделением труда организаций, занимающихся информационным обслуживанием. Сформировались три группы информационных служб:
— центры-генераторы (производители информации) — специализируются на добыче информации, формировании баз данных и поддержании их в актуальном состоянии;
— центры распределения (поставщики информации, вендоры) — занимаются информационным обслуживанием пользователей на основе баз данных (БД), поставляемых им центрами-генераторами на коммерческой основе;
— информационные агентства, которые помимо функций сбора информации, формирования и ведения баз данных осуществляют функции обслуживания пользователей.
Большое влияние на развитие рынка информационных услуг оказало создание национальных и мировых сетей передачи данных, а также рост возможностей вычислительной техники, что породило появление принципиально новых информационных технологий. Одно из главных достижений в этой сфере — широкое распространение возможностей диалогового доступа пользователей к удаленным базам данных в режиме on-line. Однако первопричиной быстрого роста информационного рынка явился резкий рост информационных потребностей пользователей. Данное обстоятельство определило выгодность инвестиций в эту отрасль и создание множества крупных информационных корпораций.
Классификация информационных ресурсов
Общая классификация информационных ресурсов
Существуют классификации информационных ресурсов (ИР) по множеству различных признаков.
По целевому предназначению ИР делятся на: