Что не относится к устному народному творчеству ответ 7 класс 2 вариант
Входной контроль по литературе в 7 классе
Входная контрольная работа по литературе в 7 классе
1)баллада 2)гимн 3)басня 4)рассказ
1)предание 2)сказка 3)загадка 4)роман
1)А.П.Платонов «Неизвестный цветок»
2)В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой»
Прочитайте текст и ответьте на вопросы В1-В6
— Прошу вас, — сказал он и жестом пригласил меня к доске.
— Меня? — переспросил я, чувствуя, что голос мой подымается прямо из живота.
— Да, именно вас, бесстрашный малярик, — сказал он.
Я поплелся к доске.
— Расскажите, как вы решили задачу, — спросил он спокойно и, — щелк, щелк — две бусины перекатились с правой стороны на левую. Я был в его руках.
Класс смотрел на меня и ждал. Он ждал, что я буду проваливаться, и хотел, чтобы я провалился как можно медленней и интересней.
Я смотрел краем глаза на доску, пытаясь по записанным действиям восстановить причину этих действий. Но мне это не удалось. Тогда я стал сердито стирать с доски, как будто написанное Шуриком путало меня и мешало сосредоточиться. Я еще надеялся, что вот-вот прозвенит звонок и казнь придется отменить. Но звонок не звенел, а бесконечно стирать с доски было невозможно. Я положил тряпку, чтобы раньше времени не делаться смешным.
— Мы вас слушаем, — сказал Харлампий Диогенович, не глядя на меня.
— Дальше, — проговорил Харлампий Диогенович, вежливо выждав.
В классе раздались сдержанные хихиканья. Я почувствовал, что наступил критический момент, и решил ни за что не делаться смешным, лучше просто получить двойку.
Он это спросил так просто, как будто справлялся, не проглотил ли я сливовую косточку.
— Да, — быстро сказал я, почувствовав ловушку и решив неожиданным ответом спутать его расчеты.
— Тогда попросите военрука, чтобы он вас разминировал, — сказал Харлампий Диогенович, но класс уже и так смеялся…
Звонок, как погребальный колокол, продрался сквозь хохот класса. Харлампий Диогенович поставил мне отметку в журнал и еще что-то записал в свой блокнотик.
В2. Укажите, какой частью композиции приведенный отрывок
1)экспозиция 2)завязка 3)кульминация 4)развязка
1)перестал выполнять домашние задания
2)стал серьезней относиться к домашним заданиям
3)никогда не шутил с учителем
4)всегда был готов к уроку
1)В каждой шутке есть доля правды.
2)Делу время – потехе час.
3)Смех смехом, а дело делом.
4)Чужим умом в люди не выйдешь.
1)эпитет 2)сравнение 3)гипербола 4)олицетворение
1)эпитет 2)сравнение 3)метафора 4)олицетворение
Прочитайте отрывок из произведения В.П.Астафьева «Конь с розовой гривой»
Но вот выговорилась бабушка. Ушёл куда-то дед. Я сидел, разглаживал заплатку на штанах, вытягивая из нее нитки. А когда поднял голову, увидел перед собой…
Я зажмурился и снова открыл глаза. Ещё раз зажмурился, ещё раз открыл. По скоблёному кухонному столу, как по огромной земле с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой.
-Бери, бери, чего смотришь? Глядишь, зато ещё когда обманешь бабушку.
С1. Напишите сочинение-рассуждение, отвечая на вопрос «Что такое «уроки доброты»?
Объем сочинения не менее 50 слов.
При ответе используйте примеры из жизни и из текста.
Входная контрольная работа по литературе в 7 классе
1)баллада 2)роман 3)басня 4)рассказ
1)предание 2)рассказ 3)загадка 4)сказка
1)А.И.Куприн «Чудесный доктор»
2)В.Г.Распутин «Уроки французского»
3)М.М.Пришвин «Кладовая солнца»
Прочитайте текст и ответьте на вопросы В1-В6
— Вы свободны, выходите.
его, и оставьте меня с ним. Я не обманывала. Я ждала вас до последнейминуты. Но теперь, говорю вам, теперь поздно. Пустите нас.
дороги, людей связанных, лошадей отпряженных, но не разграбя ничего и непролив ни единой капли крови, в отмщение за кровь своего атамана.
В2. Укажите, какой частью композиции приведенный отрывок
1)экспозиция 2)завязка 3)кульминация 4)развязка
В3 . Что случилось с Дубровским, когда он понял, что Маша уже никогда не будет с ним?
1)уехал в своё имение
2)сдался в плен властям
3)скрылся за границу
4)продолжил совершать грабежи вместе с шайкой разбойников
1)Верная любовь ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
2)Честь дороже жизни.
3)Жизнь без любви что год без весны.
4)Не дорог подарок – дорога любовь.
1)эпитет 2)сравнение 3)гипербола 4)иносказание
1)эпитет 2)сравнение 3)гипербола 4)олицетворение
Прочитайте отрывок из произведения В.Г.Распутина «Уроки французского»
Она помолчала, рассматривая меня, и я кожей почувствовал, как при взгляде ее косящих внимательных глаз все мои беды и несуразности прямо-таки взбухают и наливаются дурной силой. Посмотреть, конечно, было на что: перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки.
С1. Напишите сочинение-рассуждение, отвечая на вопрос «Что такое «уроки доброты»?
Объем сочинения не менее 50 слов.
При ответе используйте примеры из жизни и из текста.
Литература. Итоговый контрольный тест за 1 полугодие (7 класс)
Итоговый контрольный тест по литературе.
1.Какой из этих жанров не относится к устному народному творчеству:
а). былина б). пословица в). поговорка г). рассказ
а) частушка б) поговорка в) пословица г) анекдот
3. К какому роду литературы относятся былины:
а). эпос б). лирика в). драма
а). Вольга б). Микула Селянинович в). Садко г). Илья Муромец
5. Кто является автором поучения и наставления?
а) Владимир Мономах б) Ярослав Мудрый в) Петр Первый г) Иван Грозный
6. Из какого стихотворения Г.Р.Державина эти строки?
Не умел я притворяться,
На святого походить,
Важным саном надуваться
И философа брать вид ….
а) «Признание» б) «На птичку» г) «Властителям и судьям»
7. А.С.Пушкин в повести» Станционный смотритель» выступает в защиту :
а) богатых б) дворян в) декабристов г) « маленького человека»
8. Как звали станционного смотрителя в одноименной повести А.С. Пушкина:
а). Пимен б). Самсон Вырин в). Акакий Башмачкин г). Иван Васильевич
9. Что произошло с купцом Калашниковым после боя с Кирибеевичем в произведении М.Ю.Лермонтова « Песня про царя Ивана Васильевича….»:
а). победил в бою и был за это награжден деньгами б). победил и был затем казнен
в). проиграл в бою и был убит Кирибеевичем г). просто проиграл
10. О каком государе идет речь в «Песне… про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова?
а) Александр б) Петр в) Иван Грозный г) Борис Годунов
11. Из какого стихотворения эти строки?
В минуту жизни трудную
12. Кто из нижеперечисленных героев не является персонажем «Песни…про купца Калашникова»?
а) Иван Грозный б) Кирибеевич в) Калашников г) Вещий Олег
а) трусливый воин б) талантливый полководец в) гордый казак г) маменькин сыночек
а) Остапу б) Андрию в) атаману Кокубенко г) Тарасу Бульбе
А) поучения, романы, летописи
Б) стихи, басни, сказки
В) пословицы, былины, загадки
16. Подберите к пословицам народов мира русский аналог
Армянская. Осталось дело до завтра – считай, сто пропало.
Английская. Тот, кто спит с собаками, проснется с блохами.
17. Жанр оды связан в русской литературе с именем…
18. Какое произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С.Пушкина
А) «Ночь перед рождеством»
Б) «Станционный смотритель»
19. Превыше всего для казаков
Б) были родственные связи
Г) было воинское братство
20. Назвать изобразительное средство, которое используется в данной строке «Когда волнуется желтеющая нива…»
21.Соотнесите литературные термины и их определения.
А) Образное определение предмета
Б) Наставление, назидательный совет
В) Подпись, которой автор заменяет своё настоящее имя
Г) Перенесение человеческих черт на неодушевлённый предмет
Д) Выражение насмешки
22. Кого в последний момент своей жизни зовет Остап?
а) Мать; б) Отца; в) друга; г) брата.
23. Кто воспитывал М.Ю. Лермонтова?
а) родители; б) гувернёры; в) бабушка г) отец
24.Назовите годы жизни М.Ю. Лермонтова
25. Кому рассказал купец Калашников об оскорбленье, нанесённом опричником Кирибеевичем? («Песня о купце Калашникове…») А) царю Б) братьям В) соседям Г) другим купцам
26. Напишите ответ на вопрос (не менее 5 предложений)
Почему повесть Гоголя « Тарас Бульба» критики назвали « поэмой о любви к родине»?
Итоговый контрольный тест по литературе.
1. Какой из этих жанров относится к устному народному творчеству:
1). рассказ 2). пословица 3). роман 4). поэма
1) частушка 2) поговорка 3) пословица 4) анекдот
3. К какому роду литературы относятся былины?:
1). лирика 2). эпос 3). драма
а). Вольга б). Микула Селянинович в). Садко г). Илья Муромец
5. Кто является автором поучения и наставления?
1) Ярослав Мудрый 2) Владимир Мономах 3) Иван Грозный 4) Петр Первый
6. Из какого стихотворения Г.Р.Державина эти строки?
Не умел я притворяться,
На святого походить,
Важным саном надуваться
И философа брать вид ….
1) «Властителям и судьям» 2)«Признание» 3) «На птичку»
7. В повести « Станционный смотритель» А.С.Пушкин в выступает в защиту :
1) «маленького человека» 2) богатых 3) дворян 4) декабристов
8. Главной героиней одной из «Повестей Белкина» «Станционный смотритель» является:
1) Настя 2) Лиза 3) Дуня 4) Наташа
9. О каком государе идет речь в «Песне… про купца Калашникова» М.Ю.Лермонтова?
1) Петр 2) Александр 3) Иван Грозный 4) Борис Годунов
10. Что произошло с купцом Калашниковым после боя с Кирибеевичем в произведении «Песня про царя Ивана Васильевича….»:
1). победил в бою и был за это награжден деньгами 3). победил и был затем казнен
2). проиграл в бою и был убит Кирибеевичем 4). просто проиграл
11. Из какого стихотворения эти строки?
В минуту жизни трудную
12. Кто из нижеперечисленных героев не является персонажем «Песни…про купца Калашникова»?
1) Кирибеевич 2) Калашников 3) Иван Грозный 4) Вещий Олег
1) Андрию 2) Остапу 3) Тарасу Бульбе 4) атаману Кокубенко
А) «Повесть временных лет»
б) Поучения В.Мономаха
в) «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
15. Жанр оды связан в русской литературе с именем…
16. Какое произведение входит в цикл «Повести покойного Ивана Петровича Белкина» А.С.Пушкина
В) «Барышня крестьянка»
17. Главным делом своей жизни казаки считали
А) защиту своего Отечества В) мирный труд на родной земле
Б) заботу о своей семье Г) воспитание детей
18. Назвать изобразительное средство, которое используется в данной строке «Из-под куста мне ландыш серебристый приветливо качает головой»
19. Соотнесите литературные термины и их определения.
А) Идея, большое чувство, проникающие всё произведение.
Б) Ряд событий, описанных в художественном произведении
В) Изображение героя в смешном виде.
Г) Иносказательное изображение предмета
Д) Жанр литературы, описание автором собственной жизни.
Узнай героя и название произведения:
2. «Дети мои или иной кто, слушая эту грамотку, не посмейтесь, но кому из детей моих она будет люба, пусть примет ее в сердце свое и не станет лениться, а будет трудиться».
21. Где учились сыновья Тараса Бульбы?
а) в бурсе; б) в гимназии; в) в военной академии; г) в университете
22. Почему Андрий предал свою родину?
а) хотел богатой жизни; б) из-за любви; в) из-за ссоры с отцом;
23. С кем воевали казаки в повести «Тарас Бульба»?
а) с поляками; б) с немцами; в) друг с другом; г) с литовцами.
24.Назовите годы жизни А.С.Пушкина.
25. Что предсказал кудесник князю Олегу в произведении «Песнь о вещем Олеге»?
26. Напишите ответ на вопрос (не менее 5 предложений)
Чему учит Владимир Мономах в своём поучении?
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1020096
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест «Устное народное творчество» для учащихся 7 класса коррекционной школы
Тест «Устное народное творчество» для учащихся 7 класса коррекционной школы
Раздел «Устное народное творчество» является первым разделом для изучения учебного предмета «Чтение и развитие речи» в 7 классе коррекционной школы.
Устное народное творчество помогает учащимся лучше понять культуру своего народа, прикоснуться к традициям и обычаям, понять характер, поведение, мировоззрение русского человека, узнать возникновение тех или иных суеверий, примет, высказываний. Изучение фольклора способствует не только расширению кругозора учащихся, но и содействует узнаванию и продолжению традиций, сохранению культуры русского народа.
Тестовые задания составлены с учетом интеллектуальных и психологических особенностей учащихся, опираются на их познавательную деятельность и способствуют умственному развитию.
Тест по устному народному творчеству выполняется после изучения теоретических сведений по данному вопросу с целью контроля усвоенного материала.
Время, отводимое на выполнение теста, составляет 13,5 минуты.
Максимальное возможное количество баллов за тест – 18 баллов.
Ответами к заданиям 1-2 является буква (а, б или в). Ответ запишите в поле для ответа внизу задания.
Максимальный балл за каждый правильный ответ составляет 1 балл.
Время, отводимое на выполнение заданий 1-2, составляет 3 минуты.
1. Закончите определение: устное народное творчество – это…
а) Произведения, созданные группой писателей.
б) Литературные произведения, собранные в одной книге.
в) Произведения, которые создавались народом и передавались в устной форме.
Ответ: 
2. Что не относится к жанрам устного народного творчества?
а) Былины, пословицы, загадки.
б) Стихотворения, литературные сказки, басни.
в) Поговорки, народные сказки, потешки.
Ответ:
Ответом к 3 заданию является правильное соединение линией вида сказки и ее описания.
Максимальный балл за правильный ответ составляет 3 балла.
Время, отводимое на выполнение задания 3, составляет 2 минуты.
3. Соотнесите вид сказки с ее описанием.
Герои этой сказки обычные люди, которые совершают обыкновенные поступки, но обладают острым умом и находчивостью
В сказке присутствует фантастика, герои сказки обладают необыкновенной силой или даром
Герои этой сказки – животные, которые совершают поступки, присущие людям и говорят человеческим языком
Ответом на задание 4 является правильное, последовательное расположение элементов сказки.
Выберите элемент сказки, соответствующую ему букву запишите под порядковым номером. Поле для ответа находится внизу задания.
Максимальный балл за правильный ответ составляет 4 балла.
Время, отводимое на выполнение задания 4, составляет 1,5 минуты.
4. Расположите в правильной последовательности элементы сказки.
Ответом к заданию 5 является буква (а, б или в). Ответ запишите в поле для ответа внизу задания.
Максимальный балл за правильный ответ составляет 1 балл.
Время, отводимое на выполнение задания 5, составляет 1 минуту.
5. Продолжите высказывание, выбрав правильный ответ: в былине объединяются такие жанры устного народного творчества, как…
а) Сказка и народная песня.
в) Сказка и пословица.
Ответ:
Ответом на 6 задание является предложение, которое сообщает правильный ответ.
Ответ запишите в поле для ответа внизу задания.
Максимальный балл за правильный ответ составляет 1 балл.
Время, отводимое на выполнение задания 6, составляет 1 минуту.
6. Закончите определение: сказители – это…
Ответом к 7 заданию является правильное соединение линией вида сказки и ее описания.
Максимальный балл за правильный ответ составляет 4 балла.
Время, отводимое на выполнение задания 7, составляет 1,5 минуты.
7. Соотнесите героя произведения с жанром устного народного творчества.
Ответом к заданию 8-10 является буква (а, б или в). Ответ запишите в поле для ответа внизу задания.
Максимальный балл за каждый правильный ответ составляет 1 балл.
Время, отводимое на выполнение заданий 8-10, составляет 3,5 минуты.
8. К какому жанру устного народного творчества относится определение: этот жанр был создан в далекие времена, в нем передаются мысли народа о людях, труде, природе, Родине, о разных явлениях и событиях жизни?
Ответ:
9. К какому жанру устного народного творчества относится следующее произведение:
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке – летом.
Ответ:
10. К какому жанру устного народного творчества относятся следующее фразы: «Жили-были старик со старухой…»; «И стали они жить поживать да добра наживать».
Ответ:
Ответы к тесту «Устное народное творчество»
Контрольная работа по теме «Фольклор» 7 класс
Если у произведения есть конкретный автор, оно записывается в момент создания и относится к определенному литературному роду, это
а) произведение фольклора б) произведение литературы
Рассказ, сказка, легенда, роман, поговорка, пословица, обряд, песня, поэма, стихотворение. Назовите жанры, не относящиеся к фольклору.
А) рассказ, роман, поэма, стихотворение б) песня, обряд в) сказка, песня г) предание, былина
Жанр фольклора, основанный на художественном обобщении исторических событий; фольклорная историческая проза –это
А) сказки б) легенды в) предания г) былины
Как называется художественное определение ( эпитет ), которое образует устойчивое, даже привычное выражение, красочно определяющее предмет?
Из какого произведения эти строки?
— Тебе полно-тко свистать да по-соловьему,
Тебе полно-тко кричать да по-звериному,
Тебе полно-тко слезить да отцов-матерей,
Тебе полно-тко вдовить да жен молодыих,
Тебе полно-тко спущать-то сиротать да малых детушек!
Какой приём художественной изобразительности является основным в данных выше строках (задание 6)?
Назови фольклорного героя, описанного в данных строках
А у оратая кудри качаются,
Что не скачен ли жемчуг рассыпаются,
У оратая глаза да ясна сокола,
А брови у него да черна соболя…
Перед вами строки фольклорного произведения. Определите жанр произведения (предание, сказка или былина) и докажите своё мнение
Услышал Грозный царь, во своем царении в Москве, что в Великом Новгороде бунт. И поехал он с каменной Москвы великой и ехал путем-дорогой все больше верхом. Говорится скоро, деется тихо. Въехал он на Волховский мост; ударили в колокол у святой Софии — и пал конь его на колени от колокольного звона. И тут Грозный царь проговорил коню своему:
— Ай же ты, мой конь; не можешь ты царя держать — Грозного царя Ивана Васильевича.
Доехал он до Софийского храма и в гневе велел он отрубить снасти у того колокола, и чтобы пал наземь, и казнить его уши.
— Не могут, — говорит, — скоты звона его слышать.
И казнили этот колокол в Новгороде — ныне этот колокол перелитой.
Контрольная работа по теме «Фольклор» 7 класс
Если у произведения нет конкретного автора, оно не записывается в момент создания и передается устно из поколения в поколение, это
а) произведение фольклора б) произведение литературы
Рассказ, сказка, легенда, роман, поговорка, пословица, обряд, песня, поэма, стихотворение, предание, былина. Назовите жанры, относящиеся к фольклору.
А) рассказ, роман, поэма, стихотворение б) поговорка, пословица, предание, былина
А) сказка б) легенда в) предание г) былина
Как называется приём художественной изобразительности, когда предмет, действие или явление намеренно преувеличивается?
Выпишите из данных словосочетаний примеры словосочетаний с постоянными эпитетами : сыра земля, сырая погода, тёмные леса, тёмные тучи, чёрный ворон, чёрные косы, чистое поле, чистое небо
Из какого произведения данные строки?
У того ли города Чернигова
Нагнано-то силушки черным-черно,
А й черным-черно, как черна ворона.
Так пехотою никто тут не прохаживат,
На добром коне никто тут не проезживат,
Птица черный ворон не пролётыват,
Серый зверь да не прорыскиват.
Какой приём художественной изобразительности является основным в данном эпизоде?
Его добрый конь да богатырский
С горы на гору стал перескакивать,
С холмы на холмы стал перемахивать,
Мелки реченьки, озерка промеж ног пускать.
Узнай фольклорного героя по его словам:
На свою бессчетну золоту казну
Повыкуплю все товары новгородские,
Худые товары и добрые!
Перед вами строки из фольклорного произведения. Определите жанр произведения (предание, сказка или былина) и докажите своё мнение
Ермак жил в камне, пещера в нем. Он в этой пещере-то и жил. Барки с чугуном он перевертывал, топил. Не каждые он барки топил, которые и пропускал, а которые топил. У него была цепь и листвяной столб. Через Чусовую цепь перекидывал, к листвяному столбу привязывал. Этой цепью барки-то и перевернет!
Ответы и критерии оценки
б) произведение литературы
а) произведение фольклора
А) рассказ, роман, поэма, стихотворение
б) поговорка, пословица, предание, былина
красно солнышко, красна девица, добрый конь, добрый молодец
(за ошибочно выписанное словосочетание минус балл)
Былина об Илье Муромце и Соловье-разбойнике
Былина об Илье Муромце и Соловье-разбойнике
Это предание, так как в основе произведения, изложенного прозой, конкретное историческое лицо (Иван Грозный или Ермак)
Перевод баллов в оценку
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1316753
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.