Что значит реферативный обзор
Реферативный обзор: пример оформления исследовательской работы
Реферативный обзор представляет собой краткое, но емкое изложение главных идей первоисточника, будь то книга или статья. Основная цель его написания – создать полное представление о работе с различных позиций. Однако это не просто пересказ. В первую очередь упор делается на главные мысли и содержание. Это должно быть передано своими словами. Рекомендуется избегать длинных цитат.
Следует придерживаться следующих общих требований, выдвигаемых к реферативному обзору:
фиксирование всех положений источника без искажений;
корректность при оценке материала.
Структура и описание реферативного обзора
Реферативный обзор пишется на издания, выпущенные за последние три года. Для того, чтобы благополучно справиться с таким заданием, следует обратить внимание на некоторые стандартные требования. В их числе структура реферативного обзора.
Каждая работа обязательно снабжается титульным листом. Необходимо указать все сведения об авторе, а также полное название исследуемого материала.
Следующим в работе должно идти введение. Это важная часть всего обзора, где прописывается тема и цель источника, его актуальность. Важно указать на значение материалов, вкратце привести историю вопроса с указанием на смежность с другими областями. Оно должно занимать не более 2 страниц формата А4.
В основной части выделяют три основных элемента: библиографическое описание, сам реферативный текст, справочный аппарат.
Библиографическое описание должно содержать сведения, относящиеся к заголовку (учебник, справочник и др.), место и год издания, объем, электронный адрес.
Для того чтобы написать реферативный текст, необходимо выявить проблему, которой посвящена работа автора. Затем рассмотреть ее содержание и актуальность, предлагаемое в источнике решение. Особенность заключается в том, что эта часть не делится на абзацы и разделы. Однако требуется выделить начало. Объем не более 2 страниц.
Справочный аппарат включает в себя индекс УДК, номер по рубрикатору, информацию об иллюстрациях и таблицах и их количестве. Также могут присутствовать замечания референта.
В качестве заключения студент должен сделать резюме (объемом до 1 листа), в котором изложены все важные положения и сопоставлены разные точки зрения на освещаемый вопрос.
Цели и задачи реферативного обзора
Любое письменное задание, будь то реферат, курсовая, доклад, направлено на расширение кругозора студента, призвано обучить работе с материалом, подготовить к дальнейшей научной деятельности. Целью реферативного обзора является формирование у учащихся навыков изучения актуальных специализированных изданий и интернет-ресурсов. Это позволяет ознакомиться с современными теоретическими и практическими проблемами, изучить отечественный и зарубежный опыт по конкретным вопросам.
В числе задач, стоящих перед такой формой задания, как реферативная работа, выделяют развитие следующих умений:
самостоятельный поиск материала, исходя из проблем изучаемой дисциплины;
обобщение информации из различных периодических изданий;
составление аргументированных выводов на основе изученного;
лаконичное и ясное изложение своих мыслей.
Выполнение реферативных обзоров позволяет студенту глубже ознакомиться с выбранной темой и в дальнейшем подобрать материал для курсовых и дипломной.
Типы реферативного обзора
Все рефераты-обзоры можно отнести к определенному типу. Наиболее распространенными являются следующие:
функционально-целевые – выделяются на основе тех задач, которые позволяют достигнуть намеченную цель, выделить конкретные свойства или характеристики предмета изучения;
структурно-технологические – содержат этапы, направления развития определенной сферы деятельности или производства;
методологические – такое членение выполняется по примененным методам исследования к предмету;
географические – в основе лежит место распространения, локализации или развития предмета исследования;
хронологические – освещают периоды исторического развития, координаты предмета во времени.
Особенности реферативного обзора
Главным отличием реферативного обзора от других учебных работ является сама структура, которая нацелена на получение фактографического знания. Поэтому основа такой работы – не просто несколько документов, а содержащаяся в них конкретная информация о рассматриваемом предмете.
В связи с этим подобное исследование предназначено конкретным лицам: производственникам, научным работникам, исследователям. Оно не содержит критических оценок, а призвано четко отражать содержание первоисточника. Однако описательной функции в любом случае недостаточно, поэтому в обзор включается информация по решению проблем.
При этом анализ не так обстоятелен, как в аналитическом обзоре. Здесь нет оценки материала и выводов, которые можно применить на практике. Все сведения только систематизируются и обобщаются.
Составляя реферат-обзор, следует определять:
временные и тематические границы применения изложенной информации;
значение темы и степень ее актуальности;
Не менее важно включать экономические, технологические и организационные сведения. Используются все возможные источники с новейшей информацией – от отчетов до фирменных изданий и описания изобретений. При необходимости допустимо наличие фотографий, графиков.
Оформление реферативного обзора
Как и любое письменное задание, реферат-обзор требует должного оформления. Следует придерживаться следующих общепринятых правил:
формат А4, односторонняя печать;
шрифт 14-го кегля Times New Roman;
соблюдение полей: верхнее и нижнее – по 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см;
межстрочный интервал – 1,5.
На отдельном листе оформляется список литературы. Все источники необходимо расположить в алфавитном порядке с соблюдением ГОСТов (например, Мильханова И. В. Деловое общение: Учебное пособие для вузов. – М.:Академический проект, 2015).
Все структурные элементы реферата нужно писать с нового листа. Это соблюдается, даже если предыдущая страница закончилась на половине. Промежуток между параграфами и текстом выставляется в два интервала.
Все заголовки выделяются жирным шрифтом, пишутся с заглавной буквы и выравниваются по центру листа. Точки в конце не ставятся. Подчеркивать и переносить слова нельзя.
Таким образом, правильная структура реферата выглядит так:
Реферативный обзор статьи из научного журнала
Рефераты-обзоры пишутся для различных статей. Это обусловлено тем, что укороченный вариант позволяет быстро ознакомиться с содержанием источника для последующей деятельности. Цель – кратко изложить материал и оценить выводы, чтобы в дальнейшем побудить слушателей к полному ознакомлению с информацией.
Статья анализируется кратко, упор делается только на факты и моменты, помогающие раскрыть тему. Могут использоваться графики и таблицы.
Образец обзор статьи из научного журнала.
Что такое реферативно-исследовательская работа
Исследовательский реферат в отличие от обычного носит практический характер. Здесь важно продемонстрировать умение применять имеющиеся знания и методологический инструментарий в конкретной области. Это не говорит о том, что нужно проводить эксперименты или ставить опыты. В данном случае следует описывать использование таких общенаучных и специфических методов на практике, как:
индукция и дедукция;
наблюдение и эксперимент;
аксиоматический метод и др..
В реферате-исследовании по любой дисциплине обязательно присутствие хотя бы одного из общих способов научного познания, поскольку они являются основообразующими, без них невозможно формирование специфических методов.
Пример реферативно-исследовательской работы.
Реферативный обзор
Слово «реферат» в переводе с латинского языка (refero) означает «докладываю», «сообщаю». Реферат – это краткое изложение содержания первичного документа. Реферат-обзор, или реферативный обзор, охватывает несколько первичных документов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу. Общие требования к реферативному обзору: информативность, полнота изложения; объективность, неискаженное фиксирование всех положений первичного текста; корректность в оценке материала.
В реферативном обзоре студенты демонстрируют умение работать с периодическими изданиями и электронными ресурсами, которые являются источниками актуальной информации по проблемам изучаемой дисциплины.
Реферирование представляет собой интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитико-синтетическое преобразование информации и создание нового текста. Задачи реферативного обзора как формы работы студентов состоят в развитии и закреплении следующих навыков:
· осуществление самостоятельного поиска статистического и аналитического материала по проблемам изучаемой дисциплины;
· обобщение материалов специализированных периодических изданий;
· формулирование аргументированных выводов по реферируемым материалам;
· четкое и простое изложение мыслей по поводу прочитанного.
Выполнение реферативных справок (обзоров) расширит кругозор студента в выбранной теме, позволит более полно подобрать материал к будущей выпускной квалификационной работе.
Тематика реферативных обзоров периодически пересматривается с учетом актуальности и практической значимости исследуемых проблем для экономики страны.
При выборе темы реферативного обзора следует проконсультироваться с ведущим дисциплину преподавателем. Студент может предложить для реферативного обзора свою тему, предварительно обосновав свой выбор.
При определении темы реферативного обзора необходимо исходить из возможности собрать необходимый для ее написания конкретный материал в периодической печати.
Реферативный обзор на выбранную тему выполняется, как правило, по периодическим изданиям за последние 1-2 года, а также с использованием аналитической информации, публикуемой на специализированных интернет-сайтах.
В структуре реферативного обзора выделяются три основных компонента: библиографическое описание, собственно реферативный текст, справочный аппарат. В связи с этим требованием можно предложить следующий план описания каждого источника:
· все сведения об авторе (Ф.И.О., место работы, должность, ученая степень);
· полное название статьи или материала;
· структура статьи или материала (из каких частей состоит, краткий конспект по каждому разделу);
· проблема (и ее актуальность), рассмотренная в статье;
· какое решение проблемы предлагает автор;
· прогнозируемые автором результаты;
· выходные данные источника (периодическое или непериодическое издание, год, месяц, место издания, количество страниц; электронный адрес).
· отношение студента к предложению автора.
Объем описания одного источника составляет 1–2 страницы.
В заключительной части обзора студент дает резюме (0,5–1 страница), в котором приводит основные положения по каждому источнику и сопоставляет разные точки зрения по определяемой проблеме.
Эссе
Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо значимой классической либо современной экономической проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.
Составление реферативного обзора
Главной целью реферативного обзора является краткий анализ содержания научной литературы по избранной теме. При составлении обзора необходимо внимательно изучить основные идеи автора той или иной монографии или научной статьи и кратко изложить их своими словами без потери основного смысла. По каждой теме, предложенной для обзора, необходимо проанализировать не менее 10 монографий и/или научных статей, соответствующих заявленной проблематике. При составлении реферативного обзора не рассматриваются учебные пособия, энциклопедии, словари, научно-популярные и художественные тексты. При составлении обзора следует стремиться к полноте охвата научной литературы по теме. Реферативный обзор составляется в определенной последовательности:
2) специальные исследования (монографии);
3) специальные исследования (статьи).
При желании, автор может включить в обзор Интернет-ресурсы при условии их соответствия критерию научности (таким образом, в обзор нельзя включать анализ содержания научно-популярных или общеобразовательных Интернет-ресурсов).
При первом упоминании того или иного исследования в обзоре необходимо дать на него ссылку. В конце обзора формируется список проанализированных исследований. Ссылки на научную литературу, а также список использованных в работе источников и литературы должны быть организованы в соответствии с установленными в ГОСТ правилами.
Подготовка презентации
М/м презентация выполняется по одной из указанных тем с использованием компьютерной программы Power Point. Защита презентации производится на семинарском занятии. Презентация должна содержать от 12 до 25 слайдов. В презентации должны быть отображены следующие элементы: титульный слайд с указанием темы презентации, ФИО ее автора, план изложения (раскрытия) темы, иллюстративный и содержательный материал, список использованных источников и литературы. Материал презентации должен полностью исчерпывать вопросы, входящие в объем темы и в доступной краткой форме излагать ее основное содержание.
Балльно-рейтинговая система по дисциплине
В основе взаимодействия преподавателя и обучающихся при изучении дисциплины «История» лежит балльно-рейтинговая система, принятая в МАГУ. Вся совокупность учебных действий студента в процессе освоения дисциплины оценивается в баллах. «Стоимость» тех или иных учебных действий студента в процессе изучения дисциплины указана в Технологической карте (см. ниже). Для того чтобы быть допущенным к экзамену, студент должен набрать в течение семестра не менее 30 баллов. В случае невозможности это сделать (по уважительным причинам), студенту предоставляется право набора дополнительных баллов за счет выполнения заданий, указанных в Технологической карте. Формой промежуточной аттестации по дисциплине является экзамен. В ходе экзамена студент может получить от 0 до 40 баллов. Таким образом, итоговая оценка студента за весь курс складывается из количества баллов, набранных им в течение семестра и в ходе экзамена. Соответствие оценок по четырехбалльной шкале количеству баллов по Технологической карте:
РЕФЕРАТИВНЫЙ ОБЗОР
Смотреть что такое «РЕФЕРАТИВНЫЙ ОБЗОР» в других словарях:
ОБЗОР — систематизированные сведения и научные обобщения о состоянии, тенденциях и прогнозах развития педагогической науки и народного образования. Он включает в себя описание, анализ, оценку и обобщение, определяет перспективы и тенденции развития,… … Профессиональное образование. Словарь
Религиоведение — или религиеведение (слово состоит из религия и ведение) область научных исследований, предметом которой являются все существовавшие в прошлом и существующие ныне религии[1][2][3]. Религиоведение следует отличать от богословия (теологии).… … Википедия
Экскурсия — У этого термина существуют и другие значения, см. Экскурсия (значения). Экскурсия (от лат. excursio прогулка, поездка) коллективное или индивидуальное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия… … Википедия
Спецпоселенец — (спецпереселенец) лицо, выселенное из места проживания, преимущественно в отдалённые районы страны без судебной или квазисудебной процедуры. Особая категория репрессированного населения СССР. В 1930 е это были «кулаки» и… … Википедия
Конституция Словакии — Политика Портал:Политика Словакия Эта статья часть серии: Конституционны … Википедия
ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ — ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ. Адаптированный (см. адаптация текста) или компрессированный текст (см. компрессия), передающий основную информацию оригинала; текст созданный на базе другого текста и сохраняющий его основное содержание. В. т. может создаваться с … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Медици́нская периоди́ческая печа́ть — Возникновение М.п.п. относится ко второй половине 17 в., оно связано общим подъемом медицинской науки и практики. До этого времени работы по различным проблемам медицины публиковались в научных журналах общего профиля. Например, «Journal des… … Медицинская энциклопедия
МЕДИЦИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА — МЕДИЦИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА. Содержание: I. Медицинская литература научная. 54 7 II. Список мед. журналов (1792 1938). 562 III. Медицинская литература популярная. 576 (цветники), лечебники (целебники, врачебники), фармакопеи (аптеки).… … Большая медицинская энциклопедия
ГОСТ 7.60-2003: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения — Терминология ГОСТ 7.60 2003: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения оригинал документа: автореферат диссертации: Научное издание в виде брошюры, содержащее составленный… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации
Реферативный обзор по проблеме исследования
Реферат – это краткое изложение содержания первичного документа. Реферативный обзор, охватывает несколько первичных документов, дает сопоставление разных точек зрения по конкретному вопросу. Общие требования к реферативному обзору: информативность, полнота изложения; объективность, неискаженное фиксирование всех положений первичного текста; корректность в оценке материала.
В реферативном обзоре студенты демонстрируют умение работать с периодическими изданиями и электронными ресурсами, которые являются источниками актуальной информации по проблемам изучаемой дисциплины.
Реферирование представляет собой интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитико-синтетическое преобразование информации и создание нового текста.
Задачи реферативного обзора состоят в развитии и закреплении следующих навыков:
— осуществление самостоятельного поиска статистического и аналитического материала по проблеме исследования;
— обобщение данных научно-методической литературы;
— формулирование аргументированных выводов по реферируемым материалам;
— четкое и простое изложение мыслей по поводу прочитанного.
Реферативный обзор по проблеме исследования выполняется, как правило, по библиографическим источникам за последние 5 лет, а также с использованием аналитической информации, публикуемой на специализированных интернет-сайтах.
Общие требования к реферативному обзору (1 глава):
1. Объем обзора должен быть не менее 20 страниц машинописного текста.
2. Реферативный обзор строится на основе анализа источников научно-методической литературы (статей, монографий и др., изданных за последние 5 лет). В тексте обязательны ссылки на изученные работы. Каждая ссылка в тексте должна иметь соответствующий источник в списке используемой литературы.
3. В резюме (0,5-1 с.) следует обобщить основные аспекты изучаемой проблемы и показать свое отношение к ней.
4. Требования к оформлению обзора:
— Формат страницы: А4 (210х297). Формат шрифта: размер – 14; тип – Times New Roman; интервал полуторный. Поля: слева – 30 мм, справа – 15 мм, снизу и вверху – 20 мм. Нумерация снизу по центру.
— Если в тексте обзора есть рисунки, графики, таблицы, заимствованные из литературных источников, то в подписях к ним даются ссылки на авторов.
— В конце обзора помещается список использованной литературы, он нумеруется, а авторы перечисляются в алфавитном порядке. Запись соответствующего источника осуществляется в соответствии с требованиями библиографического описания (ГОСТ 7.1-2003 или ГОСТ Р 7.0.5-2008).
9. Схема описания научных методик по теме магистерской диссертации (2 глава диссертации, раздел характеристики методов исследования):
— Автор методики и год разработки.
— Область применения методики.
— Цель применения методики.
— Оборудование, техническое оснащение, необходимые условия проведения исследования.
— Инструкция по проведению исследования и обработке полученных результатов.
Схема описания методологии научного исследования (введение диссертации)
— Название темы исследования.
Структура научной статьи
— Сведения об авторе.
— Цель и задачи исследования.
— Материалы и методы.
Название. Основное требование – краткость и ясность. Максимальная длина заголовка 10-12 слов. Название должно быть содержательным, выразительным, отражать содержание статьи. Название пишется прописными буквами, выравнивание по центру.
Сведения об авторе указывают справа под названием, содержат ФИО, место учебы (Омск, СибГУФК), e-mail
Аннотация – это не зависимый от статьи источник информации. Ее пишут после завершения работы над основным текстом статьи. Она включает цель и задачи проведенного исследования, характеристику объекта исследования, а также возможность практического применения. Аннотация позволяет определить основное содержание статьи, его релевантность и решить, следует ли обращаться к полному тексту публикации. Рекомендуемый объем 3-6 строк.
Ключевые слова выражают основное смысловое содержание статьи, служат ориентиром для читателя и используются для поиска статей в электронных базах. Размещаются после аннотации в количестве 4-8 слов.
Введение призвано дать вводную информацию, касающуюся темы статьи, объяснить, с какой целью предпринято исследование. Далее необходимо раскрыть теоретическую и практическую значимость работы и описать наиболее авторитетные и доступные для читателя публикации по рассматриваемой теме. Во введении автор также обозначает проблемы, не решенные в предыдущих исследованиях, которые призвана решить данная статья.
Материалы и методы. В данном разделе описывается последовательность выполнения исследования и обосновывается выбор используемых методов. Он должен дать возможность читателю оценить правильность этого выбора, надежность и аргументированность полученных результатов. Смысл информации, излагаемой в этом разделе, заключается в том, чтобы другой ученый достаточной квалификации смог воспроизвести исследование, основываясь на приведенных методах.
Результаты исследования. В этой части статьи должен быть представлен авторский аналитический, систематизированный статистический материал. По объему эта часть занимает центральное место в научной статье. Это основной раздел, цель которого заключается в том, чтобы при помощи анализа, обобщения и разъяснения данных доказать рабочую гипотезу (гипотезы). Результаты при необходимости подтверждаются иллюстрациями таблицами, графиками, рисунками, которые представляют исходный материал или доказательства в свернутом виде. Представленные в статье результаты желательно сопоставить с предыдущими работами в этой области, как автора, так и других исследователей. Такое сравнение дополнительно раскроет новизну проведенной работы, придаст ей объективности. Результаты исследования должны быть изложены кратко, при этом содержать достаточно информации для оценки сделанных выводов, также должно быть, очевидно, почему для анализа выбраны именно эти данные.
Заключение (выводы). Заключение содержит краткую формулировку результатов исследования. В нем в сжатом виде повторяются главные мысли основной части работы. В этом разделе необходимо сопоставить полученные результаты с обозначенной в начале работы целью. В заключении суммируются результаты осмысления темы, делаются выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из работы, подчеркивается их практическая значимость, а также определяются основные направления для дальнейшего исследования в этой области.
Список литературы – обязательный элемент научной публикации оригинального исследования. При его оформлении следует придерживаться правил, которые публикуются в каждом научном журнале (ГОСТ Р 7.0.5–2008 или ГОСТ 7.1–2003).
12. Требования к мультимедийной презентации доклада:
1.Презентация должна быть не более 12 слайдов, выполнена в программе Power Point.
2. Первый лист – это титульный лист, на котором обязательно должны быть представлены: название темы; фамилия, имя, отчество автора; сведения о научном руководителе; группа.
Оформление слайдов
1. Стиль. Соблюдайте единый стиль оформления. Избегайте стилей, которые будут отвлекать от самой презентации. Вспомогательная информация (управляющие кнопки) не должны преобладать над основной информацией (текстом, иллюстрациями).
2. Фон. Для фона предпочтительны холодные светлые тона. На одном слайде рекомендуется использовать не более трех цветов: один для фона, один для заголовка, один для текста. Для фона и текста используйте контрастные цвета. Обратите внимание на цвет гиперссылок (до и после использования).
3. Анимационные эффекты. Используйте возможности компьютерной анимации для представления информации на слайде. Не стоит злоупотреблять различными анимационными эффектами, они не должны отвлекать внимание от содержания информации на слайде.
Дата добавления: 2019-01-14 ; просмотров: 906 ; Мы поможем в написании вашей работы!