Что значит проанализировать предложение 7 класс

Анализ текста

Анализ тек­ста — это все­сто­рон­нее иссле­до­ва­ние связ­но­го смыс­ло­во­го отрез­ка речи, выяс­не­ние его темы и идеи, сти­ля и типа речи, ком­по­зи­ции, средств свя­зи меж­ду пред­ло­же­ни­я­ми, ука­за­ние худо­же­ствен­ных тропов.

Прежде чем ана­ли­зи­ро­вать текст, необ­хо­ди­мо выявить его харак­тер­ные при­зна­ки, на кото­рые в первую оче­редь сле­ду­ет обра­тить внимание.

Что такое текст?

Наша речь скла­ды­ва­ет­ся из зву­ков, кото­рые, соче­та­ясь меж­ду собой в опре­де­лён­ной после­до­ва­тель­но­сти, фоне­ти­че­ски оформ­ля­ют сло­ва. Слова при­ни­ма­ют соот­вет­ству­ю­щую грам­ма­ти­че­скую фор­му и по смыс­лу выска­зы­ва­ния объ­еди­ня­ют­ся в пред­ло­же­ние. Предложение — это мини­маль­ная еди­ни­ца тек­ста. Чтобы отдель­ные пред­ло­же­ния мож­но было назвать тер­ми­ном «текст», они долж­ны быть посвя­ще­ны общей теме и выра­жать глав­ный замы­сел авто­ра — идею.

С этой точ­ки зре­ния дадим сле­ду­ю­щее определение:

Тема и идея текста

У каж­до­го тек­ста суще­ству­ет тема, кото­рой он посвящается.

Тема может быть самой раз­ной: при­ход зимы в город, путе­ше­ствие в горы, друж­ба котен­ка с соба­кой, поход в лес и пр. Часто тема выра­жа­ет­ся в виде заго­лов­ка: «Ночное про­ис­ше­ствие», «Весна в лесу», «Неизведанные миры кос­мо­са».

Чтобы рас­крыть тему, автор вопло­ща­ет идею — глав­ный вопрос, кото­рый ста­вит перед чита­те­ля­ми или слу­ша­те­ля­ми. Автор стре­мит­ся дока­зать свою точ­ку зре­ния на постав­лен­ную про­бле­му, то, ради чего напи­сан текст. Рассмотрим тему и идею сле­ду­ю­ще­го неболь­шо­го текста.

Пример

Грачи при­ле­те­ли сего­дня рано утром. Мы сна­ча­ла их не заме­ти­ли. Черные пти­цы бес­по­ря­доч­но рас­се­лись на поле. На тем­ной пахо­те их нелег­ко было заме­тить. А затем гра­чи взле­те­ли на бело­стволь­ные бере­зы, и нача­лась шум­ная пти­чья кон­фе­рен­ция об устрой­стве гнезд. И тут все уви­де­ли, что при­ле­те­ли гра­чи — гон­цы насту­пив­шей весны.

Это связ­ный текст. Он посвя­щен при­ле­ту гра­чей. Это его тема. Дадим тек­сту заго­ло­вок «Грачи при­ле­те­ли». Автор выра­жа­ет основ­ную мысль, идею, кото­рую сфор­му­ли­ру­ем в виде выска­зы­ва­ния, — «гра­чи — гон­цы вес­ны».

Признаки текста

Чтобы содер­жа­тель­ный отре­зок речи назвать тек­стом, выявим в нем сле­ду­ю­щие харак­тер­ные признаки:

Выявление этих при­зна­ков — это важ­ный шаг для все­сто­рон­не­го ана­ли­за тек­ста. Тематическое един­ство пред­по­ла­га­ет общую тему, кото­рую рас­кры­ва­ет все пред­ло­же­ния. Разные по смыс­лу пред­ло­же­ния, в кото­рых не про­сле­жи­ва­ет­ся общая тема, не соста­вят текст, а явля­ют­ся про­стым набором.

В тек­сте ряд пред­ло­же­ний рас­по­ло­же­ны в опре­де­лен­ной после­до­ва­тель­но­сти. Каждое сле­ду­ю­щее пред­ло­же­ние опи­ра­ет­ся на уже извест­ное чита­те­лю и сооб­ща­ет что-то новое. Предложения свя­за­ны друг с дру­гом по смыс­лу и с помо­щью раз­ных язы­ко­вых средств (лек­си­че­ские повто­ры, место­име­ния, сою­зы, пред­ло­ги, сино­ни­мы, син­так­си­че­ские кон­струк­ции и др.).

Каждый текст мож­но раз­де­лить на смыс­ло­вые отрез­ки, абза­цы, главы.

Законченность тек­ста выра­жа­ет­ся в соблю­де­нии ком­по­зи­ци­он­ной струк­ту­ры (завяз­ка, сере­ди­на, концовка).

Важным при­зна­ком тек­ста явля­ет­ся его сти­ли­сти­че­ское един­ство, кото­рое под­ра­зу­ме­ва­ет исполь­зо­ва­ние язы­ко­вых средств одно­го и того же сти­ля речи (науч­но­го, пуб­ли­ци­сти­че­ско­го, худо­же­ствен­но­го и др.).

Как выполнить анализ текста?

Анализ тек­ста заклю­ча­ет­ся в опре­де­ле­нии его глав­ных пара­мет­ров. Его мож­но выпол­нить с помо­щью сле­ду­ю­ще­го алгоритма:

Алгоритм анализа текста

Примеры

Как-то нас заста­ла лет­няя ночь в тай­ге. Ночь уку­та­ла бар­хат­ным покры­ва­лом все вокруг. Не колы­шет­ся ни один лист, не слыш­но птиц. Только неуго­мон­ный ручей нару­ша­ет тиши­ну ночи. Мы рас­по­ло­жи­лись на бере­гу ручья и раз­ве­ли костёр. Скоро на ноч­ном небе пока­за­лись любо­пыт­ные звез­ды. Они смот­ре­ли на нас свер­ху и как бы спра­ши­ва­ли, кто вы такие.

Федор стал рас­ска­зы­вать о сво­ем похо­де на Урал. Неожиданно вда­ле­ке послы­шал­ся гром­кий хруст сучьев. Мы насто­ро­жи­лись. Явно кто-то шел к нам, при­вле­чен­ный запа­хом каши, кипя­щей в котел­ке. Тут быва­лый путе­ше­ствен­ник Фёдор ско­ман­до­вал Андрею: «Подкинь дров в костёр!» Скоро на поляне запо­лы­хал яркий костёр. А затем Федор под­бро­сил в него све­жих сос­но­вых веток, и от кост­ра пова­лил густой удуш­ли­вый дым. Треск сучьев стал уда­лять­ся в про­ти­во­по­лож­ную сторону.

«Ушёл!» — обра­до­вал­ся Фёдор. «Кто?»- «Хозяин тай­ги — медведь!»

Анализ тек­ста

Что такое мен­таль­ная арифметика?

— Это осо­бая про­грам­ма раз­ви­тия интел­лек­та при помо­щи ариф­ме­ти­че­ских вычис­ле­ний, — рас­ска­зы­ва­ет «АиФ» руко­во­ди­тель шко­лы мен­таль­ной ариф­ме­ти­ки Яна Чеканова. — Главная цель — гар­мо­нич­ное раз­ви­тие умствен­ных спо­соб­но­стей для мак­си­маль­ной ско­ро­сти вос­при­я­тия и обра­бот­ки боль­шо­го объ­ё­ма инфор­ма­ции без осо­бых уси­лий. То есть бла­го­да­ря мен­таль­ной ариф­ме­ти­ке ребен­ку лег­че будет изу­чать любые школь­ные предметы.

Особенность мен­таль­ной ариф­ме­ти­ки в том, что ребя­та учат­ся счи­тать на спе­ци­аль­ных япон­ских счё­тах, а затем пред­став­ля­ют косточ­ки этих счё­тов в сво­ем вооб­ра­же­нии. Дети не реша­ют при­ме­ры в стол­бик, как на уро­ке мате­ма­ти­ки, а выпол­ня­ют ариф­ме­ти­че­ские вычис­ле­ния при помо­щи обра­зов и сво­е­го вооб­ра­же­ния. Благодаря тако­му под­хо­ду уве­ли­чи­ва­ет­ся ско­рость уст­но­го счё­та, а так­же про­ис­хо­дит интел­лек­ту­аль­ное развитие.

Анализ тек­ста

Видео «Текст. Анализ текста»

Источник

Комплексный анализ текста

Всего получено оценок: 389.

Всего получено оценок: 389.

Изучая язык, мы работаем не только с отдельными словами, но и с текстами, то есть последовательностью предложений, объединенной общей темой и основной мыслью. Одной из форм работы является комплексный анализ текста. Как его выполнить, разберем в этой статье.

Основные сведения о тексте

В первую очередь надо обратить внимание на автора. Хорошо, если он нам известен и мы можем сделать вывод, типична ли для него такая тематика или система образов.

Затем необходимо определить жанр.

Кроме обычных жанров (очерк, рассказ, притча, стихотворение в прозе) для анализа может быть предложен отрывок произведения художественной литературы; если известен полный текст, можно рассматривать отрывок с опорой на него, но на самом деле это не требуется.

Какого стиля предложенный текст: разговорный, официально-деловой, научный, публицистический, стиль художественной литературы? Каков его тип (повествование, описание, рассуждение)? Только ответив на эти формальные вопросы, стоит переходить к дальнейшему анализу.

Необходимо не просто сказать или написать жанр, стиль и тип текста, но и в нескольких словах аргументировать свое мнение (например, как в этом образце: “В отрывке мы встречаем несколько терминов, а содержит он подробное и точное описание внешнего вида кенгуру, что позволяет определить стиль как научный, а тип – описание”).

Тема текста

Тема – это то, о чем говорится в тексте. Надо поставить перед собой этот вопрос и таким образом определить тему. Если у текста есть название, объяснить его смысл; если нет, попытаться его придумать.

Форма текста

Переходим к формальной характеристике. Уже в 7 классе русский язык изучен достаточно, чтобы делать простой анализ.

Сколько в тексте абзацев и сколько микротем? Совпадают ли они?

Обычно, конечно, в тексте, который предлагают школьникам, они совпадают. Но не всегда. Уж тем более редко они совпадают в обычном художественном тексте.

Как связаны между собой абзацы? Предложения?

Связь может быть цепная (повтор слов, синонимы, местоимения и т.д.) и параллельная (по смыслу).

Композиция текста

В этой части анализа надо охарактеризовать построение текста. Как он развивается?

Возможно, автор использовал какие-то приемы: антитезу, например, или аналогию.

Изобразительные средства языка

Теперь пора охарактеризовать язык текста, сосредоточившись на изобразительных средствах.

Лексические средства – это

Фонетические средства выразительности: аллитерация, ассонанс, звукопись.

Морфологические средства: преобладание определенных частей речи.

Синтаксические средства: синтаксический параллелизм, парцелляция, многосоюзие, односоставные предложения и так далее.

Необходимо помнить, что автор использует изобразительные средства языка не просто “чтоб были”, а с целью подчеркнуть какую-то мысль или произвести какое-то впечатление на читателя. Желательно хотя бы в половине случаев разгадать и раскрыть цель автора (например, “чтобы подчеркнуть свою мысль, автор использует повтор”, “используя аллитерацию, поэт стремится передать шум ветра в ветвях” и т.п.)

Содержание текста

Теперь по плану комплексного анализа текста мы обращаем внимание на образы, а через них приходим к основной мысли. Что хотел сказать нам автор? В чем убедить?

И, наконец, собственное мнение. Какое впечатление произвел на анализирующего этот текст? Что особенно тронуло? Если это рассуждение, можно согласиться (или нет) с мнением автора. Если повествование или описание, сообщить, какие чувства вызвал текст, над чем заставил задуматься.

Что мы узнали?

Анализируя текст, надо упомянуть о его жанровых и стилистических особенностях, теме, композиции, изобразительных средствах, основной мысли и рассказать о своем восприятии текста. Можно менять последовательность, но лучше двигаться от формы к содержанию, а не наоборот. И крайне нежелательно все мешать без разбора в одну кучу. Цель автора – что-то сказать нам, и по анализу должно быть ясно, что мы это поняли.

Источник

Синтаксический анализ словосочетания и предложения

теория по русскому 🐻 синтаксис

Синтаксис занимается разбором словосочетаний, предложений, порядком слов, их ролью в предложениях, а также словосочетаниями и фразеологизмами.

Синтаксис изучает подчинительные связи в словосочетании, свободные и несвободные словосочетания, состав и строение предложения.

Синтаксический разбор словосочетания – это определение грамматического значения словосочетания и средства связи слов внутри него.

Последовательность синтаксического разбора словосочетания

1. Выделить словосочетание из предложения;

2. Определить главное и зависимое слово (поставить вопрос от главного к зависимому);

3. Определить, какой частью речи выражено главное и зависимое слово;

4. Составить схему (модель) словосочетания;

5. Определить вид словосочетания по главному слову: именное, глагольное или наречное;

6. Обозначить средства грамматической связи слов в словосочетании: выделить окончание у зависимого слова и при наличии — предлог. Указать те случаи, когда слова в словосочетании связаны только по смыслу;

7. Определить тип подчинительной связи: согласование, управление, примыкание;

Образец синтаксического разбора словосочетания

Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова (С. Есенин)

1. Роняет тихо — словосочетание;

2. Роняет (как?) тихо, роняет — главное слово, тихо — зависимое;

3. Главное слово — глагол, зависимое — наречие;

4. Над главным словом ставится крестик и рисуется стрелочка по направлению к зависимому слову;

6. Слова связаны только по смыслу;

7. Тип связи — примыкание;

Синтаксический разбор предложения – это характеристика предложения по структуре, типу, членам предложения и частям речи.

Синтаксический разбор предложения включает следующие шаги:

И скучно, и грустно, и некому руку подать / В минуту душевной невзгоды. (М.Ю. Лермонтов) – повествовательное

Что ты тут написал? Что это такое? (И.Ильф, Е. Петров) – вопросительное

Россия! встань и возвышайся! / Греми, восторгов общий глас! (А.С. Пушкин) – побудительное

2. Охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске:

Нет, ты посмотри, что за луна. Ах, какая прелесть! (Л.Н. Толстой)

Отдаю тебе душу в залог / За твои голубые подснежники. (Н.А. Заболоцкий)

3. Охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ:

Министерство Любви поддерживало закон и порядок. (Д. Оруэлл) – простое

И вдруг я очутился лицом к лицу с тем самым юношей, который с первого взгляда вызвал в моей душе столь странное волнение. (О. Уайльд) – сложное

Дальнейший разбор выполняется с учётом того, является предложение простым или сложным:

Простое предложение

Сложное предложение

4. Охарактеризовать предложению по наличию главных членов: двусоставное (есть подлежащее и сказуемое), односоставное (только подлежащее или сказуемое). Если предложение односоставное, указать его тип: определённо-личное, неопределённо-личное, обобщённо-личное, безличное, назывное;

5. Определить полноту предложения: полное (есть все члены, необходимые для понимания предложения), неполное (некоторые члены опущены и восстанавливаются из контекста);

6. Охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов: распространённое (есть второстепенные члены), нераспространённое (нет второстепенных членов);

7. Проверить, осложнено ли предложение. Если да, указать чем – однородными членами, обособленными членами, обращением, вводными словами и конструкциями и др.

8. Подчеркнуть члены предложения и указать, какими частями речи они выражены;

9. Составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. Простое предложение в схеме обозначается квадратными скобками.

4. Охарактеризовать предложение по типу связи между частями: бессоюзное (БСП), сложносочинённое (ССП), сложноподчинённое (СПП), сложное предложение с разными видами связи;

5. Разобрать каждую часть сложного предложения как простое, начиная с пункта №4 соседнего столбца.

Главная часть в СПП и равнозначные предложения в БСП и ССП обозначаются квадратными скобками, подчинительная часть — круглыми.

Синтаксический разбор простого предложения

Синтаксический разбор сложного предложения

4.1. двусоставное; 5.1 полное; 6.1 распространённое; 7.1 осложнено вводным словом;

4.2. двусоставное; 5.2 полное; 6.2 распространённое; 7.2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом;

Порядок синтаксического разбора предложения с однородными или обособленными членами остаётся таким же, как и без них. Только следует добавить при их наличии то, что предложение осложнено однородными членами или обособленными, и какими именно.

Синтаксический разбор сложносочиненного предложения

Сложносочиненное предложение состоит из двух или более равноправных частей, которые соединены при помощи сочинительного союза. Выполняя синтаксический разбор сложносочиненного предложения, нужно помнить о том, что необходимо проанализировать предложение в целом и каждую его часть отдельно.

План разбора

1. Выделить члены предложения;

2. Определить какими частями речи выражены члены предложения;

3. Дать общую характеристику предложению (обычно в скобках):

— какое это предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное);

— какое это предложение по интонации (восклицательное/невосклицательное);

— вид предложения (сложносочиненное), количество частей;

4. Разбор каждого простого предложения, входящего в состав сложносочиненного предложения:

5. Составить схему предложения. Все части сложносочиненного предложения обозначаются квадратными скобками, союзы остаются в первоначальном виде. При необходимости можно указать в скобках грамматическую основу каждой части (подлежащее – одной линией, сказуемое – двумя).

Образец синтаксического разбора сложносочиненного предложения

Анна хотела поехать в магазин, расположенный за чертой города, но было поздно, и мы, к счастью, уговорили её перенести поездку на другой день.

Анна (существительное) хотела (глагол) поехать (глагол) в магазин (существительное), расположенный за чертой города (причастный оборот), но было (глагол) поздно (наречие), и мы (местоимение), к счастью (существительное), уговорили (глагол) её (местоимение) перенести (глагол) поездку (существительное) на другой (местоимение) день (существительное).

(Повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное, состоит из 3 простых предложений; 1 простое предложение – двусоставное, распространенное, осложнено причастным оборотом; 2 простое предложение – односоставное, нераспространенное; 3 простое предложение – двусоставное, распространенное, осложнено вводным словом).

[…], но […], и […].

Синтаксический разбор сложноподчиненного предложения

План разбора

1. Выделить члены предложения; 2. Определить какими частями речи выражены члены предложения; 3. Дать общую характеристику предложению (обычно в скобках):

— какое это предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное);

— какое это предложение по интонации (восклицательное/невосклицательное);

— вид предложения (сложноподчиненное);

— выделить главное и придаточное предложения, указать место придаточного по отношению к главному;

— если имеется несколько придаточных частей, указать способ соединения частей: последовательное, параллельное или однородное;

— группа сложноподчиненного предложения;

4. Разбор каждого простого предложения, входящего в состав сложноподчиненного предложения:

5. Составить схему предложения: квадратными скобками обозначается главное предложения, круглыми – придаточные, союзы остаются в первоначальном виде. При необходимости можно указать в скобках грамматическую основу каждой части (подлежащее – одной линией, сказуемое – двумя).

Образец синтаксического разбора сложноподчиненного предложения

Уверяют, что встреча с черной кошкой предвещает несчастье.

Уверяют (глагол), что встреча (существительное) с черной (прилагательное) кошкой (существительное) предвещает (глагол) несчастье (существительное).

(Повествовательное, невосклицательное, сложноподчиненное с придаточным изъснительным, состоит из 2 частей: главное предложение – «уверяют», придаточное – «встреча с черной кошкой предвещает несчастье». Первое простое предложение – односоставное, нераспространенное, обобщенно-личное, неосложненное, полное. Второе простое предложение – двусоставное, распространенное, неосложненное, полное).

[…], (что …).

Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения

Сложные предложения по способу соединения простых предложений, из которых они состоят, делятся на союзные и бессоюзные. Части бессоюзного предложения соединятся без союзов, только при помощи интонации и знаков препинания.

План разбора

1. Выделить члены предложения; 2. Определить какими частями речи выражены члены предложения; 3. Дать общую характеристику предложению (обычно в скобках):

— какое это предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное);

— какое это предложение по интонации (восклицательное/невосклицательное);

— вид предложения (бессоюзное), количество частей;

— определить тип смысловых отношений между частями предложения;

4. Разбор каждого отдельного простого предложения, входящего в состав бессоюзного предложения:

5. Составить схему предложения. Все части бессоюзного предложения обозначаются квадратными скобками. При необходимости можно указать в скобках грамматическую основу каждой части (подлежащее – одной линией, сказуемое – двумя).

Образец синтаксического разбора бессоюзного сложного предложения

Поможешь другу в беде – друг поможет тебе.

Поможешь (глагол) другу (существительное) в беде (существительное) – друг (существительное) поможет (глагол) тебе (местоимение).

При разборе части речи надписываются над словами.

(Повествовательное, невосклицательное, бессоюзное, смысловые отношения условия, состоит из 2 простых предложений; 1 простое предложение – односостваное, распространенное, неосложненное, полное; 2 простое предложение – двусоставное, распространенное, неосложненное, полное).

[…] – […].

Синтаксический разбор сложного предложения с различными видами связи

Существуют сложные предложения, части которых могут быть соединены между собой различными видами связи: союзной (сочинительной и подчинительной) и бессоюзной.

План разбора

1. Выделить члены предложения; 2. Определить какими частями речи выражены члены предложения; 3. Дать общую характеристику предложению (обычно в скобках):

— какое это предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное);

— какое это предложение по интонации (восклицательное/невосклицательное);

— вид предложения (сложное), количество частей;

— определить вид связи между простыми предложениями в составе сложного предложения;

— указать средства связи частей сложного предложения (сочинительные и подчинительные союзы, союзные слова, интонация);

4. Разбор каждого отдельного простого предложения, входящего в состав сложного предложения:

5. Составить схему предложения: квадратными скобками обозначается главное предложения, круглыми – придаточные, союзы остаются в первоначальном виде. При необходимости можно указать в скобках грамматическую основу каждой части (подлежащее – одной линией, сказуемое – двумя).

Образец синтаксического разбора сложного предложения с различными видами связи

Когда на смену надоевшей осени приходит белоснежная зима, то кажется: в жизни началась новая глава.

Когда на смену (существительное) надоевшей (причастие) осени (существительное) приходит (глагол) белоснежная (прилагательное) зима (существительное), то кажется (глагол): в жизни (существительное) началась (глагол) новая (прилагательное) глава (существительное).

При разборе части речи надписываются над словами.

(Повествовательное, невосклицательное, сложное, состоит из 3 простых предложений; 1 простое предложение – двусоставное, распространенное, неосложненное, полное; 2 простое предложение – односоставное, нераспространенное, неосложненное, полное, 3 простое предложение – двусоставное, распространенное, неосложненное, полное).

Когда (…), то […] : […].

Синтаксический разбор предложения с прямой речью

Порядок разбора

Образец синтаксического разбора с прямой речью

«Поздравляю Вас, коллеги, с наступающим Новым годом!» — торжественно произнес директор.

Предложение с прямой речью, прямая речь находится перед словами автора, поэтому после нее ставится тире, а слова автора начинаются с маленькой буквы.

Поздравляю Вас, коллеги, с наступающим Новым годом!

Повествовательное, восклицательное, простое, односоставное, определённо-личное, распространённое, полное, осложнено обращением «коллеги», которое не является членом предложения.

Члены предложения выделены следующими частями речи: поздравляю – глагол, вас – местоимение, коллеги – существительное, с – предлог, наступающим – причастие, Новым годом – имя существительное.

… торжественно произнес директор.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, неосложнённое.

Члены предложения выделены следующими частями речи: торжественно – наречие, произнес – глагол, директор – существительное.

Источник