Что значит пословица мудрость народная
Пословица — народная мудрость
Чтобы доказать утверждение «Пословица — мудрость народа», надо прежде всего понять, что такое мудрость. В сказках, рассказах, легендах мудрецы всегда изображаются пожилыми людьми. Они прожили долгую жизнь. В нем было все: радость и горе, счастье и неудачи. Каждая новая событие на жизненном пути, даже несчастная, обогащала человека опытом, знаниями, чувствами, т.е. делала ее мудрее. Итак, мудрость — это знания и жизненный опыт, которые приходят с годами.
Народ, так же как и человек, рождается, развивается, приобретает опыт. К сожалению, он может даже умереть, если новые поколения не будут учитывать опыт своих предков. Народная мудрость — это опыт многих поколений. Он накапливался сотни, а может, и тысячи лет. Каждое новое поколение совершенствовало знания, полученные от дедов-прадедов.
Пословицы и поговорки — это наставления родителей своим детям. Они учат, как надо жить в обществе, относиться к людям, какие черты характера в себе нужно воспитывать, а какие, наоборот, искоренять, как сорняк. То есть в каждом пословице и каждой поговорке отображаются моральные народа.
Народы отличают друг от друга по цвету кожи, привычками, языком, вкусами, но всех их объединяют общечеловеческие ценности: патриотизм, честь, разум, дружба, уважение к людям. Все они осуждают праздность, жадность, тщеславие, ложь. Вот поэтому пословица разных народов очень похожи. Итальянец скажет: «Не зная курса, не поднимай паруса». Украинский его поддерживает: «Не зная броду, не суйся в воду». Мудрые китайцы говорят: «Сказанное слово, как пущенная стрела». С ними согласятся все народы, а украинская скажут: «Слово не стрела, а глубже ранит».
Итак, пословицы и поговорки — мудрый учитель, который всегда даст добрый совет, поможет в беде, утешит в печали. Стоит только слушать их, потому что это голос народа, который несется сквозь века.
Мудрость народная в пословицах и поговорках
Часто разговаривая друг с другом мы используем в своей речи пословицы и поговорки. Но согласитесь со мной, что без их использования наша речь не будет такой яркой и образной, ведь они придают ей меткость и оригинальность. Поэтому представить русский язык и нашу речь без пословиц и поговорок просто невозможно. А также, мы через них узнаем о народной мудрости, нравственных устоях и заповедях. Ведь все это накапливалось веками.
Хотя появление пословиц и поговорок относится к глубокой древности. Они смогли пронести через века всю накопленную мудрость, которая заключалась в фольклоре, что помогло ей остается живой и актуальной до сих пор. Возможно, многие из Вас находили ответ или решение на поставленные вопросы, через пословицы и поговорки, так как часто они содержат в себе прямой совет, этим подсказывая нам, как поступить в ситуации, то есть они в своем роде помогают нам жить. Обратите внимание, что мы ведь их не вспоминаем без повода или без причины, а используем в тот момент, когда пословица или поговорка помогает нам избежать лишних слов, так как в ней заключен весь смысл.
Напомню Вам, что такое:
А, знаете, что и о пословицах и поговорках есть свои пословицы и поговоркию Предлагаю Вам несколько:
— Пословица не даром молвится.
— Стара пословица, да про новое молвится.
— У каждого Егорки свои поговорки.
— Красна речь поговорками.
Консультация «Как объяснить детям пословицы и поговорки»
Ольга Берестова
Консультация «Как объяснить детям пословицы и поговорки»
Пословицы и поговорки, созданные русским народом, составляют неоценимое богатство русского языка. Знакомство с ними развивает мышление детей, прививает любовь к родному языку, повышает культуру речи, развивает память, обогащает детей народной мудростью. Вот почему пословицам и поговоркам необходимо уделять внимание в работе с детьми.
В современной педагогике существует отдельный раздел, который называется этнопедагогика. Он занимается изучением народного опыта в воспитании и обучении подрастающего поколения. Каждая культура внесла cвои этнические штрихи и традиции в понимание этого вопроса.
Сколько прекрасных пословиц придумал мудрый русский народ! И каждый из нас в повседневной жизни, чтобы убедить в чём-либо собеседника, прибегает к помощи народных изречений. Почему бы и детей не познакомить с ними и не научить использовать в общении с другими людьми? Ведь темы пословиц бесчисленны. В них говорится об учении, о знаниях, о семье,о трудолюбии и мастерстве: «Без муки нет науки», «Красна птица перьем, а человек ученьем», «Скучен день до вечера, коли делать нечего», «Труд человека кормит, а лень портит», «Дело мастера боится» и т. д.
В работе с детьми дошкольного возраста пословицы давно заняли прочное место как одно из эффективных средств воспитания. С их помощью можно выразить не только своё восхищение, но и деликатно высказывать осуждение. Пословицы отличаются простотой и сжатостью, логической завершённостью, образной выразительностью. Всё в них целесообразно, экономно. Каждое слово на месте. Они вводят ребёнка в мир чувств, глубоких переживаний и эмоциональных открытий. Пословицы учат, в них осуждается лень, хвастовство, нерадивость. Восхваляются скромность, ум, трудолюбие. Пословицы раскрывают разные стороны поведения человека, черты его характера, помогают воспитывать в ребёнке и чувство любви к родной земле, родине, Отечеству. В них обобщён опыт нашего народа, сформулирован его кодекс. По определению Я. О.Каменского: «Пословица есть краткое и ловкое высказывание, в котором одно говорится и иное подразумевается, т. е. слова говорят о некотором внешнем физическом, знакомом предмете, а намекают на нечто внутреннее, духовное, незнакомое». Удачное применение пословиц и поговорок способствует исправлению тех или иных личностных недостатков ребёнка. Образность пословиц делает их эффективным средством убеждения, а определённый ритм облегчает детям их запоминание.
Пословицы благодаря своему разнообразию – прекрасный материал для развития речи. Их систематическое использование в работе с детьми способствует формированию умения выделять смысловые связи слов и словосочетаний. Стараясь объяснить их значение, дети совершенствуют навыки связной речи, а постигая смысл пословиц, развивают мыслительные способности.
Любой человек, соприкоснувшийся хоть немного с этим удивительным миром, начинает расти и совершенствоваться в интеллектуальном плане, раздвигая свои горизонты познаний и набираясь житейской мудрости. Со временем огромное количество народных высказываний делаются понятными и близкими нам в духовном отношении. Ведь в поговорках заложена великая мудрость самых разных народов живших когда-то и ныне живущих на земле, а так же многовековой опыт сменяющих друг друга поколений. Они умеют учить, давать советы, предостерегать; хвалить любовь к труду и честности, воспевать смелость и стремление творить добро; и вместе с тем же высмеивать завистников и скупость, чувство трусости и лени; не одобряют человеческий эгоизм и высокомерие.
Пословицы и поговорки всегда имеют не только прямой, но и переносный смысл. «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»— это пословица не только о рыбной ловле, но и о любом труде. Сила и красота пословиц издавна признаны народом. «После дождичка в четверг»,-говорим мы о том, что произойдет неизвестно когда, а может, и не произойдет вовсе.
Многие пословицы не так просты, как могут показаться на первый взгляд. Некоторые из них утверждают прямо противоположные вещи, например «Не спеши да поторапливайся». Глубинный смысл таких пословиц кроется в отношении к жизни наших предков, всегда старавшихся выбирать золотую середину. Неправильным считались любые крайности – спешка и необоснованная медлительность, скупость и мотовство, трусость и бесшабашная храбрость. Пословицы выражали правила золотой середины, которые предписывалось выполнять каждому человеку.
В русском фольклоре есть пословицы, которые вовсе не являются образцами для поведения. Детям следует объяснить, что пословицы придумывали самые разные люди. Находились среди них и лентяи, которые не любили трудиться и оправдывали себя тем,что «работа не волк». Впрочем, трудолюбивых людей, среди наших предков, было гораздо больше, чем лентяев, и пословиц о труде, как о самой большой добродетели, значительно больше. «Хочешь есть калачи, так не сиди на печи», «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня», «Терпение и труд все перетрут», «Труд человека кормит, а лень портит».
1. Создание атмосферы национального быта.
Каждому педагогу известно, что окружающие нас предметы оказывают большое влияние на формирование духовных качеств ребенка – развивают любознательность, воспитывают чувство прекрасного.
2. Широкое использование фольклора (сказок, песен, частушек, пословиц, поговорок).
В русском песенном фольклоре чудесным образом сочетаются слово и музыкальный ритм. В устном народном творчестве как нигде отразились черты русского характера, присущие ему нравственные ценности – представление о добре, красоте, правде, верности. Особое место в таких произведениях занимает уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук. Благодаря этому фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.
3. Знакомство с традициями и обрядовыми праздниками.
Обрядовые праздники тесно связаны с трудом человека и различными сторонами общественной жизни человека. В них присутствуют наблюдения людей за характерными особенностями времен года, погодными изменениями, поведение птиц, насекомых, растений. Эта народная мудрость, сохраненная в веках, должна быть передана детям.
4. Знакомство с народным искусством.
Народ проявлял свои творческие стремления и способности в создании предметов, необходимых в труде и быту. Однако в этом мире отражалась духовная жизнь народа, его понимание окружающего мира – красоты, природы, людей. Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, поражала самобытные образы. Так рождались сказочно прекрасные росписи на прялках и посуде, узоры в кружеве, причудливые игрушки.
5. Знакомство с русскими народными играми.
Русские народные игры привлекают не только как жанр устного народного творчества. При использовании русских народных игр происходит развитие физической активности ребенка.
Необходимо соблюдать русские народные традиции в повседневной жизни детей. Использовать потешки, пестушки, прибаутки для работы с детьми. Они удовлетворяют рано возникшую у детей потребность в художественном слове. Очень интересно ребятам знакомиться с малыми жанрами русского фольклора – пословицами, поговорками, загадками, которые значительно шире, нежели любой другой жанр, охватывают, разнообразные стороны действительности. Необходимо объяснить детям происхождение пословиц и поговорок, подчеркивая их особенности, как изысканность, выразительность, совмещение в них общего и конкретного.
Изучение календарного детского фольклора осуществляется через участие ребят в календарных праздниках. Народные обрядовые праздники всегда связаны с игрой. Игры развивают ловкость, быстроту движений, силу, меткость, приучают к сообразительности, вниманию. Разученные с детьми прибаутки, считалки, скороговорки делают процесс игры более интересным и содержательным.
Пословицы благодаря своему разнообразию – прекрасный материал для развития речи. Их систематическое использование в работе с детьми способствует формированию умения выделять смысловые связи слов и словосочетаний. Стараясь объяснить их значение, дети совершенствуют навыки связной речи, а постигая смысл пословиц, развивают мыслительные способности.
Организуя работу с детьми, необходимо продумывать упражнения, специальные и творческие задания с использованием пословиц. Давать задания в привлекательной форме, используя игровые, соревновательные и другие мотивационные установки. При этом уделить внимание развитию понимания прямого и переносного значения слов, иносказательного содержания пословиц и поговорок, а также совершенствованию таких типов речи, как рассуждение, объяснение, доказательство.
Сборник малых фольклорных жанров Карелии о воде. «Вода в решете» Пословицы, поговорки Пословицы, поговорки- это краткие устойчивые образные народные изречения, в которых выражается многовековой опыт народа. Каждая из них.
Консультация для педагогов «И. Бродский — детям» Юбилей поэта24 мая с. г. известнейшему поэту современности Иосифу Бродскому исполнилось бы 80 лет. Исполнилось бы, если бы не… Но не будем.
Консультация для родителей «Как объяснить ребенку, существует ли Дед Мороз?» Каждый год мы с волнением ожидаем Деда Мороза,но больше волнуются дети,они пишут ему письма,звонят и с нетерпением ждут исполнение своего.
Консультация для родителей «Не говорите так детям!» Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был умным, счастливым и. послушным. И потому чуть его поведение отклоняется от правильной линии,.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Раскройте прямой и переносный смысл пословиц.
Вопросы учебной темы.
Что такое пословица?
Темы пословиц.
В чем заключается многозначность пословицы.
Каковы особенности данного жанра?
Учебные предметы: чтение и развитие речи.
Участники : ученики 7 класса.
Описание слайда:
Тема урока: «Прямой и переносный смысл пословиц»
Цели урока: дать понятие пословицы как жанра
устного народного творчества,
познакомить с темами пословиц,
с их художественной ценностью,
раскрыть прямой и переносный смысл пословиц.
Коррекционные задачи: учить осознанности чтения,
активизировать процессы запоминания
и воспроизведения.
Описание слайда:
,
«Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!»
А.С. Пушкин
Описание слайда:
Пословица – это краткое мудрое изречение
Темы пословиц: о Родине, о природе, о труде, о знании, о дружбе, о человеке, о событиях в жизни.
Особенности пословиц:
— пословица имеет рифму
— украшает нашу речь, делает ее более яркой и убедительной
План текста
Описание слайда:
«Человек без Родины, что соловей без песни.»
Описание слайда:
О дружбе
«Человек без друзей, что дерево без корней.»
«В настоящей дружбе так – сам пропадай, а друга из беды выручай.»
«Настоящий друг познаётся в беде.»
«Дружбу водой не разольёшь.»
Описание слайда:
О матери
« При солнышке тепло при матери добро.»
«Нет такого дружка, как родимая матушка.»
«Ласковое слово мамы, весенний день.»
«Дитя хоть криво, да отцу, матери мило.»
Описание слайда:
О труде
«Смотри дерево в плодах, а человека в трудах.»
«Не будет скуки, коли заняты руки.»
«Что посеешь, то и пожнёшь.»
«Пашню пашут руками не машут.»
Описание слайда:
О знании
«Учить – ум точить»
«Грамоте учиться – вперёд пригодится.»
«Не пером пишут, а умом.»
«Кто грамоте горазд – тому не пропасть.»
Описание слайда:
Описание слайда:
Пословицы народов мира
«Речь без пословицы – что еда без соли.» (амхарская)
«Кто обнажит меч, погибнет от него же.» (арабская)
«Ничего не делая, мы учимся дурным делам.» (английская)
«Весенний день год кормит.» (русская)
«Жизнь счастье в труде.» (литовская)
Описание слайда:
Художественные особенности жанра пословиц
«Пословица к слову молвится.»
«Красив тот, кто красиво поступает.»
Описание слайда:
Итоги урока
Познакомились с пословицей как с жанром устного народного творчества.
Ознакомились с темами пословиц.
Узнали в чем заключается многозначность пословиц.
Убедились, что пословицы и сейчас употребляются в нашей речи.
Познакомились с пословицами народов мира.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Управление деловой карьерой
САМОУПРАВЛЕНИЕ
Каждый день прибавляет частичку мудрости Безударные гласные в окончаниях прилагательных.
Активный отдых
Создание национального округа
Саврушская масленица
Департамент Росприроднадзора по Приволжскому федеральному округу ДОКЛАД на тему «Экологическое состояние р. Волги в пределах Чеб
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5387309 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Во Франции планируют ввести уголовное наказание за буллинг в школе
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Народная мудрость
Впервые термин был вынесен в заглавие медицинского трактата Гиппократа. С изобретением письменности и книгопечатания афоризмы оформляются в тематические и авторские сборники. Их выпуск становится традиционным с выхода в свет «Адажии» Эразма Роттердамского. По преимуществу афористами становятся острословы и остроумцы, наделённые философским взглядом на жизнь. Композиционное и смысловое совершенство в лучших афоризмах достигается через создание художественного образа, в котором заявлена интеллектуальная задача или даётся намёк на её решение. Мастерами афористики были пророки Ветхого завета, антики, учёные и поэты средневекового Востока, полководцы и авантюристы Европы эпохи Просвещения, мыслители и романисты ХХ века. По мнению некоторых исследователей современный афоризм претерпел влияние со стороны научных открытий, сделанных в кибернетике, математической лингвистике и т. п.
В русском языке слово «афоризм» известно с XVIII века. В словарях его начинают отмечать с 1789 г. («Словарь Академии Российской, производным порядком расположенный», Спб., 1789—1794, I, 63 — афорисм).
Примеры современного афоризма об афоризме:
Выразительность афоризма возрастает при уменьшении числа слов; около 3/4 всех афоризмов состоит из 3-5 слов. Афоризмы рождаются как в контексте научных, философских, художественных произведений, так и самостоятельно:
Афоризмы следует отличать от т. н. перлов.
Содержание
Признанные авторы афоризмов
Современные русскоязычные авторы афоризмов
Литература
Примечания
См. также
Ссылки
Полезное
Смотреть что такое «Народная мудрость» в других словарях:
Народная мудрость — Вероятно, жизненный опыт каждого народа на определ. этапе излагается в прозаич. и стихотворных сентенциях и пословицах, принадлежащих знаменитым мужам или им приписываемых. Одновременно с появлением литературы в Греции возникает… … Словарь античности
народная педагогическая мудрость — 1) категория этнопедагогики (см.), характеризующая с качественной стороны мудрость народа, основанную на опыте и знаниях, свойственную соответствующему духу, культуре, мировоззрению народа и используемую в воспитательных целях в качестве… … Этнопсихологический словарь
НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МУДРОСТЬ — 1) категория этнопедагогики (см.), характеризующая с качественной стороны мудрость народа, основанную на опыте и знаниях, свойственную соответствующему духу, культуре, мировоззрению народа и используемую в воспитательных целях в качестве… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Народная культура — Фольклор (англ. folklore) народное творчество, чаще всего именно устное; художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы; создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия (предания, песни … Википедия
Народная педагогика — система семейного и общественного воспитания, основанная на национально исторических особенностях конкретного народа, его традициях, обычаях, вере, и отражающая его менталитет, психологический склад и эмоционально эстетические пристрастия. В этом … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
мудрость — гласит восточная мудрость • субъект, вербализация гласит народная мудрость • субъект, вербализация мудрость гласит • субъект, вербализация … Глагольной сочетаемости непредметных имён
народная — гласит народная мудрость • субъект, вербализация … Глагольной сочетаемости непредметных имён
мудрость — бездонная (Сергеев Ценский); высокая (Пушкин); глубокая (Лесков); змеиная (Тютчев); неистощимая (Пушкин); суровая (Фофанов); седая (Кольцов, Мятлев); ясная (Андреев) Эпитеты литературной русской речи. М: Поставщик двора Его Величества… … Словарь эпитетов
МУДРОСТЬ — МУДРОСТЬ, и, жен. 1. см. мудрый. 2. Глубокий ум, опирающийся на жизненный опыт. М. провидца. Народная м. (также о сложившихся в народе изречениях, отражающих его жизненный опыт, знания). • Зуб мудрости третий коренной зуб, появляющийся после 20… … Толковый словарь Ожегова
Народная педагогическая мудрость — категория народной педагогики, которая характеризует с качественной стороны мудрость народа, основанную наопыте и знаниях, свойственную соответствующему духу, культуре, мировоззрению народа и используемую в воспитательных целях в качестве… … Словарь терминов по общей и социальной педагогике