Что значит под цифрой 2 по русскому языку
Что означают, цифры 1,2,3,4,5. В учебнике по Русскому языку, над словом?
Сразу видно, что многие давненько не открывали учебники русского языка.
В 9 лет Вы ещё не все разборы умеете выполнять, потому что не изучали пока в школе порядок и правила их выполнения.
1 – разбор фонетический, в начальной школе его называют звуко-буквенным, если ещё не изучали, то в 4 классе с ним встретитесь.
2 –разбор слова по составу (с 5-го класса его называют морфемным, так как корень, приставка, суффикс, окончание – это морфемы). Этот разбор Вы уже выполняете. Но эта же цифра обозначает ещё и разбор словообразовательный, с ним вы познакомитесь позже.
3 – морфологический разбор слова, то есть разбор слова как части речи. С этим разбором, если ещё незнакомы, то в 4 классе познакомитесь, а в 5, 6, 7 будете знать о частях речи больше, поэтому и разбор будет усложняться.
4 – синтаксический разбор предложения. Эта цифра ставится после последнего слова в предложении.
5 – лексический разбор слова. Его начинают выполнять с 5 класса.
6 – орфографический разбор слова. Надо объяснить все орфограммы, которые в слове есть, а орфограммы – это такие места в слове, которые требуют применения орфографического правила.
7 – пунктуационный разбор предложения или его части. Цифра ставится или в конце предложения (тогда надо объяснить все знаки препинания в нём) или после какого-либо знака (в таком случае объясняется постановка этого знака или этого знака и парного с ним, но о парных знаках узнают в 7 классе).
Что такое разбор под цифрой 2?
Для удобства каждому из видов разбора ( звуко-буквенному, морфемному, морфологическому и так далее ) присвоен свой номер, обозначаемый цифрами.
Под цифрой 2 ( два ) «скрывается» вид разбора, называемого морфемный.
Его еще также называют разбором слова по составу. Он производится по определенной схеме, которую нужно запомнить.
Далее, подобрав однокоренные слова, определяем морфему, в которой заключается основное лексическое значение слова, то есть корень.
Теперь определим приставку(ки) ( префикс ) и суффикс(ы).
Что означает цифра 2, какой это разбор слова.
Цифра 2 над словом говорит о том, что нужно сделать морфемный анализ слова, или разбор по составу. Т. е. необходимо найти в составе слова все имеющиеся морфемы (начиная с окончания) и выделить основу слова.
При разборе слова помним, что не все слова изменяются, а потому есть слова без окончаний, как и есть слова и с нулевым окончанием (оно выражено не во всех формах слова).
После окончания выделяем основу слова (некоторые суффиксы в основу не входят, это формообразующие суффиксы).
Чтобы вычленить корень, вспоминаем однокоренные слов и выделяем общую их часть.
План разбора с примерами:
Если рядом со словом в предложении стоит надстрочная цифра 2, значит вам предстоит сделать морфемный разбор слова.
Чаще всего можно услышать не морфемный разбор, а разбор слова по составу, так иногда для ребенка более понятно.
Вот пример морфемного разбора слова:
Сначала определяем часть речи. Далее выделяем морфемы, при этом, стоит помнить, что некоторых морфем в слове может не быть (например суффикса, приставки и т.д.).
На моем примере написан порядок определения морфемного разбора, старайтесь его соблюдать.
Цифрой 2 (верхним индексом) в учебниках русского языка помечаются слова, которые необходимо разобрать по составу (выполнить морфемный разбор). Это означает, что в слове необходимо выделить морфемы в следующем порядке:
Если над словом указана циферка два, то это значит разбор слова по составу.
Сделать такой разбор очень просто.
Нам прежде всего нужно определить какая часть речи перед нами.
Далее нам нужно определить окончание, после этого выделим основу слова.
Далее нам нужно определить корень, после найдем приставку (но ее может и не быть) и не забудем про суффикс (он тоже встречается не во всех словах).
Жители города вышли на субботник.
Разбор под цифрой «2» это разбор слова по составу, иначе говоря морфемный разбор слова. То есть нужно определить приставку слова, корень, суффикс, окончание (окончание слова может быть и нулевым). В конце мы должны выделить основу слова.
Ниже представлена таблица, по которой можно понять, как правильно нужно делать морфемный разбор слова.
Вот любопытная памятка, которая подскажет ученикам начальных классов как делать такой разбор.
От себя добавлю, что в русском языке все настолько сложно, и порой нелегко понять где корень с приставкой, а где эта приставка стала уже частью корня и т.д.
Разбор под цифрой два будет для некоторых все же попроще чем другие, называется он морфемный. Правда он будет проще лишь для тех детей, кто понимает из чего складывается слово. Получается сперва идет приставка, затем корень, и до окончания. Правда тут есть очень много нюансов. Если же ребенок не может определит корень в слове, или не понимает, что это такое, морфемный разбор он не сделает. Ниже будет план и пример такого разбора:
Если вы увидели над словом цифру «2», то вам необходимо, разобрать данное слово по составу. Первым делом, нужно определить то, к какой части речи, относится данное слово. Затем вы должны выделить в слове, каждую его морфему, среди которых могут быть: приставка, корень, суффикс и окончание или как ее еще называют флексия. В завершении выделите основу слова и укажите способ его образования.
В требуемом слове нужно выделить все морфемы (приставка, корень, суффикс, окончание) и выделить основу слова.
Следует помнить, что в разбираемом слове могут быть не все морфемы, но также может быть и более одной. Даже возможны 2 окончания, если говорить о сложных словах, не следует забывать, что встречаются и нулевые окончания.
Вот пример морфемного разбора прилагательного «бесконечный»:
В написании слова сгущенка имеется несколько ошибкоопасных мест.
Вторая трудность в написании слова: какую букву написать в суффиксе, ё или о?
Опять здесь поможет разбор по составу. В суффиксах отглагольных существительных после шипящих пишется ё:
Аналогично пишутся отглагольные существительные:
Слово университет состоит из пяти фонетических слогов:
у-ни-вер-си-тет.
Как назло, ударным является самый последний слог. По этой причине можно совершить кучу ошибок в написании безударных гласных в этом длинном существительном мужского рода.
Чтобы слово не изменилось при написании до неузнаваемости, попытаемся проверить безударные гласные, вспомнив родственное прилагательное «университетский» и сложное слово «универсиада»
Но в них звучит пятый по счету ударный гласный.
Так что написание этого заимствованного слова из латинского языка через язык-посредник немецкий придется запомнить или обратиться к помощи орфографического словаря.
Ударение в нем падает на третий слог: аллегОрия.
Корнем слова оказывается морфема АЛЛЕГОРИ-: Аллегорический.
Обратим внимание, что в этом корне имеется безударная гласная А, безударная гласная Е и сдвоенные согласные Л, а само слово можно ошибочно написать как ОЛИгория.
Проверить безударные гласные а также согласные Л в слове Аллегория мы не можем, слово целиком заимствованное из древнегреческого языка и подлежит запоминанию.
Буквально слово означает иносказание, переносный смысл.
Ударение в нем падает на второй слог: градАция.
Корнем слова оказывается морфема ГРАД-: Градуировать-Градус.
Обратим внимание, что в этом корне имеется безударная гласная А, а само слово можно ошибочно написать как грОдация.
Проверить безударную гласную в этом слове можно с помощью слова грАдус.
Написание суффикса АЦИ следует помнить, в нем не может быть гласной Ы.
Ударение в нем падает на второй слог: депЕша.
Корнем слова оказывается морфема ДЕПЕШ-, а однокоренных слов не находится.
Обратим внимание, что в этом корне имеется безударная гласная Е, а само слово можно ошибочно написать как дИпеша.
Проверить безударную гласную Е в слове Депеша однокоренными словами мы не можем, ведь слово Депеша пришло в русский язык из французского и сохранило оригинальное правописание. Поэтому слово Депеша следует запомнить и справляться у словаря.
Какие виды разборов в русском языке значат цифры 1, 2, 3 и 4?
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1-Фонетический (по звукам и буквам)
2-морфемный (по составу (корень, суффикс, окончание)
3-морфеологический (разбор слова как часть речи)
4-Синтактический (разбор предложения)
в начале книг по русскому языку написано.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
 1 Нравится Пожаловаться
1-Фонетический (по звукам и буквам)
2-морфемный (по составу (корень, суффикс, окончание)
3-морфеологический (разбор слова как часть речи)
4-Синтактический (разбор предложения)
в начале книг по русскому языку написано.
1-Фонетический (по звукам и буквам)
2-морфемный (по составу (корень, суффикс, окончание)
3-морфеологический (разбор слова как часть речи)
4-Синтактический (разбор предложения)
в начале книг по русскому языку написано.
1)фонетический (по звукам и буквам)
2)морфемный (по составу)
3)морфологический (как часть речи)
4)синтаксический (разбор предложения, обычно со схемой и описанием)
5)пунктуационный (объяснение запятых, ковычек, двоеточий и т. п.)
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1. фонетический
2. морфемный
3. морфологический
4. синтаксический
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор пунктуационный синтаксический морфологический
1. фонетический (звуки и буквы) 2. морфемный (состав) 3. морфологический (как часть речи) 4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
1-фонетический
2-по составу
3- как часть речи разобрать
4- синтаксический разбор
1-Фонетический (по звукам и буквам)
2-морфемный (по составу (корень, суффикс, окончание)
3-морфеологический (разбор слова как часть речи)
4-Синтактический (разбор предложения или СЛОВОСОЧЕТАНИЯ)
разборы.
1. фонетический (звуки и буквы)
2. морфемный (состав)
3. морфологический (как часть речи)
4. синтаксический (предложение по составу)
5. пунктуационный
Русский язык цифра два
Что означает цифра 2 в русском языке над словом?
Цифра два над словом в русском языке означает, что нам нужно разобрать слово по составу;
Найти основу слова и выделить приставку, корень,суффикс и окончание.
Например слово «лесник»:
основой слова является-«лесник».
В русском языке цифра два над словом говорит о том, что необходимо произвести морфемный разбор слова, то есть разобрать слово по составу (выделить приставку, корень, суффикс, окончание и основу слова).
Цифра два в русском языке над словом обозначает один из видов его разбора. Если стоит цифра один, то нужно выполнить фонетический разбор. Цифра два над словом указывает, что следует выполнить морфемный разбор.
Например, выполним разбор по составу, или морфемный разбор, слова «медвежонок».
Это слово мужского рода имеет нулевое окончание, что можно выявить, сравнив его падежные формы:
рисунок кого? медвежонк-а;
любуюсь кем? медвежонк-ом;
расскажу о ком? о медвежонк-е.
Корнем является морфема медвеж-, как и в составе родственных слов:
Закончим морфемный разбор записью:
Если у нас над словом стоит циферка, то это означает нам надобно разобрать слово по морфемному составу.
Для наглядного примера можем разобрать слово «подснежник».
Как видим в данном примере нет окончания.
Также можем и такое слово, как «чашка».
«Чашк» является основой.
В этом слове нет приставки.
В том случае, если мы в учебнике над словом видим цифру «2», тогда необходимо произвести морфемный разбор данного слова.
Это задание довольно простое, нужно в слове выделить приставку, корень, суффикс и окончание, если таковые имеются. Так же выделить основу слова.
Пример морфемного разбора приведу ниже.
В начальных классах смотря на домашние задания нередко можно увидеть слово над которым сверху нарисована цифра 2.
Данная цифра обозначает, что необходимо разобрать это слово по составу.
Разбор по составу предполагает определить части слова, а именно корень, приставку, суффикс, окончание и основу слова.
Данный вид разбора является одним из самых простых и не требует большой базы знаний.
Разбор слова по составу (определение корня, суффикса, приставки, окончания, основы слова).
В русском языке, цифры над словом, обозначают различные виды разбора слов и предложений. Так, цифра 2, означает разбор слова по морфемному составу, то есть по наименьшим неделимым частям слова (приставка, корень, суффикс, окончание).
Цифра «2» над словом в русском языке значит что нужно произвести морфемный разбор (по составу) того или иного представленного слова. Таким образом, представленное слово нужно будет разобрать по морфемам, то есть по частям слова, а именно: отметить корень, приставку, суффикс, окончание и основу слова.
Проще говоря разобрать слово на корень, приставку, суффикс, окончание и основу слова.
Цифра два над словом означает, что вы должны сделать морфемный разбор данного слова.
Морфемный разбор означает, что вы должны выделить в слове морфемы, то есть найти приставку, корень, суффикс и окончание, также основу.
Наличие цифры 3 над словом в русском языке, обозначает морфологический разбор слова, который представляет собой полную грамматическую характеристику, разбираемого слова. Восстанавливается и анализируется изначальная структура и место в контексте предложения.
Перевернутая галочка над цифрой называется – циркумфлекс.
Число Жизненного Пути вычисляется в нумерологии по дате рождения. Составляя Нумерологическую карту, его определяют в самом начале, это важнейшее её число. Определяет направление пути человека в жизни, данные ему при рождении способности, таланты, способствующие преодолению этого пути.
Если имя, фамилию человек может изменить, наиболее часто встречающееся, это изменение фамилии женщинами при выходе замуж, то дата рождения остаётся неизменной.
Значение числа 9 в нумерологии можно посмотреть здесь.
Если девятка присутствует в нумерологической карте как ЧЖП, тогда она имеет доминирующее значение в жизни человека.
Человек с гуманистическим числом 9 способен видеть и понимать глубинную связь различных процессов, учится терпимости, любви и состраданию.
Цифра пять над словом в русском языке означает_ пунктуационный разбор;
Для удобства можно привести таблицу, в которой указаны значение цифр над словами, то есть виды разборов слов и предложений в русском языке:
В науке нумерологии Число жизненного пути считается самым главным, которое рассказывает об истинном предназначении и появлении его на свет.
О способностях и талантах, о целях в жизни и пути к её достижению. О препятствиях и соблазнах, подстерегающих человека на нём. О способах выхода из сложных ситуаций.
Это главный урок, который должен вынести из своей жизни человек.
Люди. имеющие 8 в качестве Числа жизненного пути материалисты и прагматики, они не верят доказательствам, пока сами не убедятся. Всегда готовы взяться за дело, пусть даже оно представляется трудным и не сулящим выгоды. Но могут раскрутить его так, работая сами и успешно мотивируя окружающих, что всё будет исполнено на отлично.
Обладают несомненными лидерскими качествами и способны к созданию крупного бизнеса, причём не особенно важно, в какой это будет области.
Ссориться с ними опасно, особенно для близких людей, поэтому они могут быть несчастливы в семье и страдать от одиночества. Но другим трудно бывает понять их увлечённость делами, когда семья тоже требует постоянного внимания.
Как писать цифры и числа в тексте? Правила русского языка
Правописание числительных в грамматике русского языка тема сложная.
Ну, во-первых, правила никто не отменял;
во-вторых, есть немало случаев, когда числительное, написанное цифрами, усложняет понимание текста, а также и наоборот;
в-третьих, сами правила совсем несложные, просто надо разложить их по полочкам, чем мы и займемся.
Вспомним, как могут записываться числа в тексте. Есть три формы написания:
Как писать цифры от 1 до 10 в тексте
Обычно пишутся прописью в тексте цифры от 1 до 10, особенно в косвенных падежах. В начале предложения — только в словесной форме.
Есть два исключения, когда применяется цифровая форма:
Порядковые числительные от 1 до 10 могут писаться, как прописью (в художественных и публицистических текстах это предпочтительней), так и в буквенно-цифровой форме. Буквы в этом случае называются наращением.
После цифры через дефис без пробелов ставится либо одна последняя буква окончания, либо две:
Это правило справедливо для всех порядковых числительных, как однозначных, так и многозначных.
Например: В мировую историю 2020-й год войдет в первую очередь как год пандемии коронавирусной инфекции. Для записи на собеседование подойдите к 47-му кабинету.
Как писать цифры прописью
С написанием цифр прописью в случае с однозначными числами разобрались. С двузначными и многозначными числами правила, приведенные выше, тоже работают.
В остальных случаях выбор формы написания числа вариативен и зависит от стиля текста (художественно-публицистический, научный, деловой и т.д.) и предпочтения автора.
Вот пример из художественного произведения:
Мне известен человек, который при росте примерно сто шестьдесят пять сантиметров носит обувь сорок пятого размера (В. Липатов)
Автор написал цифры прописью, чтобы у текста был именно художественный, а не деловой вид, но если предложение написать так: Мне известен человек, который при росте примерно 165 сантиметров носит обувь 45-го размера – это не будет ошибкой.
Тут надо ещё учитывать особенности восприятия чисел. Уже двузначные, а тем более числа с большим количеством разрядов, лучше воспринимаются в цифровой форме, хотя в художественном тексте, как правило, рекомендуют писать цифры прописью.
Чем больше число, тем сложнее облечь его при написании в словесную форму, и при этом не ошибиться в склонении. Да и надо ли это делать?
Сравните: В результате наводнения 2153 жителям пришлось экстренно покинуть свои дома.
Или: В результате наводнения двум тысячам ста пятидесяти трём жителям пришлось экстренно покинуть свои дома.
Как правильно писать цифры в документах
Но цифры пишутся и прописью:
Цифровая форма используется:
Буквенно-цифровая запись применяется:
Как писать цифры в скобках
В бухгалтерских, финансовых и юридических документах, разного рода заявлениях приходится сталкиваться с необходимостью писать цифры прописью в скобках для расшифровки денежных сумм, указанных перед этим в цифровых выражениях.
Для чего это делается легко догадаться с позиции простого здравого смысла. Дублируя цифровую запись буквенной, мы уменьшаем вероятность ошибки и возможного мошенничества. Подделать слова сложнее, чем цифры.
Записывать сумму прописью в скобках тоже надо правильно:
Например: Общая сумма контракта составляет 1 326 787 руб. 45 коп. (Один миллион триста двадцать шесть тысяч семьсот восемьдесят семь руб. 45 коп.)
Возможен и такой вариант написания, когда копейки пишутся один раз, скобки ставятся перед ними и в них расшифровывается только сумма в рублях (долларах, евро):
Общая сумма контракта составляет 1 326 787 руб. (Один миллион триста двадцать шесть тысяч семьсот восемьдесят семь руб.) 45 коп..
Мы разобрались, в каких случаях надо писать числительные прописью, а в каких – цифрами. Если с ходу не получается запомнить такое количество справочной информации, пользуйтесь этой статьей как памяткой и пишите цифры прописью правильно.
Кстати, у нас на сайте есть специальный инструмент “Перевод чисел в цифры прописью“. Если вам нужно быстро перевести цифры в готовый текст (или суммму), его удобно использовать.
Как сделать разбор под цифрой 2 по русскому языку?
Цифра 2 это морфемный разбор слова, то есть нужно найти приставку, корень, суффикс, основу и окончание.
Вообще все цифры есть в начале учебника, они там представлены и есть описание к ним, не только 2, а все цифры, которые будут Вам встречаться в учебнике дальше.
«Гусенок»:
«Гусыня»:
«Гусятина»:
«Гусятник»:
Слово травинка, представляет из себя существительное как часть речи.
Слово травушка представляет из себя существительное как часть речи.
Анализ (разбор) морфологический, обозначаемый в учебниках для школ цифрой 3 в верхнем индексе после словарной единицы (СЕ), для такого анализа предназначенной, – это разбор данной СЕ как части речи.
Морфология держится, как и многое в этом мире, на трёх китах, первый (I) из коих ведает ОБЩИМ ГРАММАТИЧЕСКИМ ЗНАЧЕНИЕМ (ОГЗ) частей речи – значением, являющимся одним признаков, что помогают нам огромную массу слов разделить на отдельные группы (классы) морфологические, частями речи называемые:
Кит второй (II) ведает ЧАСТЕРЕЧНЫМИ ПРИЗНАКАМИ (МОРФОЛОГИЧЕСКИМИ), и у каждой морфологической группы свой набор таких признаков, кои тоже помогают нам сии части речи распознать в массе слов.
Кит третий (III) помогает увидеть у каждого разбираемого слова ПРИЗНАКИ, за рамки морфологических выходящие, СИНТАКСИЧЕСКИЕ, проще говоря, определить роль анализируемого слова в предложении.
Анализ морфологический, как, впрочем, и любой иной разбор лингвистический, выполняется по единому шаблону, меняется только внутреннее его содержание.
Итак, нам предстоит как часть речи разобрать слово стиля высокого: ПРЕХОДЯЩЕ.
ЧТОБЫ ОПРЕДЕЛИТЬ ВСЁ ТО, ЧЕМ ВЕДАЕТ КИТ № 1, начать надо с частеречного вопроса, а в данном случае это дело не самое простое, ибо мы должны сделать выбор между вопросами КАК, КАКИМ ОБРАЗОМ? и КАКОВО? Вопрос КАК? задать-то можно, но вот, если это наречие (а именно это мы и предположили, сей вопрос задав), то следует спросить себя: что же можно делать ПРЕХОДЯЩЕ, ведь основное ОГЗ наречий – признак действия. Приходится констатировать: ничего – слово сие глаголы не поясняет, но не будем всё же торопиться списывать его со счетов в качестве наречия. Вспомним: лексемы этой части речи имеют и другие ОГЗ (см. выше), если поясняют не глаголы, а прилагательные или другие наречия (а также существительные, о чём мы дальше вспоминать сегодня не будем). И вопросы тогда задаются другие:
И хотя словари толковые и орфографические, вернее, их составители, наречия ПРЕХОДЯЩЕ не упоминают даже, я нашла его в «Колымских рассказах» В. Шаламова:
Трудно другое, что сама правда жизни ПРЕХОДЯЩЕ изменчива.
Лексема ПРЕХОДЯЩЕ здесь именно наречие, ибо отвечает на названный вопрос и поясняет член предложения, прилагательным кратким выраженный: изменчива в какой мере? в какой степени? преходяще.
Вопрос КАКОВО? примечателен тем, что на него могут отвечать аж 3 части речи:
Последнее исключаем сразу, ибо
С причастием же слово ПРЕХОДЯЩЕ роднит следующее:
Но причастием ПРЕХОДЯЩЕ быть не может, ибо:
Из сказанного следует: лексема ПРЕХОДЯЩЕ – прилагательное, признак предмета обозначающее, его форма начальная – ПРЕХОДЯЩИЙ.
ИТАК, ПЕРВЫЙ КИТ НАМ ПОДСКАЗАЛ:
ОБРАТИМСЯ К КИТУ ПОД № 2.
Если у нас наречие ПРЕХОДЯЩЕ, у него есть лишь признаки постоянные, к коим отнесём неизменяемость и семантический разряд (по значению) – меры и степени.
Если перед нами прилагательное ПРЕХОДЯЩЕ, его единственным морфологическим признаком постоянным надо назвать разряд по значению. Уже то, что прилагательное сие в форме краткой, позволяет нам отнести его к качественным, хотя, будь моя воля, я бы добавила к трём семантическим видам прилагательных (кроме качественных, относительные и притяжательные есть) ещё один разряд: отглагольные (термин такой, конечно, существует, вот только связан он со словообразованием, а не со значением прилагательных, но, когда я вчитываюсь в прилагательные отглагольные, похожие и непохожие на причастия (знакомый, преходящий, горелый, обледенелый), ощущаю в них и значение действия, поэтому сама я либо ограничилась бы при указании постоянных признаков слова анализируемого характеристикой «отглагольное», либо добавила бы эту характеристику к разряду «качественное».
Далее называем признаки непостоянные.
У наречия ПРЕХОДЯЩЕ, это уже выше отмечалось, их нет в силу неизменяемости.
У прилагательных качественных это:
У всех прилагательных – число, падеж, а в числе единственном – род.
Преходяще – прилагательное в форме краткой, степеней сравнения не имеет, а потому и степень положительную указывать нет никакой надобности; употреблено сие слово в числе единственном, роде среднем, а вот падежа нет, ибо прилагательные краткие не склоняются.
ЗАВЕРШАЯ РАЗБОР, ВЫЯСНИМ, КАКОВА СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ НАШИХ ОМОФОРМ ПРЕХОДЯЩЕ (КИТ № 3).
Наречие ПРЕХОДЯЩЕ в шаламовском предложении поясняет сказуемое и является обстоятельством меры и степени (изменчива в какой мере? в какой степени? – преходяще).
Чуть ли не единственная роль синтаксическая кратких прилагательных – роль основной части сказуемого составного именного с нулевой или выраженной связкой. Запишем предложения со словом ПРЕХОДЯЩЕ в роли сказуемого, поразмыслив, что же непременно рода среднего может быть преходящим:
Но ЛЮБОЕ СЛОВО, в том числе и краткое прилагательное, может быть в предложениях не только сказуемым, но и другими членами: ПОДЛЕЖАЩИМ, НЕСОГЛАСОВАННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ. Подобного рода предложения постоянно звучат на уроках языка:
Письменные разборы я выполняю по наиболее удобному для меня образцу записи.
Математика. 1 класс
Конспект урока
Математика, 1 класс
Урок № 5. Число 2. Цифра 2
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
Число два относительно числа один называется следующим числом.
Число один относительно числа два будет называться предыдущим числом.
Число 2; цифра 2; состав числа 2; счет до 5; пара.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В. Математика. Учебник. 1 кл. В 2 ч. Ч. 1.– М.: Просвещение, 2017.–С. 24 – 25.
3. Гребнева Ю. А. Тетрадь-практикум по математике для 1 класса. Сложение и вычитание в пределах 10. – М.: Ювента, 2016. – С. 4 – 9.
4. Кац Е. М. Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 5 – 6 лет. – М.: МЦНМО, 2018. – 64 с.
5. Кац Е. М. Необычная математика. Тетрадь логических заданий для детей 6 – 7 лет. – М.: МЦНМО, 2018. – 56 с.
На уроке мы узнаем состав числа 2 и про какие предметы говорят «пара». Научимся определять место числа 2 в ряду чисел при счёте. Сможем соотносить цифру и число 2.
Основное содержание урока
На тарелке лежит одно яблоко. К нему положили еще одно яблоко. Теперь на тарелке два яблока.
На схеме это можно изобразить так:
Сколько предметов на каждом рисунке? (пауза)
На каждом рисунке изображено два предмета.
Количество предметов на любом рисунке можно обозначить такой числовой фигурой:
Число два записывается с помощью цифры два.
Про некоторые предметы говорят «пара». Например, пара обуви, пара глаз, пара рукавиц.
Нарисуем один квадрат. Под ним нарисуем два треугольника.
Треугольников нарисовали больше, чем квадратов. Квадратов меньше, чем треугольников.
На лугу летали две бабочки. Одна бабочка улетела. Сколько бабочек осталось? Осталась одна бабочка. На схеме это можно изобразить так.
Из двух вычесть один получится один.
Два больше, чем один.
Один меньше, чем два.
В числовом ряду число два стоит после числа один.
Число два относительно числа один называется следующим числом. Число один относительно числа два будет называться предыдущим числом.
Два – это один да один. На схеме это можно изобразить так.
Научимся писать цифру 2.
Начинаем писать немного ниже середины верхней стороны клетки. Ведем линию вверх, закругляя в правом верхнем углу клетки. Затем ведем линию вниз к середине нижней стороны клетки. Вдоль нижней стороны клетки пишем волнистую линию, ведя руку к правому нижнему углу клетки.
Разбор тренировочных заданий
1. Впишите в текст пропущенные цифры.
У человека ____ голова, ____ глаза, __ нос, ____ рот, ____ уха, ___ руки и ___ ноги.
Ответ: У человека 1 голова, 2 глаза, 1 нос, 1 рот, 2 уха, 2 руки и 2 ноги.
2. Отгадайте ребус. Напишите отгадку в клеточки.