Что значит отраслевой факультет
Факультеты вузов – университетов, академий, институтов
Набор факультетов в государственных и частных университетах России в целом стандартный: в большинстве вузов есть гуманитарные, технические и естественно-научные, на которых можно получить специальности из утвержденного Минобрнауки списка. Какие именно направления представлены в высшем учебном заведении и каким образом в нем готовят специалистов, зависит от профиля университета, академии или института.
Классические университеты
Это самые крупные высшие учебные заведения, в составе которых может быть до двух десятков факультетов. Если в университете соотношение изучаемых гуманитарных и точных наук примерно 60 : 40 и большое количество направлений, по которым ведутся научные исследования, то он считается классическим (многопрофильным).
Итак, примерно половина входящих в структуру классического университета факультетов – гуманитарные и общественно-научные:
Отдельный факультет рекламы и связей с общественностью вузы открывают редко, чаще всего эту популярную специальность изучают на одном из трех факультетов:
Остальные факультеты классического университета – естественно-научные и точных наук:
На этих факультетах классических университетов можно получить практически все 180 специальностей бакалавриата и 100 – специалитета.
Специальности на факультетах университетов и других вузов – академий и институтов – соответствуют тем, что установлены приказом Минобрнауки № 1061.
Естественно, на филологическом факультете университета можно получить специальности, связанные с лингвистикой, языкознанием и литературоведением; на мехмате – относящиеся к математике, механике, статистике; на юридическом – сопряженные с правом; на экономическом – с финансами, таможенным делом, менеджментом, бухучетом, торговлей, аудитом, госуправлением и т. д. По большинству специальностей в классических университетах студенты получают углубленную фундаментальную подготовку теоретика-исследователя, а за практико-ориентированной – надо идти в академии и институты или профильные университеты, такие как МГЛУ (Московский государственный лингвистический университет), МПГУ (Московский педагогический госуниверситет), МГППУ (Московский государственный психолого-педагогический университет), ПМГМУ – Сеченовский университет (Первый Московский государственный медуниверситет) и другие специализированные университеты.
Отраслевые (специализированные) университеты
Факультеты специализированных университетов соответствуют приоритетным для вуза профилям направлений подготовки студентов и научных исследований.
Педагогический
Примерный перечень факультетов педагогического университета:
В зависимости от специализации и научных интересов вуза могут добавляться и более узкопрофильные факультеты, например: инклюзивного образования, социальной психологии и т. д.
Медицинский
Факультеты медицинского университета большим разнообразием не отличаются – во всех вузах они соответствуют направлениям подготовки врачей (специальностям):
В состав крупных ведущих медицинских университетов могут входить факультеты или отделения адаптивной физкультуры (АФК); спортивной медицины; клинической психологии (как вариант: психолого-социальной работы – ПСР); высшего сестринского образования (ВСО).
Политехнический
В этих университетах готовят специалистов по очень большому кругу технических (и не только) специальностей. Каждый политех специализируется на определенных отраслях, поэтому в структурах вузов могут быть совершенно разные факультеты – от теплоэнергетики и нанотехнологий до урбанистики и судебно-технической экспертизы.
Например, в Московском политехническом университете 7 факультетов:
Промышленный и графический дизайн, издательское дело студенты Московского политехнического университета изучают в Высшей школе печати и медиаиндустрии, в составе которой три института (фактически факультета):
В Санкт-Петербургском Политехе Петра Великого совершенно другие факультеты, они называются высшими школами и входят в состав институтов:
Еще более узкоспециализированную профильную подготовку получают на факультетах академий и институтов, которые могут входить в структуру университетов или быть самостоятельными учебными заведениями.
Институты
Если институт входит в состав университета или академии, то по большому счету его можно назвать укрупненным факультетом, ведь по определению факультет – это вузовское учебно-научное и административное подразделение, в котором преподают научные дисциплины какой-либо одной отрасли знаний. В структуре многих классических и многопрофильных университетов есть такие институты-факультеты. Несколько примеров:
В самостоятельных институтах факультеты соответствуют специализации вуза. Например, в Институте бизнеса и дизайна B&D всего два факультета, и они полностью соответствуют профилю вуза:
Этих факультетов вузу достаточно, чтобы не распыляться на непрофильные направления, а подготовить для сферы моды и визуальных искусств квалифицированных специалистов-практиков – дизайнеров костюма, среды, графики; маркетологов, рекламщиков, бренд-менеджеров.
Словом, выбирая куда поступать, стоит задуматься не только о выборе факультета, на котором есть нужная специальность, но и вуза, в котором получать профессию. От статуса учебного заведения (университет – академия – институт) зависит, какую подготовку на выходе получит студент: фундаментальную теоретическую или прикладную.
Университет, академия, институт: в чем разница
В России высшее образование можно получить в учебных заведениях трех видов: академиях, институтах или университетах.
Виды вузов
Четкое разделение высших учебных заведений на виды: университет, академия, институт – было закреплено в утратившем еще в 2014 году силу правительственном постановлении № 71. Сейчас все образовательные организации делятся на типы в зависимости от программ, по которым они учат своих учащихся.
На уровне высшего образования есть программы бакалавриата, специалитета, магистратуры и аспирантуры, и все их могут преподавать любые «образовательные организации высшего образования» – так обобщенно действующий федеральный закон называет высшие учебные заведения – сокращенно вузы.
Тем не менее вузы по-прежнему называются или университетами, или академиями, или институтами, а в начале их полных официальных наименований просто указывается (обычно аббревиатурой) организационно-правовая форма и тип (по программам), к которому относится учебное заведение. Это и есть те громоздкие, обычно непроизносимые и малопонятные сокращения вроде ФГБОУ ВО (федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования) или ФГАОУ ВО (федеральное государственное автономное образовательное учреждение), за которыми следуют привычные университет, институт или академия.
Итак, в чем же разница между тремя видами вузов.
Университет
Это крупное высшее учебное заведение, которое готовит студентов по специальностям разных, необязательно смежных направлений и занимается научно-исследовательской деятельностью в нескольких сферах. Условно (потому что законодательно такая классификация не закреплена) университеты можно разделить на несколько категорий.
Классический (многопрофильный)
Это университет в традиционном понимании – вуз с примерно равным сочетанием гуманитарных и естественно-научных направлений подготовки студентов и научных исследований. Обычно образовательные программы социально-гуманитарного и естественно-научного цикла составляют не меньше 60 % всех направлений профессиональной подготовки в вузе.
Характерная черта образования в классическом университете – фундаментальность. Это значит, что вуз готовит разносторонне развитых специалистов с глубокими знаниями определенной предметной области, способных вести основополагающие научные исследования. Работают выпускники классических университетов во всех сферах: в образовании, культуре, науке, экономике, управлении.
Два примера классических университетов – флагманы российского высшего образования: Московский и Санкт-Петербургский государственные университеты. Их статус как классических закреплен федеральным законом.
Теоретическая наука – это хорошо и нужно, но вузы не могут быть оторванными от повседневной жизни, поэтому из-за потребностей экономики сегодня происходит переориентация традиционного фундаментального образования на практико-ориентированную подготовку, и классических вузов в их привычном понимании как оплота теоретической науки становится все меньше.
Кроме того, само понятие «классический университет» трансформируется. Происходит это еще и потому, что за последние 10 лет десятки профилированных вузов – академий и институтов – были реорганизованы в неклассические, узкопрофильные университеты, и наоборот, некоторые специализированные высшие учебные заведения (педагогические, экономические) стали университетами, претендующими на статус классических.
Профильный (отраслевой)
В отличие от классического, профильный университет занимается подготовкой в основном специалистов-практиков и ведет научно-прикладные исследования для определенной отрасли.
Пример: первый российский технический вуз – Санкт-Петербургский горный университет. Его основали в 1773 году именно как учебное заведение для подготовки инженеров горного дела. Со временем количество направлений подготовки и сфера научных интересов расширялись, и бывшее Горное училище сначала стало Горным кадетским корпусом, потом Институтом корпуса горных инженеров и в конце концов – одним из крупнейших в мире университетов, специализирующихся на научных исследованиях и разработках для отрасли горного дела и, конечно же, на подготовке профессионалов высокого класса для добывающей и обрабатывающей промышленности.
Большая часть современных профильных университетов – это в прошлом специализированные институты, разросшиеся до масштабов университетов. Многие из них сохранили в своих названиях слово «институт», ставшее частью бренда, например:
Направления
По отраслевой специализации профильные университеты объединяют в несколько групп:
Внутри этих групп тоже могут быть еще более узкие специализации: например, у медицинских – стоматология (Московский государственный медико-стоматологический университет, МГСМУ им. Евдокимова).
Федеральный (ФУ)
У федеральных университетов – особый статус. Эти вузы – своего рода региональные Минэкономразвития и Минобрнауки в одном лице. Их задача – быть научно-методическими центрами развития регионального высшего образования и обеспечивать высококвалифицированными кадрами программы развития субъектов Федерации. Поэтому свою образовательную и научную деятельность федеральные вузы строят в тесной связке с потребностями конкретного региона.
Всего федеральных университетов 10, в каждом регионе есть свой. По два вуза «высшего эшелона» в Северо-Западном и Южном округах.
Список федеральных университетов (порядок по дате создания):
По задумке правительства, федеральные университеты должны стать локомотивами высшего образования в регионах – примерно такими же, как МГУ и СПбГУ для всей страны.
Национальный исследовательский (НИУ)
Это университет, сочетающий в равных пропорциях образование и исследовательскую деятельность. Она должна быть направлена на обеспечение высококвалифицированными кадрами приоритетных для страны направлений развития экономики, техники, социальной сферы, науки, на совершенствование и внедрение в производство высоких технологий.
На 2021 год в России 29 национальных исследовательских университетов:
Категорию «национальный исследовательский университет» вузам присваивает правительство по результатам ежегодного мониторинга программ развития учебных заведений. Если показатели окажутся ниже тех, что должны соответствовать статусу НИУ (критерии подробно изложены в приказе Минобрнауки № 1038), вуз лишат почетной и обязывающей категории.
Академия
Это высшее учебное заведение, которое готовит студентов по большому количеству направлений и специальностей, но в одной отрасли экономики, культуры, науки или сферы общественной жизни.
Чаще всего академии специализируются на гуманитарных или естественно-научных направлениях, основные профили:
Но гуманитарная специализация необязательна: большинство военных и сельскохозяйственных вузов – академии.
Институт
Это высшее учебное заведение, в котором готовят высококвалифицированных специалистов для работы в определенной сфере. От академии институт отличается профилями подготовки: как правило, это направления, связанные с промышленностью и производством, технологиями, точными или социальными науками, но это необязательно. Кроме того, в институтах выбор специальностей и направлений обычно меньше, чем в академиях того же профиля.
Институты могут входить в структуру университетов и академий. Например, кроме факультетов, в составе Московского государственного университета 19 институтов:
В одной из крупнейших российских академий – РАНХиГС (Российской академии народного хозяйства и госслужбы) 9 институтов:
Немало самостоятельных во времена СССР институтов после многочисленных реорганизаций 2009–2015 годов вошли в состав университетов, особенно федеральных – эти вузы создавались на базе нескольких высших учебных заведений: обычно одного университета и 3–5 местных институтов.
Виды деятельности вузов
Все вузы – университеты, академии, институты – в дополнение к своей основной деятельности – подготовке специалистов по программам высшего образования и проведению научных исследований – могут:
Институты, особенно открытые при университетах и академиях, могут специализироваться исключительно на исследовательской деятельности и набирать на учебу только аспирантов.
Чем отличаются институт, университет и академия
По большому счету разница между университетом, институтом и академией состоит лишь в том, что университет – это вуз-многостаночник, ему под силу готовить профессионалов для самых разных сфер и заниматься наукой в различных отраслях знания, а институты и академии – это узкоспециализированные высшие учебные заведения, в которых учат по направлениям одной области профессиональной деятельности. В академиях набор специальностей больше, чем в институтах.
В академиях, университетах и институтах образование – высшее, если студент не учится на программах СПО.
Что выше
Формально университеты, академии и институты находятся на одном уровне, потому что все эти учебные заведения (образовательные организации – в формулировках нового закона об образовании) готовят студентов к профессиональной деятельности по равнозначным программам высшего образования. Именно то, по каким программам учит своих студентов учебное заведение и определяет его статус.
Все вузовские программы составляются по ФГОС (федеральным государственным образовательным стандартам), поэтому фундаментальных отличий, например, в академической базе курса бакалавриата по направлению 11.03.01 «Радиотехника» в Санкт-Петербургском институте кино и телевидения и, скажем, Московском политехническом университете нет.
Конечно, профили программ этого направления в СПбГИКиТ («Аудиовизуальная техника») и Московском политехе («Системы дальней связи») совершенно разные, и специализации выпускников, соответственно, тоже. Но все бакалавры – и те, кто учился в университете, и кто окончил институт, получат равноценные дипломы о высшем образовании. Для работодателя будет гораздо важнее, чему учился студент – разработке и использованию техники для приема и передачи видеосигнала или налаживанию дальней радиосвязи, чем то, где он учился – в институте или университете.
О том, что выше – университет, институт или академия, можно говорить только с точки зрения широты охвата направлений подготовки студентов и областей научной деятельности. По этому критерию иерархия вузов будет выглядеть так:
Иерархия вузов: институт – академия – университет
Это не значит, что образование в институте хуже, чем в университете или академии. Нередко прагматичные работодатели предпочитают нанимать ориентированных на практику выпускников институтов, а не широко эрудированных теоретиков, окончивших университеты.
Гайд по отраслевым факультетам РТ + ОЭП + АК
Продолжаем наш рассказ об отраслевых факультетах в нашем славном МГТУ имени Н.Э. Баумана. Сегодня мы с тобой окончательно разберемся, что это за факультеты такие, и стоит ли их рассматривать для обучения.
РТ — Радиотехнический факультет
У них максимум 4 пары в день, учатся с 9-00 и максимум до 16-30. Есть перерыв на обед аж на 45 минут в общей столовой, где также едят работники предприятия, с которыми можно пообщаться о своем светлом заводском будущем которого нет. Это тебе не в коворкинге чиллить, потягивая смузи и чекая ленту своего популярного инстаграма.
На потоке у них всего 4 группы (2 бакалавры и 2 специалисты). Из чего можно сделать вывод, что факультет не очень большой, но дружный, ламповый и атмосферный. Практику на заводе они начинают после второго и третьего курса соответственно. Проходить они её могут в любом предприятии «Алмаза».
РТшники, как и многие отраслевые факультеты, гоняют пару раз в неделю на Бауманскую (физра/лабы). Главный минус в том, что физра всегда по субботам, и на нее нужно ходить исправно, так как карают за пропуски сильно и больно, мы бы сказали «по-энергетски».
С общагами совсем беда, ведь их тупо нет, и приходится снимать жильё, что доставляет особых хлопот. С другой стороны студенты с этого факультета не обделены стандартными плюхами для целевиков (дополнительные стипендии и гранты, а также гарантированное трудоустройство).
ОЭП — Оптика-электронное приборостроение
Этот факультет до недавнего времени находился в Красногорске, станция Павшино на МЦД. От Бауманской до Павшино ехать 1ч 4м, и ещё от Павшино 15 минут пешком до факультета. Он был на территории ПАО «Красногорский завод им. С. А. Зверева». Рассматривать мы будем именно старое место обитания животных студентов этого факультета.
ОЭП является самым маленьким факультетом из всех отраслевых. На нём 6 курсов всего по 2 группы по 17 человек. Итого 34 человека на курс и это без учёта отчислившихся, которых очень много.
Почему повествование в прошедшем времени? Дело в том, что с этого семестра (08.02.2021) факультет переведен в ГЗ. И теперь все студенты обитают на 4 и 5 этаже северного крыла ГЗ. Факультет претерпел много изменений в связи с переездом, посмотрим как это скажется в долгосрочной перспективе. Так что оценка ОЭП будет относиться к прошлому факультета.
АК — Аэрокосмический факультет
Предприятие находится в надлежащем состоянии (корпуса облагораживаются и вообще работа кипит), за последние года внешне все преобразилось очень сильно. Корпус АК по уровню ремонта соперничает с большой лестницей в ГЗ (может, у них там и нет нереальных колонн и лепнины, но ремонт очень достойный), и всё это благодаря глобальному ребилду, который был несколько лет назад. Нынешние студенты АК, приходя в УЛК, офигевают от его общего состояния и начинают еще сильнее ценить свой факультет.
Но вот обучение здесь не порадует раздолбаев, ведь кафедры вместе с преподами здесь довольно жесткие, и первые несколько лет надо просто ботать всякие ДЗ/РК/КР практически забыв про всю остальную жизнь. Или поступить умнее, как мы рассказывали в гайде по лёгкой учебе. Более того, оттуда довольно плотно отчисляют студентов (т.е. нельзя ходить на пересдачи экзов по 10 раз, есть только три попытки и всё). Отсюда следует, что поступать на АК в надежде халявить — не стоит.
Напротив, поступить на этот факультет довольно легко, ведь на АК присутствует целевой набор с низкими проходными баллами, куда берут практически всех. Следствие того, что факультет не пользуется большой славой в отличие от тех же СМ или Э. Борьба идёт буквально за каждого абитуриента. Так что большую часть студентов составляют целевики.
Может быть факультет не очень большой и далеко от основного движа студентов, но зато он очень дружный и при поступлении тебя плотно знакомят со всем, что может быть интересно — если нужен актив, то ты его всегда получишь.
Как и у почти всех отраслевых факультетов, здесь есть большая перемена после второй пары, чтобы студенты могли сходить в столовую, которая, к слову, дешевле чем в ГЗ, но по разнообразию сильно отстаёт. Пары у них всегда в первой половине дня и отсутствует извечная проблема с окнами, которая знакома абсолютно всем студентам. Так что у них всегда свободный вечер.
Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец — дочитавшим студентам отраслевых факультетов скидка 10% на ботву по промокоду «ОТРАСЛЕВОЙ» (-:
Что значит отраслевой факультет
Абитуриенты МГТУ им. Н.Э. Баумана 2021 запись закреплена
Мир аббревиатур нашего Университета
Наверняка, если вы решили поступить в МГТУ им. Н.Э.Баумана, то уже столкнулись с большим количеством сокращений. Что означают все эти немыслимые сочетания букв и цифр? Давайте разбираться.
Факультеты и кафедры
ФН — Фундаментальные науки
РЛ — Радиоэлектроника и лазерная техника
РК — Робототехника и комплексная автоматизация
ИБМ — Инженерный бизнес и менеджмент
ИУ — Информатика и системы управления
СМ — Специальное машиностроение
МТ — Машиностроительные технологии
Э — Энергомашиностроение
Л — Лингвистика
БМТ — Биомедицинская техника
СГН — Социальные и гуманитарные науки
ГУИМЦ — Головной учебно-исследовательский и методический центр
ФМОП — Факультет международных образовательных программ
ФОФ — Физкультурно-оздоровительный
ЮР — Юриспруденция
ВУЦ — Военно-учебный центр
На каждом факультете есть различные кафедры, которые как раз и осуществляют обучение студентов по направлениям подготовки (специальностям). Кафедры обозначаются как сочетание аббревиатуры факультета и цифры, указывающей номер кафедры. Например, Э7 — кафедра «Ядерные реакторы и установки» на факультете Энергомашиностроение.
Отраслевые факультеты
Помимо вышеперечисленных факультетов, МГТУ также осуществляет целевой набор в отраслевые факультеты:
РКТ — Ракетно-космическая техника
АК — Аэрокосмический
ПС — Приборостроительный
РТ — Радиотехнический
ОЭП — Оптико-электронное приборостроение
Филиалы
Филиалы нашего Университета располагаются в Калуге и Мытищах. Соответственно именуются как КФ — калужский филиал и МФ — мытищинский филиал.
Другие полезные аббревиатуры
ИД — индивидуальные достижения
БВИ — поступление без вступительных испытаний
КЦП — контрольные цифры приема
НОЦ — Научно-образовательный центр
СЭЛФ — Студенческая Экспериментальная Лаборатория Физики
МКЦ — Молодежный космический центр
ИСОТ — Институт современных образовательных технологий
УЛК — Учебно-лабораторный комплекс
СК — Спортивный комплекс
Если остались вопросы, пиши в комментариях, мы все видим 