Что означает универсальный почему компьютер является универсальной машиной

10.04.202221.04.2022 admin 0 Comments

1. Для чего человеку понадобился компьютер?

2. Что означает слово «универсальный»? Почему компьютер является универсальной машиной для работы с информацией?

3. Какими «профессиями» владеет компьютер? Подготовьте краткое сообщение об одной из них.

4. Вспомните известные вам компьютерные программы. Для чего они предназначены?

5. Что изучает наука информатика?

6. Из каких основных устройств состоит компьютер?

7. Как называется устройство обработки информации?

8. Какие вы знаете устройства хранения информации?

9. Скорее всего, ваши компьютеры уже не работают с дискетами, помещенными в защитный пластиковый корпус. Но практические в каждой компьютерной программе, предназначенной для создания информации того или иного вида, есть команды, графическим образом которых является дискета. Какие это команды?

10. Что входит в состав аппаратного обеспечение компьютера?

11. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?

12. Как правильно организовать свое рабочее место за компьютером?

Источник

Ответы на вопросы. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

1. Для чего человеку понадобился компьютер?

Для хранения, обработки, анализа больших объемов информации людям полезен компьютер, проведения сложных расчетов. Так же компьютер может быть средством для различных развлечений и получения и обмена информацией.

Слово универсальный применимо к компьютерам, так как они используются для решения весьма различных задач и полезны в разных видах деятельности и развлечений. В отличие от узкоспециализированных инструментов.

3. Какими «профессиями» владеет компьютер? Подготовьте краткое сообщение об одной из них.

Компьютер не владеет профессиями. В компьютере используются программы написанные людьми. И в зависимости от требований той или иной работы, используются соответствующие программы.

4. Вспомните известные вам компьютерные программы. Для чего они предназначены?

5. Что изучает наука информатика?

Наука информатика изучает способы обработки, передачи и хранения информации. А так же компьютеры являющие инструментом работы с информацией.

6. Из каких основных устройств состоит компьютер?

Системный блок, монитор, мышь, клавиатура.

7. Как называется устройство обработки информации?

8. Какие вы знаете устройства хранения информации?

Оперативная память, жесткий диск, флешка, компакт диск.

9. Скорее всего, ваши компьютеры уже не работают с дискетами — гибкими магнитными дисками, помещёнными в защитный пластиковый корпус. Но практически в каждой компьютерной программе, предназначенной для создания информации того или иного вида, есть команды, графическим образом которых является дискета. Какие это команды?

Команда сохранения в пиктографическом меню имеет изображение дискеты на кнопке.

10. Что входит в состав аппаратного обеспечения компьютера?

Все физические устройства компьютера являются его аппаратным обеспечением, это системный блок, монитор, принтер, мышь, клавиатура, колонки, сканер и т.д.

11. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?

12. Как правильно организовать своё рабочее место за компьютером?

На рабочем месте не должно быть лишнего, расположенные объекты не должны падать и мешать работе.

Так же значимы правильная осанка, расслабленность, переключение внимания на что то вне экрана периодически.

Источник

Урок 2
Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

Ключевые слова:

• универсальный объект
• компьютер
• аппаратное обеспечение
• техника безопасности

Что умеет компьютер

Вся информация, поступающая к человеку, состоит из сигналов. Известно, что таких сигналов человек получает значительно больше, чем в состоянии обработать его мозг. Кроме того, человек так устроен, что он:

• не может воспринять непонятную ему информацию;
• необъективен, т. е. зачастую воспринимает информацию не такой, какая она есть, а такой, какой она ему кажется;
• быстро устаёт и может ошибаться, обрабатывая информацию;
• не может долго хранить информацию: если не закреплять знания постоянными упражнениями, информация очень быстро забывается.

Справляться с этими проблемами человеку помогает компьютер. Он облегчает умственный труд человека, помогает справиться с гигантскими объёмами информации.

Сегодня компьютер является незаменимым помощником человека в любой сфере деятельности. Без компьютеров невозможно представить себе работу банков, магазинов, больниц, школ, других учреждений. Без компьютеров не обойтись при подготовке к изданию книг и журналов, в научных и инженерных расчетах, при создании спецэффектов в кино и на телевидении и во многих других случаях. С помощью компьютера человек может рисовать, слушать мелодии, смотреть мультфильмы и делать многое другое.

В Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (sc.edu.ru) размещена анимация «Компьютер, его роль в жизни человека». Она позволит вам сравнить задачи, решаемые с помощью компьютеров несколько десятилетий тому назад и в наши дни.

Объект, пригодный для многих целей, выполняющий разнообразные функции, называют универсальным.

Компьютер — универсальная машина для работы с информацией. Слово «универсальный» подчёркивает, что компьютер может применяться для многих целей: обрабатывать, хранить и передавать самую разнообразную информацию, использоваться в самых разных видах человеческой деятельности.

Изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации занимается наука информатика. Хранить, обрабатывать и передавать информацию человеку помогает компьютер.

Самую разнообразную информацию, представленную в форме, пригодной для обработки компьютером, называют данными. За малое время компьютер способен обработать большое количество данных.

Компьютер обрабатывает данные по заданным программам.

В отличие от человека компьютер не может думать. Он выполняет только то, что ему предписано. Часто говорят о компьютерных ошибках, но, как правило, это ошибки людей, разработавших неверные программы для компьютера.

Как устроен компьютер

Главным в компьютере является системный блок, включающий в себя процессор, устройства оперативной памяти (микросхемы памяти), жёсткий диск, блок питания и др. (рис. 2).

Заглянуть внутрь системного блока вы можете с помощью интерактивного ресурса «Составляющие системного блока», размещённого в Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов (sc.edu.ru).

Процессор предназначен для обработки данных и управления работой компьютера.

Память компьютера служит для хранения данных и делится на оперативную и долговременную.

В оперативную память помещаются все программы и данные, необходимые для работы компьютера. Процессор может мгновенно обращаться к информации, находящейся в оперативной памяти. После отключения источника питания вся информация, содержащаяся в оперативной памяти, теряется.

Как устроен компьютер

Тег video не поддерживается вашим браузером. Скачайте видео.

Для длительного хранения информации используется жёсткий диск — устройство долговременной памяти.

Дополнительную информацию о жёстком диске и других устройствах долговременной памяти читайте в электронном приложении к учебнику.

Клавиатура применяется для ввода информации в память компьютера.

Монитор предназначен для вывода информации на экран или, ещё говорят, для отображения информации на экране.

Мышь — одно из основных устройств ввода, предназначенное для управления компьютером.

К персональному компьютеру могут подключаться дополнительные устройства:

• джойстик (для управления компьютером во время игры);
• сканер (для ввода графических изображений в память компьютера непосредственно с бумажного оригинала);
• микрофон (для ввода звуковой информации);
• принтер (для вывода информации на бумагу);
• акустические колонки или наушники (для вывода звуковой информации).

Существуют и другие устройства. Все они составляют аппаратное обеспечение компьютера.

Запомнить внешний вид и названия компьютерных устройств вам поможет игра «Пары» из электронного приложения к учебнику.

САМОЕ ГЛАВНОЕ

В аппаратном обеспечении компьютера различают устройства ввода, обработки, хранения и вывода информации. Устройства ввода информации — это клавиатура, мышь, сканер, микрофон и др. Устройство обработки информации — процессор. Устройства хранения информации — оперативная память, внешняя память на жёстких дисках. Устройства вывода информации — монитор, принтер, акустические колонки.

При работе за компьютером необходимо быть предельно внимательным и соблюдать все требования техники безопасности, следить за правильной организацией своего рабочего места.

Вопросы и задания

1. Для чего человеку понадобился компьютер?

3. Какими «профессиями» владеет компьютер? Подготовьте краткое сообщение об одной из них.
Вам будет легче ответить на этот вопрос после просмотра презентации «Компьютер на службе у человека», входящей в состав электронного приложения к учебнику.

4. Вспомните известные вам компьютерные программы. Для чего они предназначены?

5. Что изучает наука информатика?

6. Из каких основных устройств состоит компьютер?

7. Как называется устройство обработки информации?

8. Какие вы знаете устройства хранения информации?

10. Что входит в состав аппаратного обеспечения компьютера?

11. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?

12. Как правильно организовать своё рабочее место за компьютером?

Источник

Вопросы и задания к § 2. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией

1. Для чего человеку понадобился компьютер?

3. Какими «профессиями» владеет компьютер? Подготовьте краткое сообщение об одной из них.

Вам будет легче ответить на этот вопрос после просмотра презентации «Компьютер на службе у человека», входящей в состав электронного приложения к учебнику.

4. Вспомните известные вам компьютерные программы. Для чего они предназначены?

5. Что изучает наука информатика?

6. Из каких основных устройств состоит компьютер?

7. Как называется устройство обработки информации?

8. Какие вы знаете устройства хранения информации?

10. Что входит в состав аппаратного обеспечения компьютера?

11. Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?

12. Как правильно организовать своё рабочее место за компьютером?

Источник

Данная разработка урока по информатике для 6 класса на тему «Компьютер – универсальная машина при работе с информацией». Урок содержит как подробный конспект урока, так и интерактивную презентацию. Урок начинается с повторения правил поведения в кабинете информатики. Данный урок построен таким образом, что в нем задействован герой планеты Марс инопланетянин, который постоянно пытается ребятам доказать совсем другое на то, что изучают ребята, отправляя «sms-сообщения».

Сценарий урока по теме

«Компьютер – универсальная машина при работе с информацией» для 6 класса

Цель урока: актуализировать знания учащихся о компьютере, полученные во 2 классе, доказать его универсальность в работе с информацией; повторить правила техники безопасности и гигиены при работе на компьютере.

Определить назначение компьютера и его универсальность при работе с информацией;

Развить у учащихся 3 класса внимательность в работе с компьютером, а также повысить познавательный интерес за счет доказательства универсальности машины в работе с информацией;

Воспитать умение работы на компьютере путем повторения ТБ.

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер.

Определяет «Компьютер» как универсальную машину для работы с информацией;

Называет определение понятия «Информация»;

Перечисляет 5 видов информации, приводит не менее 2 примеров для каждого вида информации;

Воспроизводит названия компьютерных программ, обрабатывающих информацию каждого из 5 видов;

Доказывает универсальность компьютера в работе с информацией. Называет определение понятия «Универсальность» компьютера.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите, все ли из вас готовы сегодня к уроку? Присаживайтесь.

Ребята, что вы должны делать на каждом уроке информатики в первую очередь, в самом начале урока?

Все правильно, тогда давайте вспомним и назовем эти правила (называют поочередно).

Правила поведения в кабинете информатики не слишком сложны. Но соблюдать их нужно очень строго (слайд 1) (Будучи внимательными к машинам, вы многому научитесь, много интересного увидите на экранах). Молодцы, ребята!

Итак, сегодня мы будем продолжать говорить с вами о компьютере. И тема нашего сегодняшнего урока (слайд 2) «Компьютер – универсальная машина при работе с информацией». Ребята, как вы думаете, что означает слово «Универсальность»? Встречались ли вы когда-нибудь с этим словом? А слышали ли вы словосочетания «Универсальный магазин», «Универсальный солдат»? На вопрос: «Что же такое универсальность?» нам с вами предстоит сегодня ответить. Ребята, давайте вспомним, что такое компьютер. Кто готов сказать нам определение? (слайд 3).

Ребята, вчера вечером по телефону я связалась с инопланетянином, и он мне сказал, что компьютер – это просто машина и ничего универсального в ней нет, он тоже может хранить информацию, обрабатывать, а потом всем-всем-всем передавать. Так что он, ребята, с вами не согласен абсолютно!

Ребята, но это, же не правильно. Не так ли? Докажем инопланетянину, универсальность компьютера?

Ну а теперь давайте вспомним, определение информации (называют). Молодцы, ребята, а теперь необходимо записать сказанное нами определение в текстовое поле, которое расположено на экране (слайд 5). Молодцы, а какие виды информации вам знакомы? (записывают определения) (слайд 5).

(слайд 6) Инопланетянин попросил не прерывать с ним связь, он будет периодично нам присылать сообщения. И вот сейчас он пишет: «Ребята, вы так усердно меня переубеждаете, что я даже устал, давайте-ка лучше немного разомнемся вместе и сделаем разминку!»

Ребята, раз инопланетянин просит, давайте вместе с ним сделаем разминку и сами немного отдохнем (физминутка) (слайд 7). Молодцы!

(слайд 8) Ребята, мне снова пришло сообщение от инопланетянина. Давайте посмотрим, что он пишет: «Ну что ж, продолжим! Я тоже умею считать, например, 2+2=4, и ошибки в тексте я тоже могу находить! Вы меня не переубедите!»

(слайд 14). Ребята, нам снова пришло сообщение от инопланетянина. Как вы думаете, что на этот раз он мог написать? «Ребята, ну вы меня и удивили, никогда бы не подумал, что компьютер, просто какая-то машина, а столько полезных вещей делает. Спасибо вам, ребята, что помогли мне разобраться в этом, а то я сам совсем запутался бы! Ребята, после таких больших раздумий, я даже написал стихотворение в текстовом редакторе MS Word, вот послушайте! (слайд 15).

Оглянись, дружок, вокруг!

Стало легче с ним, чем прежде,

Дом построить, сшить одежду.

И послать ракету к звездам

Без него не так-то просто!

Даже вылечить больного

Он поможет – что ж такого!

Вот компьютер – верный друг.

Он всегда тебе поможет:

Сложит, вычтет и умножит!

Может он ребят учить,

Может он станок включить,

Папе, дедушке и тете

Он поможет на работе:

Теперь, ребята, он с нами прощается до новых встреч на других уроках информатики!»

Ну что, ребята, теперь, надеюсь, вы понимаете, что компьютер – универсальная машина для работы с информацией.

Подождите, ребята, мы с вами помогли разобраться инопланетянину, сами вспомнили столько полезного о компьютере, а вот что значит «Универсальный», так и не узнали. Кто сможет сформулировать определение универсальности? (слайд 16) (Универсальный – объект, пригодный для многих целей, с разнообразным назначением, выполняющий разнообразные функции). А в нашем случае, получается, что универсальность компьютера заключается в его возможности обрабатывать, хранить и передавать самую разнообразную информацию, использовать в разных видах человеческой деятельности.

Ребята, чем мы с вами сегодня на уроке занимались? Какие действия можно производить с информацией?

Инструктаж по домашнему заданию.

(слайд 17) Что означает слово «универсальность»? Почему компьютер является универсальной машиной для работы с информацией?