Что означает цифра один в русском языке разбор
Что означают, цифры 1,2,3,4,5. В учебнике по Русскому языку, над словом?
Сразу видно, что многие давненько не открывали учебники русского языка.
В 9 лет Вы ещё не все разборы умеете выполнять, потому что не изучали пока в школе порядок и правила их выполнения.
1 – разбор фонетический, в начальной школе его называют звуко-буквенным, если ещё не изучали, то в 4 классе с ним встретитесь.
2 –разбор слова по составу (с 5-го класса его называют морфемным, так как корень, приставка, суффикс, окончание – это морфемы). Этот разбор Вы уже выполняете. Но эта же цифра обозначает ещё и разбор словообразовательный, с ним вы познакомитесь позже.
3 – морфологический разбор слова, то есть разбор слова как части речи. С этим разбором, если ещё незнакомы, то в 4 классе познакомитесь, а в 5, 6, 7 будете знать о частях речи больше, поэтому и разбор будет усложняться.
4 – синтаксический разбор предложения. Эта цифра ставится после последнего слова в предложении.
5 – лексический разбор слова. Его начинают выполнять с 5 класса.
6 – орфографический разбор слова. Надо объяснить все орфограммы, которые в слове есть, а орфограммы – это такие места в слове, которые требуют применения орфографического правила.
7 – пунктуационный разбор предложения или его части. Цифра ставится или в конце предложения (тогда надо объяснить все знаки препинания в нём) или после какого-либо знака (в таком случае объясняется постановка этого знака или этого знака и парного с ним, но о парных знаках узнают в 7 классе).
Что означает цифра 1 в русском языке над словом?
Цифра один в русском языке над словом обозначает один из видов разбора.
гласный или согласный звук;
если гласный, то ударный или безударный;
если согласный, то звонкий или глухой, мягкий или твердый.
В конце фонетического разбора указывается количество букв и звуков в слове.
Например, сделаем фонетический разбор слова «поле»
В слове два слога: по-ле. Гласный первого слога ударный.
Выполним транскрипцию слова:
Запишем буквы и звуки слова вертикально и дадим характеристику звукам:
букве «о» соответствует звук [о], гласный ударный;
В слове содержится 4 буквы и 4 звука.
Цифра один над словом в русском языке означает что нужно произвести фонетический разбор слова.
Например фонетический разбор слова «сон»:
_состоит из одного слога «сон», трёх букв и трёх звуков;
Далее разбирается каждый звук по отдельности.
В это понятие входит: количество слогов, количество звуков и букв, также необходимо расписать каждую букву, указать какой она является.
Это несложно, смотрим ниже на картинке, как можно разобрать слово «цифры»:
В начальной школе на уроках русского языка нередко в заданиях можно увидеть различные цифры над словами.
Цифра один над слово обозначает, что нужно провести фонетический разбор.
При данном виде разбора проводится полный анализ каждой его буквы (звука).
Определяются такие показатели звука как:
Кроме того необходимо указать сколько букв, звуков и слогов содержит то или иное слово.
Для удобства в школьной программе некоторые виды разбора слов обозначаются цифрами, Их расшифровку обычно пишут на корешках учебников русского языка в начальной школе. Цифрой один обозначают слова, в которых нужно определить число слогов, букв и звуков. А также дать характеристику каждому звуку ( гласный ил согласный, глухой или звонкий и так далее. таокй разбор в русском языке называют фонетическим.
Цифра «1» в русском языке это фонетический разбор.
Чаще школьники легче запоминают называя его «звуко-буквенный» разбор.
Нужно рассмотреть слово, написать количество слогов, букв и звуков, так же гласных и согласных в слове. Расписать каждую букву, какой именно она является.
Для большей наглядности приведу пример фонетического разбора слова, а именно существительного «сентябрь».
Цифра один над словом означает, что вы должны сделать его фонетический разбор.
Во-первых, поставим в слове ударение, посчитаем, сколько в нем слогов, звуков и букв.
Фонетический разбор слова ( т.е. звуко-буквенный анализ слова).
В итоге должно получится что-то вроде этого;
Исследование минеральных вод в Ессентуках началось в самом начале 19 века, но ничего целебного в них не нашли и они использовались просто как ванны. В 1823 году в Ессентуки прибыл профессор А.П. Нелюбин и исследовав долину реки нашел 20 источников, исследовал их и выявил лечебные свойства. Число в названии минералки обозначает номер скважины по классификации А.П. Нелюбина. Сейчас скважин гораздо больше, но номер обозначает первоначальный химический состав воды под номером первой скважины, откуда эта вода набиралась.
Многие кто когда-либо работал с различными болтами не раз мог это заметить, но не все конечно знают, что же это за обозначения, хотя конечно те, кто хорошо разбираются в этом знают это отлично и даже учитывают этот момент при выборе. Ведь значат эти цифры, которые кажутся иногда бесполезными, прочность болтов, то насколько они прочны и какую нагрузку могут выдержать, поэтому при покупке нужно знать для чего они вам нужны и какая на них будет нагрузка, хотя бы примерно, а иначе можно из-за этого пострадать, так как не все болты подходят для определённых целей. Так что, чем эти цифры больше, тем болт прочнее и надёжнее, то есть всё довольно-таки просто и понятно.
Вы наверное имеете в виду наличие звезд. Но спешу вас разуверить звездных вопросов не так уж и много, даже тех у которых значение 0,9, т.е. близко к 1 звезде.
Больше вопросов просто с серыми звездами, последнее время таковыми стали практически все вопросы на сайте.
Что означает цифра один в русском языке разбор
№ 1. Фонетический разбор слова
2.Сколько в слове слогов
3.Охарактеризуй каждый звук по схеме:
— согласный или гласный
-парный или непарный (глухой или звонкий);
-парный или непарный (твёрдый или мягкий)
Непарные звонкие : л н р м й б д в г з ж
Непарные глухие х ч щ ц п т ф к с ш
всегда твёрдые (непарные): ж ш ц
всегда мягкие (непарные): : й ч щ
— если гласный, то (ударный или безударный)
гласные звуки: [а] [о] [у] [и] [ы] [э]
в начале слова, после гласной, после ъ, ь.
юла [йу ], моё [йо], колья[йа], съел [йэ]
Запиши, сколько букв, сколько звуков.
№ 2. Разбор слова по составу
2. Выдели основу. Это часть слова без окончания
3. Найди корень. Для этого подбери однокоренные слова (переезд, по езд, въ езд), выдели общую часть. Это и будет корень. Выдели значком
4. Найди приставку. Приставка стоит перед корнем. Выдели значком
5. Найди суффикс. Он стоит после корня. Выдели значком
№3. Морфологический разбор
Порядок разбора имени существительного как части речи
2. Начальная форма ( в форме единственного числа. отвечает на вопрос кто? или что?).
4. Постоянные признаки:
— одушевлённое или неодушевлённое;
-нарицательное или собственное;
5. непостоянные признаки:
— синтаксическая роль (член предложения);
Порядок разбора имени прилагательного как части речи
2. Начальная форма ( ед.число, муж.род)
7. Синтаксическая роль(член предложения);.
Порядок разбора глагола как части речи
1. На какой вопрос отвечает.
3. Неопределённая форма( вопросы: что делать?, что сделать?)
6.Вид (совершенный или несовершенный).
7. Род ( в прошедшем времени единственного числа).
9.Синтаксическая роль (член предложения);
Порядок разбора местоимения как части речи
2. Начальная форма (именительный падеж, ед. число).
3. Постоянные признаки: лицо.
4. Непостоянные признаки: падеж, число, род ( если это местоимение 3-го лица, ед.числа).
5. Синтаксическая роль (член предложения);
№4 Синтаксический разбор предложения
1) По цели высказывания:
повествовательное (содержит сообщение)
побудительное (побуждает к действию);
вопросительное (содержит вопрос);
2) По интонации: восклицательное; невосклицательное;
3) По наличию главных членов: простое или сложное;
подлежащее (кто?, что?); сказуемое (что делает?, что сделал? и т.д.)
4) По наличию второстепенных членов:
распространённое или нераспространённое;
Второстепенные члены предложения:
— дополнение (падежные вопросы)
— обстоятельство (где? как? когда? откуда? куда? сколько? каким образом?)
— определение (какой? какая? какое? какие? чей? чья? чьё? чьи?)
5) Наличие однородных членов.
Пример:
пр. сущ. гл. сущ. с. сущ.
От петуха летели пыль и пух. (Схема предложения)
(Повеств., невоскл., прост., распостр., с однород. чл.)
6) Выписать словосочетания(от главного слова к зависимому задать вопрос)
Что означают цифры русском языке над словами 1 2 3 4 5 6 7?
Что означают цифры русском языке над словами 1 2 3 4 5 6 7.
Ну я знаю только первые 4
2 фонетический разбор слова
3 морфологический разбор слова
4 разбор предложения.
6 и 7 не бывают такие цифры над словами).
Что означает цифра 2 над словом в русском языке?
Что означает цифра 2 над словом в русском языке.
Что означает цифра 4 над словом в русском языке?
Что означает цифра 4 над словом в русском языке.
Что означает в русском языке 3 лицо?
Что означает в русском языке 3 лицо.
Что означает цифра 6 над словами в русском языке?
Что означает цифра 6 над словами в русском языке?
Что означает слово ликсикология в русском языке кратко?
Что означает слово ликсикология в русском языке кратко.
Что означает слово фразиология в русском языке кратко?
Что означает слово фразиология в русском языке кратко.
Что означает слово словообразование в русском языке кратко?
Что означает слово словообразование в русском языке кратко.
По русскому языку над предложением цифра 2?
По русскому языку над предложением цифра 2.
Что означает в русском языке разбор под цифрой 2?
Что означает в русском языке разбор под цифрой 2?
Разберите слово «посадки» (под цифрой 2).
Какразобратьслова по русскому языку светло по цифрой один?
слова по русскому языку светло по цифрой один.
Что в русском языке означает «грамматическая основа?
Что в русском языке означает «грамматическая основа.
Ну например : у меня есть лучшая подруга Лиза. Она очень дружелюбная, веселая, всегда готовп помочь. Мы с ней часто гуляем. Мне очень нравиться с ней гулять, мы веселимся, смеемся, шутим, играем в игры. Часто мы ходим с ней на озеро, кормим лебед..
Мы (подлежащее) не можем представить (сказуемое) себе жизнь (дополнение) нашей (определение) страны без Кремля, без Пушкина и Толстого, Чайковского и Шаляпина, без Медного всадника (все это дополнение)в Ленинграде (обстоятельство)и Третьяковской гале..
1) Маленький мальчик играет в футбол. 2)Девочка прыгала, бегала, скакала.
Красивая девочка сорвала цветок. Я пел, танцевал, веселился.
В тридевятом царстве в тридесятом государстве (зачин) жили 3 брата. Первый Ярослав, второй Святослав и третий Ярополк. Они очень хотели попасть к царю на службу. Отправились ранним утром они в дорогу. Дорога была очень длинной и тяжелой, и вот на..
1. Добрый мы жив. Т (не поняла) Заботами народа, непутёвый проживает труды народа. Дом хорош когда в нём дети играют. Добрая слава отца сорок лет служит непутёвому сыну. Кто не уважает отца, тому не уважения от своих детей. Сын вечно спешит, мат..
Со(приставка) счит (корень) это надо «а» во так в скобки (а) ешь суфикс.
Что такое разбор под цифрой 5 и как его делать?
Чтобы не писать в задании каждый раз «нужно сделать такой-то разбор» в школьных учебниках возле слова или предложения проставляется цифра от 1 до 5, у каждой из них есть свое значение.
Если рядом с заданием стоит цифра 5, то она обозначает, что ученику необходимо сделать пунктуационный разбор предложения. Для этого школьнику важно объяснить все знаки препинания, что встречаются в конструкции.
Разбор, который требуется выполнить если в конце предложения стоит цифра 5 называется пунктуационный. Иначе говоря мы должны найти и объяснить в предложении все знаки препинания, пунктуацию предложения.
Например покажем как выполнять этот разбор на простом примере из учебника Баранова для 6 класса. Там дается для разбора под цифрой 5 в упражнении 359 простой предложение:
Здесь мы видим точку в конце повествовательного предложения, подлежащее Дубровский, и сказуемые, которых оказывается сразу три: Встал, Пошел, Блуждал. Между глаголами встал и пошел стоит союз И и здесь запятой не нужно,но вод перед глаголом Блуждал стоит союз НО требующий запятой.
Вот как следует выполнить это задание:
Всего в русском языке рядом со словами в предложении можно увидеть цифры от 1 до 6. При подготовке к ЕГЭ или ВПР вы должны знать обозначение данных цифр.
Пунктуационный разбор предложения, это значит объяснение пунктуации, т.е. объяснение всех знаков препинания.
Всего в предложении выделяют три вида пунктуации:
Такую цифру в конце предложения, можно увидеть уже в 4 классе (упр 535) и в следующих классах до 8 кл.
Вот пример из учебника 8 класса:
Приведем пример, чтобы было понятно и наглядно пунктуационного разбора предложения (в конце стоит цифра 5):
Для школьников существуют разные уровни разбора предложений в русском языке, что связано с тем, в каком классе это делается и какой вид разбора предложения используется (синтаксический или пунктуационный). Так вот старшеклассники должны знать, что разбор предложения под цифрой 5 означает разбор с учетом знаков препинания (пунктуационный разбор). Для него существуют свои правила. Вот они:
Нагляднее всего эти правила можно продемонстрировать на конкретном примере разбора предложения, в котором дается объяснение каждого знака препинания в предложении:
При письменном пунктуационном разборе предложения также используются схемы разбора, например, вот такие:
Не помню, чтобы у нас были такие разборы, обозначаемые цифрами, но я особо правилами русского языка не увлекалась, ни к чему было, пятерки за диктанты нивелировали мои двойки за невыученные правила. Но сейчас могу с уверенностью сказать, что цифра пять обозначает пунктуационный разбор предложения, он предполагает объяснение какие знаки препинания в предложении нужны и почему.
Вот пример пунктуационного разбора предложения:
Разбор под цифрой пять, это то задание, по которому вам, нужно произвести Пунктуационный разбор в предложении. Главное что в нем нужно сделать, так это объяснить то, какие есть знаки препинания в данном предложении и что является их причиной нахождения там.
Ваше объяснение присутствие знаков препинания в предложении, должно быть произведено через составление схемы этого предложения. Кроме того в данном разборе, вы должны будете указать то, что является ли разбираемое вами предложение простым или сложным. Затем указываете какие в нем присутствуют члены предложения и есть ли они вообще в нем. Плюс нужно выявить и обозначить каждый член предложения за счет того, что вы должны будете его подчеркнуть так, как того требуют правила русского языка. Так же данный разбор требует того, что бы вы выявили эмоциональную окраску предложения, то есть указали то, является ли оно: повествовательным, вопросительным или восклицательным.
Разбор под цифрой 5 известен школьникам, так как он подразумевает пунктуационный разбор. Все школьники еще на уроках изучают, как по правилам расставлять знаки препинания. А именно это и нужно для разбора под цифрой пять. Объяснить правильность расстановки знаков, нужны они в конкретном предложении или нет. Конечно для всего этого нужно знать правила, без них разбор не сделаешь. Ниже будет рисунок с примером:
Для каждого вида разбора есть свое обозначение в цифрах от 1 до 6.
Цифры могут стоять около слова или в конце предложения.
Если стоит цифра 5, то это значит, что нужно сделать пунктуационный разбор предложения (т.е., проще говоря, объяснить, знаки препинания в предложении).
Под циферкой пять подразумевают пунктуационный разбор.
Это значит, что в предложении мы должны объяснить почему в предложении стоит то или другой знак препинания, какое это предложение (повествовательное, восклицательное, вопросительное), есть ли союзы или предлоги в данном предложении.
Это (под цифрой 5) не что иное как пунктуационный разбор предложения.
Если чуть понятней, то при таком разборе нужно объяснить пунктуацию предложения и плюс к этому знаки препинания.
То есть пояснить (объяснить) почему в предложении проставлены, те или иные знаки препинания.
Получаем: БЛАГ-О-ВРЕМ-ЕНН-ЫЙ (корень-соединительная гласная-корень-суффикс-окончание), основа слова: БЛАГОВРЕМЕНН-.
Существительное женского рода Благовоспитанность относится к третьему склонению и обладает нулевым окончанием: Благовоспитанность-Благовоспитанности-Благовоспитанностью.
Получаем: БЛАГ-О-ВОСПИТ-А-НН-ОСТЬ_ (корень-соединительная гласная-корень-суффикс-суффикс-суффикс-нулевое окончание), основа слова: БЛАГОВОСПИТАННОСТЬ.
Существительное мужского рода Авианосец относится ко второму склонению и обладает нулевым окончанием: Авианосец-Авианосца-Авианосцу-Авианосец-Авианосцем-Авианосце.
Однокоренными словами оказываются: Авианосец-Авианосный-Носитель-Носить.
Получаем: АВИА-НОС-ЕЦ_ (приставка-корень-суффикс-нулевое окончание), основа слова: АВИАНОСЕЦ.
Однокоренными словами оказываются: Абонентный-Абонентский-Абонент.
Следовательно корнем слова будет морфема АБОНЕНТ-.
Получаем: АБОНЕНТ-Н-ЫЙ (корень-суффикс-окончание), основа слова: АБОНЕНТН-.
Однокоренными словами оказываются: Абрикосовый-Абрикос.
Следовательно корнем слова будет морфема АБРИКОС-.
Получаем: АБРИКОС-ОВ-ЫЙ (корень-суффикс-окончание), основа слова: АБРИКОСОВ-.
Однокоренными словами оказываются: Марионеточный-Марионетка.
Следовательно корнем слова будет морфема МАРИОНЕТОЧ-, в которой происходит чередование согласных К/Ч и появляется беглая гласная О.
Получаем: МАРИОНЕТОЧ-Н-ЫЙ (корень-суффикс-окончание), основа слова: МАРИОНЕТОЧН-.
Однокоренными словами оказываются: Манерничать-Манерность-Манерный-Манера.
Следовательно корнем слова будет морфема МАНЕР-.
Получаем: МАНЕР-НИЧА-ТЬ (корень-суффикс-окончание), основа слова: МАНЕРНИЧА-.