Что означает состязания в долиходроме на играх в древней греции

10.04.202221.04.2022 admin 0 Comments

Олимпиадные задания по физической культуре Тесты и практический тур

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Физическая культура 9-11 класс, школьный этап

Инструкция по выполнению заданий

Вам предлагаются задания, соответствующие требованиям к уровню знаний учащихся общеобразовательных школ по предмету «Физическая культура».

I. Задания с выбором одного правильного ответа

При выполнении этих заданий необходимо выбрать единственно правильный вариант из предложенных. Среди вариантов могут встретиться частично правильные, не подходящие в качестве ответа. Правильным является только один – тот, который наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбранный вариант отмечается зачёркиванием соответствующего квадрата в бланке работы: «а», «б», «в» или «г».

Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами выбор. Пропускайте незнакомые задания. Это позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии Вы сможете вернуться к пропущенному заданию.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.

II. Задания, в которых необходимо завершить высказывание

При выполнении этого задания необходимо самостоятельно подобрать недостающие слова, чтобы получилось верное утверждение. Подобранные слова вписывайте в соответствующую графу бланка работы.

Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.

III. Задания на установление соответствия между понятиями

Контролируйте время выполнения задания.

Полноценное выполнение третьей группы заданий может потребовать больше времени.

Будьте внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются как неправильный ответ.

I. Задания с выбором одного правильного ответа

Где и когда проводились первые всемирные юношеские игры?

а) Барселона 1992 г.;

г) Лос-Анджелес 1984 г.

Что означали состязания в «долиходроме» на Играх в Древней Греции?

б) бег на одну стадию;

в) бег на выдержку (выносливость);

г) кулачный бой с борьбой.

Где проводились зимние Всемирные военные игры 2017 года?

б) Хайдарабад, Индия;

На каких соревнованиях в честь победителя играет не гимн страны, а Гаудеамус – гимн студентов?

а) Всемирные юношеские игры;

б) Всемирная Универсиада;

г) Всемирная спартакиада.

Какой из методов используется для разучивания двигательного действия?

а) расчленённо-конструктивного упражнения;

В какой из частей решаются задачи урока?

а) в подготовительной;

в) в заключительной;

г) в каждой из частей.

Как называется состояние человека, которому свойственно полное физическое, душевное и социальное благополучие?

а) физическое развитие;

б) физическая подготовленность;

в) физическое состояние;

Какое наказание применяется к спортсмену, уличённому в употреблении допинга?

б) всеобщее порицание;

в) отстранение от участия публичных мероприятиях;

Как называют совокупность приёмов механического и рефлекторного воздействия на ткани и органы?

Источник

Олимпиадные задания по физической культуре (теория)

Олимпиадные задания муниципального этапа 9-11 кл.

1.Когда и где проводились первые Всемирные юношеские игры?

2.Что означали состязания в «долиходроме» на играх в Древней Греции?

В) Бег на выдержку (выносливость)

Г) Кулачный бой с борьбой

3.Где проводились Всемирные военные игры 2017 года?

Б) Хайдарабад, Индия

4.На каких соревнованиях в честь победителя играет не гимн страны, а Гаудеамус (гимн студентов)?

А) Всемирные юношеские игры

Б) Всемирная универсиада

Г) Всемирная спартакиада

5.Какой из методов используется для разучивания двигательного действия?

А) Расчлененно-конструктивного упражнения

6.В какой из частей решаются задачи урока?

7.Как называется состояние человека, которому свойственно физическое, душевое и социальное благополучие?

А) Физическое развитие

Б) Физическая подготовленность

В) Физическое состояние

8.Какое наказание применяют к спортсмену, уличенному в употреблении допинга?

Б) Всеобщее порицание

В) Отстранение от участия в публичных мероприятиях

9.Как называется совокупность приемов механического и рефлекторного воздействия на ткани и органы?

10.Какой из видов спорта относится к игровым?

11.К какой форме организации занятий относится туристический поход?

12.Что представляет собой водная гимнастика?

А) Комплекс упражнений для ускорения врабатывания в какой-либо деятельности

Б) Одну из составляющих подготовительной части урока

В) Чередование физических упражнений с водными процедурами

Г) Синоним физкультминутки

13.Что относится к характеристикам физической нагрузки?

А) Степень преодолеваемых при их выполнении трудностей

Б) Утомление, возникающее в результате их выполнения

В) Сочетание объема и интенсивности физических упражнений

Г) ЧСС (частота сердечных сокращений)

14.Какой витамин вырабатывается организмом при воздействии ультрафиолета?

15.Проявление выносливости зависит в том числе от скорости усвоения клетками ……?

А) Углекислого газа

Б) Молочной и пировиноградной кислоты

16.В каком году МОК принял решение о проведении зимних ОИ?

17.В олимпийском движении используется сокращении НОК. Что оно означает ?

18.В каком году игры Олимпиады во второй раз проводились на их исторической родине Греции?

19.Самый распространенный способ передвижения человека?

20.Вид спорта, который включает конкур, фехтование, стрельбу, бег и плавание, называется?

17-Национальный олимпийский комитет

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Источник

Олимпийские игры в Древней Греции

Зарождение Олимпийских Игр

Существует немало легенд о том, как зародились Олимпийские игры. Все они связаны с древнегреческими богами и героями.

Самый известный из них даёт греческий историк Павсаний. Павсаний описывает, что дактиль Геракл со своими 4-мя братьями приехал в Олимпию, чтобы участвовать в соревнованиях, посвящённых Зевсу. Геракл выиграл эти соревнования и ему возложили на голову оливковый венок. С тех пор эти соревнования начали проводиться каждые 5 лет.

Олимпия

После запрета Олимпийских игр по приказу императора Феодосия II все эти сооружения были сожжены, а спустя столетие окончательно разрушены сильными землетрясениями и разливами рек.

Организация Игр

К участию в Олимпийских играх допускались все свободнорожденные греки. Согласно некоторым источникам, все мужчины, умеющие говорить по-гречески. Рабы и варвары (последние, очевидно — лица негреческого происхождения) участвовать в Играх не могли.

Организация античных Олимпийских Игр предусматривала не только контроль за ходом самих Игр, но и за подготовкой атлетов к ним. В течение 10-12 месяцев до начала Игр атлеты проходили подготовку, после чего сдавали экзамен комиссии. После выполнения «олимпийского норматива» спортсмены еще месяц готовились по специальной программе под руководством элланодиков (ими считались самые авторитетные граждане).

Важнейшим принципом состязаний была честность участников. Перед началом соревнований они давали клятву соблюдать правила. Элланодики могли лишить чемпиона его трофея, если он пришёл к победе с помощью мошенничества, провинившийся атлет также подвергался штрафу и телесным наказаниям. Кроме того, к участию в Играх не допускались лица, замеченные в разных преступлениях.

Вход на соревнования был бесплатный. Но их могли посещать только мужчины, женщинам запрещалось появляться в Олимпии под страхом смертной казни (этот закон распространялся только на замужних женщин). Исключение делалось лишь для жрицы богини Деметры: для нее на стадионе был сооружён специальный мраморный трон.

Программа античных Олимпийских игр

— на 18 Олимпийских играх (708 до Р.Х.) впервые проведены соревнования по борьбе и пятиборью, включавшему, помимо борьбы и стадиодрома, прыжки, а также метание копья и диска;

— на 23 Олимпийских играх (688 до Р.Х.) в программу состязаний вошёл кулачный бой;

— на 25 Олимпийских играх (680 до Р.Х.) добавлены гонки на колесницах (запряженных 4 взрослыми лошадьми), со временем этот вид программы расширился, в 5-4 вв. до Р.Х. стали проводиться гонки на колесницах, запряженных парой лошадей или мулами. До сих пор этот вид остаётся одним из самых захватывающих и увлекательных во всей программе античных Олимпийских игр;

Греческие боги и богини причастны не только к появлению Игр в целом, но и отдельных их дисциплин. Например, считалось что бег на один стадий ввёл сам Геракл, лично отмерявший эту дистанцию в Олимпии, а панкратион, к примеру, восходит к легендарной схватке Тезея с Минотавром.

Некоторые из дисциплин античных Олимпийских игр, знакомые нам по современным соревнованиям, значительно отличались от своих нынешних собратьев. Греческие атлеты прыгали в длину не с разбега, а с места — к тому же они держали в руках гантели. В конце прыжка спортсмен резко выкидывал гантели назад, считалось, что это увеличивает его прыжок. Метание копья и диска проводилось с небольшой возвышенности. При этом копьё метали не на дальность, а на точность: спортсмен должен был поразить специальную мишень. В борьбе и боксе не было деления по весовым категориям, а бой продолжался до тех пор, пока один из участников не признавал себя побежденным.

С 37 Игр (632 до Р.Х.) в состязаниях стали участвовать юноши до 20 лет.

Помимо атлетических соревнований, проводился ещё и конкурс искусств, с 84-х игр, ставший официальной их частью.

Первоначально Олимпийские игры проводились один день,затем (с расширением программы) пять дней, а потом растянулись на целый месяц.

Олимпионики

Победитель Олимпиады вместе с оливковым венком и пурпурными лентами получал всеобщее призвание. Он становился одной из самых уважаемых личностей в своём городе (его могли освободить от государственных повинностей, давали прочие привилегии). Олимпионику воздавались и на родине посмертные почести. А согласно введённой в 6 в.до н.э практике, трёхкратный победитель Игр мог поставить себе статую в Альтисе.

Первым из известных нам олимпиоников был Корэб из Элиды, одержавший победу в беге на один стадий в 776 до Р.Х.

Самым знаменитым — и единственным за всю историю древних Олимпийских игр атлетом, побеждавшим на 6 (!) Олимпиадах, был «сильнейший из сильных», борец Милон из Кротона. Уроженец греческого города-колонии Кротон (юг Италии) и, по некоторым данным, ученик Пифагора, он одержал свою первую победу на 60-й Олимпиаде (540 до Р.Х.) в соревнованиях среди юношей. С 532 до Р.Х. по 516 до Р.Х. он завоевал еще 5 олимпийских титулов — уже среди взрослых атлетов. Милон также является неоднократным победителем Истмийских,Пифийских, Немейских игр и многих других соревнований.

В числе участников и победителей Олимпийских игр были такие известные ученые и мыслители как Демосфен, Демокрит, Платон, Аристотель, Сократ, Пифагор, Гиппократ.

Значение Олимпийских игр

Олимпийские игры оказали существенное влияние на развитие греческой культуры. При этом можно выделить два пункта:

— Во-первых, в Греции сложился культ красивого обнажённого тела. Атлеты тренировались и соревновались обнажёнными. Стыд наготы был признаком варварства.

— Во-вторых, во время Олимпийских игр в Олимпию съезжалось очень много учёных, философ, художников. Это способствовало феноменальному развитию греческой культуры.

Ну и, конечно, самый главный фактор это сближение всей греческой нации. Не зря Олимпийские игры 476 года до Р.Х. считаются самыми пышными и великолепными — они были первыми играми после того, как греки сначала в битве при Платеях, а затем и в морском сражении при Саламинах разгромили персидские войска и этим сохраняли свободу и независимость Греции. Олимпийские Игры тогда стали невиданным праздником, символом объединения всех греков.

Игры были священным праздником, ради них греки всегда прекращали свои междоусобные войны, в противном случае репутация агрессора значительно страдала, а авторитет — падал.

Здесь, в Олимпии, без какого-либо внешнего давления формировалось самосознание греков. Это было сознание высокой общественной цивилизации, духовной и физической культуры, сознание превосходства над рабами и соседними варварскими народами.

В период расцвета античной Греции Олимпийские игры выполняли целый ряд социальных функций: религиозную, культурную, воспитательную, экономическую, политическую, зрелищную.

Однако большая социальная значимость Олимпийских игр этого периода определялась, в первую очередь, их влиянием на объединение греческого мира и формирование единого национального самосознания.

Источник

Вопросы для теоретической подготовки по теме «История Олимпийского движения» для 9-11 классов

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Вопросы для теоретической подготовки по теме «Истрия развития Олимпийских игр».

2. Что означали состязания в «долиходроме» на Играх в Древней Греции?

в. бег в военных доспехах

3. 100-летний юбилей Олимпийского движения современности мировое сообщество отмечало в:

4. Впервые правила баскетбола сформулировал:

5. Содержание панкратиона в программе античных Игр Олимпиады состояли…

а. элементы борьбы и кулачного боя

б. плавание, бег, метание и стрельба из лука

в. бег, прыжки, скачки на лошадях, метание и борьба

г. скачки на лошадях и кулачный бой

6. Заключительный этап подготовки атлетов к Играм Древней Греции проводился в специальном помещении, называемом…

7. Президент МОК избирается тайным голосованием на…

а. четырехлетний период

б. восьмилетний период

в. три олимпийских цикла

г. четыре олимпийских цикла

8. Впервые олимпийская клятва спортсменов бороться честно прозвучала в …

9. Каков порядковый номер олимпиад, проводившихся в нашей стране (СССР и России)

10. Кто является президентом Олимпийского комитета России в настоящее время?

б. Вячеслав Фетисов

11. Олимпийские игры состоят из…

а. соревнований между странами

б. соревнований по летним и зимним видам спорта

в. игр олимпиады и зимних олимпийских игр

г. открытия, награждения участников и закрытия

12. В соответствии с Олимпийской хартией на Олимпийских играх страну представляет…

а. правительство страны

б. национальный олимпийский комитет

в. министерство спорта и туризма и молодежной политики

г. национальные спортивные федерации

13. С 1994 года Зимние Олимпийские игры проводятся…

а. в зависимости от решения Международного олимпийского комитета

б. как дополнительные к летним олимпийским играм

в. для рейтинговой оценки квалификации спортсменов

г. со сдвигом в 2 года от летних олимпийских игр

14. Пять олимпийских колец символизируют…

а. пять принципов олимпийского движения

б. основные цвета флагов стран-участниц Игр Олимпиады

в. союз континентов и встречу спортсменов на Олимпийских играх

г. пять основных видов спорта, входящих в состав Древних олимпийских игр

15. В древней Греции пятиборье называлось…

16. Кто выступил с предложением возродить Олимпийские игры?

б. Хуан Антонио Самаранч

в. Пьер де Кубертен

г. Ян Амос Каменский

17. Основным документом, регламентирующим олимпийское движение, является…

а. положением о проведении Олимпийских игр

б. правила Олимпийских игр

в. Олимпийская хартия

г. положение о международном Олимпийском комитете (МОК)

18. Кто, впервые в истории советского и российского спорта, была знаменосцем на Олимпийских играх в Лондоне 2012 года:

в. Анастасия Давыдова

19. Как назывался спортивный объект на котором проходила церемония открытия и закрытия зимней Олимпиады в Сочи в 2014 году:

20. С какого года ведется отсчет зимних Олимпийских игр:

21. Сколько раз Л. Латынина становилась абсолютной чемпионкой по спортивной гимнастике на Олимпийских играх:

22. В каком году был впервые включен в программу Олимпийских игр женский баскетбол:

Ответы на тестовые задания

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-061274

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах

Время чтения: 2 минуты

Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник