Что означает слово молиться 4 класс
Словари
Произносить слова молитвы, обращаясь к Богу [Бог I], Богородице или святым; творить молитву.
Беспредельно любить кого-либо или что-либо; боготворить.
Морфология: я молю́сь, ты мо́лишься, он/она/оно мо́лится, мы мо́лимся, вы мо́литесь, они мо́лятся, моли́сь, моли́тесь, моли́лся, моли́лась, моли́лось, моли́лись, моля́щийся, моли́вшийся, моля́сь
1. Когда вы молитесь, значит, вы мысленно обращаетесь к Богу, Богородице, святым за помощью, благословением или со словами благодарности (обычно при этом произнося молитву и крестясь, обернувшись лицом к иконе, церкви и т. п.).
В углу, стоя на коленях, молился молодой дьякон. | Женщины истово молились. | св.
Помолимся о здравии близких наших.
2. Если вы молитесь на кого-либо, значит, вы очень любите или уважаете этого человека, преклоняетесь перед ним, считая, что он обладает замечательными душевными или профессиональными качествами.
Ученики молились на своего учителя. Она молилась на сына, буквально пылинки с него сдувала. нет св.
3. Если вы молитесь на что-либо, значит, вы очень дорожите этим, бережёте это.
Какой музыкант не молится на свой инструмент? нет св.
4. Если вы говорите, что молитесь, чтобы что-то случилось, произошло и т. п., значит, вы очень сильно хотите этого, надеетесь на это.
Мы молимся, чтобы всё прошло хорошо. | Я молюсь, чтобы мне этот билет на экзаменах не попал. нет св.
Вечерняя молитва. | Произнести молитву. | Возносить молитвы Господу.
МОЛИ́ТЬСЯ, молюсь, молишься, несовер.
1. (совер. помолиться), кому-чему или без доп. Произносить молитву, обращаться к кому-нибудь с молитвой. «Я целую ночь не спала, молилась и плакала.» Некрасов.
2. (совер. нет), перен., на кого-что. Боготворить кого-нибудь, благоговейно обожать кого-нибудь (разг.). Она прямо молится на своего сына.
МОЛИ́ТЬСЯ, молюсь, молишься; несовер.
1. кому (чему). Читать, произносить молитву. М. Богу.
2. Обращаться с мольбами, с просьбой к Богу, к небесам. М. о спасении души, о ниспослании чуда.
3. перен., на кого (что). Беспредельно любить, боготворить кого-что-н. М. на сына.
Какому богу молиться (разг.) выражение радостного удивления, а также сильного желания. Явился-таки, наконец: какому богу молиться! Какому богу молиться, чтобы беды не случилось.
Молись Богу (разг.) 1) то же, что благодари Бога. Молись Богу, что цел остался; 2) угроза в знач.: конец твой пришёл. Наконец-то я тебя поймал, ну, негодяй, молись Богу!
МОЛИ́ТЬСЯ молю́сь, мо́лишься; нсв.
1. (св. помоли́ться). Обращаться с молитвой к Богу, святым; произносить слова молитвы (обычно крестясь и обратившись лицом к иконе, церкви и т.п.). М. каждый Божий день. М. стоя на коленях. М. о здравии своих близких. М., чтобы Бог послал детей. М. за свою грешную душу. Истово м.
2. кому-чему и на кого-что. Разг. Обожать, боготворить кого-л., преклоняться перед кем-, чем-л. М. на учителя музыки. М. на свой рояль. М. человеческой доброте. Моряки молились на своего капитана.
◁ Моле́ние; Моли́тва (см.).
молю́сь, мо́лишься; несов.
Обращаться с мольбой, просьбой, благодарностью к богу, святым; произносить слова молитвы.
[Пустовалов и Оленька] молились, чтобы бог послал им детей. Чехов, Душечка.
Креститься, обратившись лицом к иконе, церкви и т. п.
Яков с крыльца молился на крест собора, поднимавшийся из-за домов слободки. И. Гончаров, Обрыв.
2. перен.; кому-чему. Преклоняться перед кем-, чем-л.
Молясь твоей многострадальной тени, Учитель! перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колени! Н. Некрасов, Белинский.
кому-чему и на кого-что
1. кому-чему (обращаться с молитвой; преклоняться перед кем-, чем-л.). Молиться богам. Молясь твоей, многострадальной тени, учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить колени! (Некрасов).
2. на кого-что (обожать, боготворить). Молиться на единственного сына. Когда я ездил к тебе, то всякий раз у меня бывало такое чувство, как будто я шел на богомолье, и я в самом деле молился на Зину (Чехов).
Конспект урока по ОРКСЭ «Православная молитва»
Что такое православие. зачем люди молятся и какие бывают молитвы.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по ОРКСЭ «Православная молитва»»
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр»Колпинского района Санкт-Петербурга
Разработка урока по теме
(Основы православной культуры)
Хоменко Вера Григорьевна
Учитель высшей категории
Тема: Православная молитва
Тип урока: урок изучения нового материала.
Цель: Осмысление молитвы как разговор человека с Богом, формы возможного общения человека с Богом.
Узнать значение и связь слов «православие», «молитва».
Познакомить с видами молитвы.
Познакомить с молитвой «Отче наш».
Узнать о происхождении молитвы «Отче наш», понять смысл, входящих в нее слов и выражений.
Усвоить разницу понятий «молить», «требовать» и «приказывать».
Формирование умения слушать собеседников, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.
Способствовать формированию духовной личности ребёнка на основах религиозных ценностей.
Воспитание желания быть духовно красивым человеком.
Осознать, в чем отличие материальных благ от духовных радостей
Оборудование: мультимедиапроектор, презентация к уроку, карточки со словами, учебник Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры. 4-5 классы: учеб. для общеобразоват.учреждений / А.В.Кураев.- М.: Просвещение, 2012.
Беседа, комментированное чтение, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, участие в учебном диалоге.
Основные термины и понятия:
Православие, молитва, благодать, святые, Священное Предание, Отче наш, Царствие Твое, воля Твоя
Репродукции картин (например, М. Нестеров «Христос» из иконостаса Покровского храма Марфо-Мариинской обители на Ордынке в Москве; Н. Ломтев «Нагорная проповедь», Г. Гагарин «Исцеление расслабленного» и др.). Фотографии образцов христианского искусства (например, «Троица» Андрея Рублева из иконостаса Троицкого собора).
Основные вопросы урока:
Что такое православие?
Что значит слово «благодать»?
О молитве «Отче наш»
Почему верующие люди называют природу Божиим творением?
Если ли и какая связь понятий «Творец мира» и «Божья тварь»?
Как вы считаете, перестал ли заботиться Бог о мире после того, как его сотворил?
Как вы считаете, проявляется ли любовь Бога в жизни отдельного человека? В чем?
Как вы думаете, может ли человек общаться с Богом, и если может, то как он это делает?
2. Сообщение темы урока. Сообщение новых знаний
Доска разделена на две части: на одной написано: материальные просьбы, на второй – духовные.Представим себе ситуацию, что вдруг появился добрый волшебник, который мог бы исполнить по одному вашему желанию. Что бы вы попросили?Ученики высказываются, учитель записывает их пожелания в соответствующей части доски. Если духовных желаний мало, учитель стимулирует их формулировку вопросами: «А не хотели бы вы сделать что-нибудь доброе кому-нибудь другому?» и т.д., можно вспомнить сказку «Цветик – семицветик», можно вспомнить, что часто люди совершают подвиги и даже жертвуют жизнью для того, чтобы их имя осталось в веках.
Учитель: Волшебники существуют только в сказках. Но верующие люди убеждены в том, что все наши желания, все наши просьбы слышит Бог. Обращение к Богу называется молитва. Молитва отличается от магического заклинания
Чем же отличается молитва от магического заклинания и почему магия так опасна?
Ситуация. Представьте, что вам очень хочется, чтобы мама купила вот эту большую и красивую на вид конфету. Как вы будете просить маму? Ласково и смиренно, как маленькая послушная девочка или требовать с криками как капризный мальчишка?
А если мама вам откажет, даже если вы очень-очень ласково попросите? Например, если у мамы нет денег на конфету или вам нельзя сладкого из-за болезни. Как вы поступите? Послушно согласитесь с мамой или будете злиться и дуться? Почему? Потому что вы любите свою маму и знаете, что мама любит вас больше всего на свете и никогда ничего не сделает вам во вред. Пусть, например, девочка считает, и правильно считает, что мама лучше знает, что хорошо, а что плохо. И ее просьба со смирением, то есть с готовностью принять не только исполнение желания, но и отказ, указывает на доброе и открытое для любви сердце. А на доброту всегда хочется ответить добротой. Вот также и в молитве человек уповает на милость Божию, открывая своим смирением сердце. Мальчик же думает, что крик делает его сильнее мамы, и поэтому она должна исполнять его желания. Он пытается достичь своего не любовью, а криком (как заклинанием).
Вывод. Вот также и в магии человек уповает не на любовь, а на произнесенные слова. С помощью заговоров и заклинаний верующие в магию пытаются управлять не только миром, созданным Богом, но и Самим Богом. А человек, который ставит себя выше всех, рано или поздно падает с этой высоты, потому, что не имеет прочной опоры.
Далее рассказ учителя о молитве и трех ее видах (по учебнику).
Молитва-просьба – это прошение у Бога помощи и разных благ. Чаще всего начинают с житейских благ: здоровья или успеха. Мы с вами тоже написали много таких просьб. Но, становясь мудрей, человек начинает просить у Бога иных, духовных благ. Вот что написали мы с вами.
Примеры (из учебника) просьб духовных благ.
Пояснение молитвы благодарения и «славословия».
Связь молитвы «славословия» с радостью. Эта радость немного сродни той, которая возникает от того, что ты ощущаешь, что у тебя есть верный Друг. Слово друг образовано от слова другой. Есть друг, значит ты не одинок, значит есть кто-то еще рядом. Такая радость возникает, когда, например, ты кому-то очень помог. Ты вдруг ощутил боль другого человека, забыл о себе, и в сердце появилась радость. Когда же человек ощущает, что он не один, а есть рядом Бог, то это величайшая радость: Бог никогда не предаст, Бог сильнее всех, Бог тебя любит.
По учебнику: Пояснение терминов православие и благодать.
По учебнику: Понимание людской святости и Священного Предания в православной культуре.
3. Дополнение к объяснению Православная молитва.
Вспоминаем, что такое православие (ортодоксия – правильное учение, правильно славить) и начинаем подводить учащихся к пониманию слова «молитва».
Слово «говорить». Предлагаем детям подобрать синонимы к слову «говорить». Возможные варианты: выражать, высказывать, излагать, молвить, произносить, выговаривать, сказывать, рассуждать, утверждать, повторять, разглагольствовать, ораторствовать, проповедовать, гласить, вещать, тараторить, бредить, лепетать, лопотать, бормотать, ворчать, шептать, мямлить, галдеть.
После того, как дети перечислят синонимы, отражаем некоторые из них на слайде или на доске. Предлагаем учащимся выбрать слова, которые больше всего подходят для обращения к Богу (просить, славить, благодарить, молить).
Тема сегодняшнего урока «Православная молитва».
Разбираем слово «молиться».
Корень «мол» несет в себе значение «суета, шум, тревога» и образует слова со значением «смущаться, тревожиться, заботиться, хлопотать» (молва, молвить, моление).
А как вы думаете, что мы приносим в дар Господу за его благодеяния? Наше чистое сердце и наши добрые дела.
Мы уже с вами знаем, что молитвы бывают разные. Чаще всего эти молитвы бывают составлены святыми, праведными, благочестивыми людьми.
Но есть молитвы, которые не составлялись людьми. Это молитвы, которые дал людям сам Бог. Вот сегодня мы познакомимся с самой главной молитвой. Называется она Господня молитва, потому что её дал Иисус Христос Своим ученикам, когда они спросили его, как нужно молиться. В этой молитве мы обращаемся к Богу Отцу, первому Лицу Святой Троицы.
— Объяснение слов молитвы. (Слайд 14)
Это интересно.Самая краткая молитва: “Господи, помилуй!”“Помилуй” – это слово, однокоренное со словами “милость”, “миловать”, “милостыня”.
О помиловании просит тот, кто знает свою вину, знает, что если бы его действия оценивала бездушная машина, то он был бы осужден. Но он просит личность (Бога) поступить с ним по любви.
4. Уточнение и закрепление знаний
Что значит слово «молиться»?
Главное сокровище России – это ее леса, нефть, машины, алмазы, люди (выбери правильный ответ).
Посоветуйся со сверстниками, родителями, другими взрослыми о том, бывают ли подарки, которые нельзя увидеть и пощупать? Можно ли подарить человеку хорошее настроение? Приведи примеры такой радости.
Какие слова из перечисленных можно отнести к представлению о «Небесах» в молитве: облако; рассвет; Царство Божие; космос; ангел; галактика?
Объясни, как ты понимаешь значение слова искушать.
Есть выражение «знать как Отче наш», то есть очень твердо и точно. Спросите у родителей, что, по их мнению, вы должны знать «как Отче наш».
Как ты думаешь, можно ли прожить жизнь без испытаний и трудностей? Зачем они посылаются людям?
Найди произведения русских поэтов с названием «Молитва» и прочитай одно из них.
Посмотри, есть ли твое имя в святцах? Имя какого-то святого ты носишь? Подготовь рассказ о его жизни и подвигах.
Прочитай стихотворение Константина Романова.
Когда креста нести нет мочи
Когда креста нести нет мочи,
Когда тоски не побороть,
Мы к небесам возводим очи,
Творя молитву дни и ночи,
Чтобы помиловал Господь.
Но если вслед за огорченьем
Нам улыбнется счастье вновь,
Благодарим ли с умиленьем,
От всей души, всем помышленьем
Мы Божью милость и любовь?
О каких молитвах идет речь в стихотворении Константина Романова? Как ты понял выраженье «Когда креста нести нет мочи»? В чём упрекнул поэт нас, т. е. всё человечество и себя лично?
12. Прочитай внимательно христианскую притчу.
Рыбак перевозил на лодке одного человека. Пассажир торопил рыбака:
— Быстрее, опаздываю на работу!
И тут он увидел, что на одном весле написано «молись», а на другом – «трудись».
— Зачем это? – спросил он.
— Для памяти – ответил рыбак. – Чтобы не забыть, что надо молиться и трудиться.
Отсюда понятно: чтобы успешно плыть по бурному житейскому морю, надо крепко держать в руках два весла: молиться и трудиться.
Вопрос: Как ты думаешь, верующим ли был рыбак? А его пассажир? Аргументируй свой ответ.
13. Сила, простота и глубина молитвенного настроения «Отче наш» давно обратили на себя внимание русских писателей. Попытки стихотворных и прозаических переложений его начинаются с XVIII в. Прочитай стихотворение А.С.Пушкина «Отче наш». Удалось ли автору отразить суть молитвы, ее детали?
Старик молитвою чудесной
Молился тихо предо мной:
«Отец людей, Отец Небесный!
Да имя вечное Твое
Святится нашими сердцами;
Да придет царствие Твое,
Твоя да будет воля с нами,
Как в небесах, так на земли.
Насущный хлеб нам ниспошли
Своею щедрою рукою;
И как прощаем мы людей,
Так нас, ничтожных пред Тобою,
Прости, Отец, Своих детей;
Не ввергни нас во искушенье,
И от лукавого прельщенья
Так он молился. Свет лампады
Мерцал впотьмах издалека,
И сердце чуяло отраду
От той молитвы старика.
Какими словами поэт характеризует молитву «Отче наш»? Как вы думаете, почему именно так?
— Молитва — это искренний, откровенный разговор с Богом, как с самым близким другом.
— Мы можем поведать Господу о всех наших нуждах.
— Обращайтесь к Создателю в любое время суток, Он всегда услышит вас.
— Христос служит нам примером для подражания, как нужно обращаться к Богу.
— Молитва — это сила. “Много молитвы — много силы. Мало молитвы — мало силы; нет молитвы — нет силы”.
Молитва похожа на беседу с близким человеком. Не забывай: тебе, мой друг, не стоит ждать какого-то особого случая или не хорошего происшествия, чтобы помолиться Богу. Он в состоянии слышать и отвечать на твои молитвы в любое время. Поэтому не стесняйтесь обращаться к Нему.
Бог всегда слышит и отвечает на наши молитвы. Это правда, потому, что Он обещал это делать.
-по желанию выучить одну молитву или попробовать самому составить молитву
Конспект урока по ОПК на тему «Молитва» (4 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Модуль «Основы православной культуры» 4 класс
Урок № 4. Тема: « Православная молитва»
Цель: помочь учащимся осмыслить понятие молитвы как разговора человека с Богом, форму возможного общения человека с Богом.
Задачи: показать роль молитвы в жизни православного человека; расширить знания учащихся о молитве; познакомить учащихся с главной христианской молитвой «Отче наш»; научить осознавать разницу между материальными и духовными благами;
воспитывать доброту, терпение, умение благодарить;
развивать умение вести диалог, делать самостоятельно выводы, работать в парах.
— интерес к себе и окружающему миру;
— эмоциональное, позитивное отношение к себе и окружающему миру.
— целеполагание – постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно;
— саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии).
— общеучебные универсальные действия: структурирование знаний;
— осознанное и произвольное построение речевого высказывания (как в диалоге, так и монологически).
— логические универсальные действия:
— анализ (с выделением существенных и несущественных признаков);
— умение задавать вопросы;
— допущение возможности существования у людей различных точек зрения, в том числе, не совпадающих с собственной.
Оборудование: учебник, карточки с заданиями для работы в группах, карточки с заданиями для индивидуальной работы, презентации «Православная молитва», запись молитвы «Отче наш».
У: – Ребята, сегодня снова нам предстоит погрузиться в мир православной культуры, культуры, которая на протяжении уже тысячи лет живет на нашей земле. Давайте настроимся на урок: повернитесь к своему соседу и подарите улыбку друг другу.
– Настроение улучшилось? ( Да ). Все готовы работать, как обычно дружно и слажено? Тогда приступим.
2. Проверка домашнего задания.
У: – Что общего в словах Бог, богатый, убогий? (корень БОГ)
Богатый – это … человек, обладающий богатством, сокровищами.
У: Православные христиане считают, что богатство бывает истинное и кажущееся.
У: – Ребята, посмотрите видео, которое я вам подготовила, и постарайтесь понять, какое отношение оно имеет к нашему разговору.
Демонстрация видеоролика на песню С. Копыловой «Богатый и бедный» (Делает человека по-настоящему счастливым, остаётся навсегда. Приносит временное удовлетворение, может исчезнуть со временем.)
Распределите понятия по группам : духовные ценности, материальные ценности, любовь, взаимопонимание, семья, милосердие, знания, вера, деньги, имущество, драгоценности, автомобиль, здания.
Убогий – это…… («не от мира сего», блаженный, безумный, сумасшедший…)
У: – Почему таких людей называли убогими? (потому, что считали, что они «у Бога», Бог взял у них ум (такие люди приносят свой ум в жертву Богу, добровольно отказываются от разума), и Сам говорит их устами). (Икона св. блаж. Ксении)
— Как вы считаете, перестал ли заботиться Бог о мире после того, как его сотворил?
— Представим себе ситуацию, что вдруг появился добрый волшебник, который мог бы исполнить по одному вашему желанию. Что бы вы попросили? (Ученики высказываются, учитель записывает их пожелания в соответствующей части доски)
2. Сообщение темы и цели урока
— Волшебники существуют только в сказках. Но верующие люди убеждены в том, что все наши желания, все наши просьбы слышит Бог.
— Как вы думаете, как, с помощью чего человек общается с Богом? (с помощью молитвы)
Учитель: Может быть, кто-то уже догадался, какая тема сегодняшнего урока? (Молитва)
У: На уроке вы узнаете о том, что такое православная молитва, какие бывают молитвы, как, когда и где православный человек может молиться, мы узнаем, что такое православие, благодать, вспомним, кто такие святые, познакомимся с самой известной молитвой христиан.
3. Работа по теме урока (Просмотр презентации)
— Давайте выясним, что такое православие. (Слово «православие» означает умение правильно славить Бога, правильно и славно сохранять учение Иисуса Христа.)
— Православные люди называют Бога своим Господом (Господином). Поэтому к Богу они обращаются не с требованием, а с мольбой.
— Значит, что такое молитва? (Обращение к Богу, разговор с Ним)
— В молитве всегда содержится не просто просьба, а мольба о помощи. Молитва всегда идёт от души, от самого сердца.
Когда человек оказывается в трудном положении, справиться с проблемой или бедой не в его силах, он обращается с просьбой о помощи к властелину, господину, который наделен большими возможностями и полномочиями. Приходит с поклоном, что означает его смирение и умаление себя, как не могущего справиться с данной проблемой. Приносит дары, чтобы сначала умилостивить, а затем отблагодарить за помощь. Восхваляет за милосердие, т.е. славит.
Значит, слово «молиться» включает в себя и «просить», и «благодарить», и «славить». Именно поэтому наши предки для обращения к Богу выбрали такое емкое слово «молиться».
У: А как вы думаете, что мы приносим в дар Господу за его благодеяния? ( Наше чистое сердце и наши добрые дела).
Итак, слово православие означает умение правильно славить Бога, то есть молиться.
Работа с учебником. (с.12-13) Прочитать текст и ответить на вопрос: какие бывают виды молитв.
У православных людей есть три вида молитвы.
Самая распространенная молитва – это просьба . «Подай, Господи». Молитва-просьба – это прошение у Бога помощи и разных благ. Чаще всего начинают с житейских благ: здоровья или успеха. Но, мудрея, человек начинает просить у Бога иных, духовных благ. Он просит избавить от трусости, уныния, лени, раздражительности. Это просьба о защите.
Более редкая молитва – благодарение . Редкая потому, что люди чаще просят, чем благодарят. Получив желаемое, мы часто забываем поблагодарить. Так и в отношениях людей между собой, и в людей отношениях с Богом.
В раю было два ангела. Один всегда отдыхал на облаке, а другой летал от земли к Богу.
Отдыхающий ангел решил спросить другого: «Что же ты летаешь туда сюда?»
— Я ношу Богу послания, которые начинаются –
-Но есть ещё молитвы покаянные. Прежде чем просить что-либо у Бога, сначала христианин кается пред Ним в своих грехах, т.е. просит у Бога прощения за свои плохие поступки, мысли. Значит, покаянная молитва должна всегда предварять просительную молитву.
В результате коллективной работы получается кластер 
-Тексты молитв можно взять из церковных книг или молиться своими словами. (Показ учащимся христианских книг: «Молитвослов», «Молитвенный щит»)
Знакомство с молитвой «Отче наш»
— Приходилось ли вам слышать выражение: это надо знать, как «Отче наш»!
— Что оно означает? ОТВЕТ: знать очень хорошо, повторить в любой момент.
— Почему выражения «как Отче наш» и «знать очень хорошо» имеют одинаковое значение? ОТВЕТ: потому, что на Руси все православные знали «Отче наш».
— А что такое «Отче наш»? ОТВЕТ: молитва, которую Иисус Христос дал людям.
Это очень известная молитва, название которой образовано от ее первых слов. Полностью она звучит так:
«Отче наш», озвучено (хор Минской духовной семинарии).
Молитва звучит на старославянском языке, а как её можно было бы перевести на русский?
— читаем текст учебника стр.14-15 и заполняем таблицу (работа в парах)
это – молитва христиан,
которую людям дал Иисус Христос
Да святится имя Твое
имя Бога для верующего свято
Да приидет царствие Твое
«я готов исполнять Твою волю»
Да будет воля Твоя
человек доверяет Богу
Хлеб наш насущный даждь нам днесь
просьба дать необходимую еду, необходимое, без чего нельзя прожить
И остави нам долги наша якоже и мы оставляем должником нашим
прости нас, как мы прощаем тех,
кто виноват перед нами
И не введи нас во искушение
Не ошибиться в сложном выборе между злом и добром
И избави нас от лукавого
4. Закрепление изученного.
Учеными доказано, что под действием слова изменяется молекула воды.
— В православии признается, что и человек меняется во время молитвы. Как ты думаешь почему? (На человека действует благодать).
— Что такое благодать?
— Какие люди являются святыми? (иллюстрация из учебника стр. 14)
— Что в их жизни значила молитва?
5. Физкультурная минутка (Слушание аудиозапись «Мелодия леса: шум листвы, пение птиц» выполнение расслабляющих упражнений для глаз, плеч, рук и т.д. )
Учитель: Теперь, когда мы знаем, как звучит православная молитва, надо понять, какая молитва считается неправильной.
Где и когда можно молиться?
(Христиане считают, что молиться Богу можно везде, потому что Господь находиться везде: и в доме, и в храме, и в пути.
Молиться можно в беде и в радости, вслух и про себя. Главное, чтобы молитва была искренней, от всего сердца.
У известного детского белорусского православного писателя Бориса Ганаго есть рассказ: « О чём молиться?» В нём два сюжета. Послушайте один из них.
Чтение рассказа учителем.
Как-то вызвали Гришу доказывать теорему по математике. Он ответил на “отлично” и успокоился: знал, что пятёрок у него много, и на следующий день его не спросят. А потому даже урок готовить не стал.
На этот раз вызвали новичка. Тот начал бойко отвечать. Гриша смотрел на него и шептал про себя:
— Ну, ошибись, ошибись. Но новенький говорил без запинки. Тогда Гриша стал к Богу взывать:
В этот момент новичок действительно запнулся, заволновался и, наконец, замолк. Учитель обратился к Грише:
Наш герой даже дар речи потерял.
— Ну что же ты, отличник? Иди к доске! Гриша покраснел и не двинулся с места.
— Что с тобой? Не выучил? Мальчик повесил голову.
И через секунду Гриша увидел в дневнике жирную двойку.
Шёл он домой и с упрёком говорил:
— С какими мыслями обращался к Богу Гриша?
-Как ответил Господь на его молитву? Помог Он Грише? Что произошло?
-Почему так получилось? Ведь Господь говорил: «Просите, и дано будет вам.»
-Какая молитва считается правильной?
-О чём нельзя молиться? Почему? (Неправильно желать в молитве зла и боли другим людям. Такую молитву Бог слушать не будет и даже может наказать человека за его злые помыслы.)
6. Обобщение и повторение
Помнишь? за мою услугу
Обещался мне, как другу,
Ты исполнить, как свою.
Подари ж ты мне девицу. –
2. Майор к себе вызвал Леньку,
Взглянул на него в упор.
— По вашему приказанью
Явился, товарищ майор.
— Ну что ж, хорошо, что явился.
Оставь документы мне.
Пойдешь один, без радиста,
И через фронт, по скалам,
Ночью в немецкий тыл
Пройдешь по такой тропинке,
Где никто не ходил.
Будешь оттуда по радио
Вести огонь батарей.
Ясно?— Так точно, ясно.
3. Не смейте забывать учителей.
Ведь лучшее всё в нас —
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей.
Ложку лишнюю кладет,
— Вам бы, знаете, во флот
Мне бы лучше, вроде вас,
Шепчет юноша, скорбь затая,
Завтра утром в кровавую битву.
«Спаси, Господи, люди Твоя».
Слова-подсказки: требование, просьба исполнить обещание, намек, молитва, приказ
Задание 2. Проведи линии соответствия.
Знаешь ли ты кого-нибудь из русских святых? Напиши их имена.
Напиши имена людей, которые, на твой взгляд, внесли большой вклад в развитие русской культуры.
7. Подведение итога урока.
8. Домашнее задание.
— Спросить у своих близких, знакомых знают ли они молитвы?
— Часто ли в своей жизни они прибегают к молитвам?
Учитель: Удалось ли нам раскрыть тему сегодняшнего урока? Оцените свою работу на уроке, покажите символы:
1.Если вам было все понятно и интересно – золотой колокольчик
2. Если у вас были затруднения, и не все было понятно- серебряный колокольчик
3.А если вы не поняли, о чем шла речь на уроке и вы волнуетесь и тревожитесь – синий колокольчик.
Учитель: Теперь, когда мы знаем, что такое православная молитва, мы можем назвать ее святыней?
Учитель: Человек, который умеет правильно и искренно молиться становится добрее и мудрее, а его душа становится чище и светлее, потому что в своем сердце он обращается к Богу!
Не зря в пословице молвится «Свет в храме от свечи, а в душе от молитвы».