Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности тест ответ
Тест по технологии на тему «Профессиональное самоопределение» (9 класс)
Тест по теме «Профессиональное самоопределение»
1. Важнейший принцип психодиагностики называется:
2. Способность оценивать себя называется:
3. Что не является типичной ошибкой при выборе профессии?
А) незнание мира профессий
Б) незнание зарплаты
Г) незнание правил выбора профессии
4. Что можно охарактеризовать как «Хочу знать»?
5. Что формируется в течение жизни и проявляется в поведении и отношении к
6. Для какого типа темперамента характерны спокойствие, размеренность, миролюбивость?
7. Для какого типа темперамента характерны повышенная чувствительность, тревожность, замкнутость?
8. Кто разработал классификацию темпераментов?
9. Руководить людьми труднее всего
10. Для интроверта больше всего подойдет работа
Тест по теме «Профессиональное самоопределение»
1. Какая надпись украшала Дельфийский храм в Греции?
Б) Кто я – вот в чем вопрос
В) Познай самого себя
2. На достоверность результатов тестирования влияет ваша:
3. На самооценку в первую очередь влияет:
А) уровень притязаний
4. Что можно охарактеризовать как «Хочу сделать»?
5. Что называют врожденными индивидуальными особенностями личности?
6. Для какого типа темперамента свойственны импульсивность, вспыльчивость, нетерпеливость?
7. Для какого типа темперамента свойственны общительность, беззаботность, энергичность?
8. Древнегреческое слово «характер» в переводе на русский язык означает:
9. Меланхолику не рекомендуется работать
10. Экстраверту лучше заниматься
А) научной деятельностью
Б) конкретным практическим трудом
В) обслуживанием клиентов
Г) вычислениями и расчетами.
Ответы на тест по теме «Профессиональное самоопределение»
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-059773
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тестовые задания п опсихологии для студентов
Тестовые задания по психологии
1. Когда сформировалась психология как самостоятельная наука:
2. Кто написал первый трактат о душе:
3. Сколько отраслей психологической науки существует сегодня:
4. Кто был основоположником первой в мире научной психологической лаборатории:
5. Темперамент был впервые описан:
6. Что такое сновидения:
а) бессознательное отражение действительности.
б) пассивный вид воображения.
в) разновидность галлюцинаций.
г) вид активного воображения.
7. Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения одновременно несколько объектов:
8. Непреодолимое подсознательное стремление к достижению чего-либо это:
а) отражение окружающей действительности посредством
б) физиологическая функция нервной системы.
в) рефлекторная деятельность мозга.
г) субстрат материи головного мозга.
д) проявление души, познаваемое самонаблюдение.
10. С каким свойством восприятия связано преимущественное выделение одних объектов по сравнению другими:
11. Природная предрасположенность к выполнению какой-либо деятельности:
а) волевой характер.
12. Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:
13. Мыслительная операция, посредством которой человек способен из
отдельных деталей получать представление о сущности вещей и явлений в целом:
14. Как называется процесс, при котором окружающая действительность воспринимается искаженно и человек не понимает этого:
15. Кто из ученых является основоположником метода психоанализа:
16. Бессознательный уровень психики проявляется через:
в) условные рефлексы.
17. Как называется человек, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:
18. Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми:
19. Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира:
20. Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира:
21. Психический процесс, обеспечивающий создание новых образов, на основе ранее воспринятых:
22. Назовите вид мышления, суть которого состоит в оперировании понятиями:
23. Процесс, при котором звуки музыки вызывают у некоторых людей впечатление об определенных цветовой гамме:
24. Неспособность сосредоточиться на изучаемом объекте обусловлено:
б) избирательностью восприятии.
в) непроизвольным вниманием.
г) послепроизвольным вниманием.
25. Установите соответствие между ведущим видом деятельности и соответствующим возрастом (по Д.Б. Эльконину):
дошкольный возраст учебно-профессиональная деятельность
подростковый возраст интимно-личностное общение
ранняя юность игровая деятельность
26. Определите, к какому понятию относится ситуация (нужное подчеркнуть):
1. У выпускнице есть цель поступить в университет. При зачислении у нее для поступления не хватило баллов (стресс, фрустрация).
2. Мужчина поехал в путешествие. Его не было дома 10 дней. Когда он вернулся домой, оказалось, что его дом сгорел (стресс, фрустрация).
3. Мужчина и женщина состоят в браке семь лет. У них подрастает ребенок. Никогда между супругами не было серьезных конфликтов. Однажды, придя домой, муж сообщил своей жене, что он встретил другую женщину (стресс, фрустрация).
4. Девушке понравилось платье в магазине. С собой у нее не было необходимой суммы. Она пришла за ним на следующий день, а его уже купили (стресс, фрустрация).
27. Определите тип темперамента (нужное подчеркнуть):
1. Все делает медленно, спокойно, неторопливо. Когда с ним беседуешь, он медленно, помолчав, неторопливо монотонно рассказывать, если он не уверен, молчит, не отвечает на вопросы. Окружающие иногда беззлобно подтрунивают над его медлительностью, пытаются растормошить. Добродушный, крайне редко выходит из себя, его трудно и рассердить, и рассмешить (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик).
28. Заполните пропуск:
Человек, как субъект социальных отношений и сознательной деятельности – это …….(субъект, личность, индивид).
29. Личностные свойства, обусловленные социально:
б) ценностные отношения.
в) музыкальный слух.
30. Как называется процесс, при котором окружающая действительность представляется в неправдоподобных образах, и человек понимает это:
а) отражение окружающей действительности посредством
б) физиологическая функция нервной системы.
в) рефлекторная деятельность мозга.
г) субстрат материи головного мозга.
д) проявление души, познаваемое самонаблюдение.
2. Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира:
3. Когда сформировалась психология как самостоятельная наука:
4. Процесс, при котором звуки музыки вызывают у некоторых людей впечатление об определенных цветовой гамме:
5. Непреодолимое подсознательное стремление к достижению чего-либо это:
6. Кто написал первый трактат о душе:
7. Как называется процесс, при котором окружающая действительность представляется в неправдоподобных образах, и человек понимает это:
8. Назовите вид мышления, суть которого состоит в оперировании понятиями:
9. Сколько отраслей психологический науки существует сегодня:
10. Как называется человек, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:
11. Кто был основоположником первой в мире научной психологической лаборатории:
12. Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира:
13. Темперамент был впервые описан:
14. Заполните пропуск:
Человек, как субъект социальных отношений и сознательной деятельности – это …….(субъект, личность, индивид).
15. Что такое сновидения:
а) бессознательное отражение действительности.
б) пассивный вид воображения.
в) разновидность галлюцинаций.
г) вид активного воображения.
16. Определите тип темперамента (нужное подчеркнуть):
1. Все делает медленно, спокойно, неторопливо. Когда с ним беседуешь, он медленно, помолчав, неторопливо монотонно рассказывать, если он не уверен, молчит, не отвечает на вопросы. Окружающие иногда беззлобно подтрунивают над его медлительностью, пытаются растормошить. Добродушный, крайне редко выходит из себя, его трудно и рассердить, и рассмешить (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик).
17. С каким свойством восприятия связано преимущественное выделение одних объектов по сравнению другими:
18. Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:
19. Кто из ученых является основоположником метода психоанализа:
20. Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми:
21. Неспособность сосредоточиться на изучаемом объекте обусловлено:
б) избирательностью восприятии.
в) непроизвольным вниманием.
г) послепроизвольным вниманием.
22. Установите соответствие между ведущим видом деятельности и соответствующим возрастом (по Д.Б. Эльконину):
дошкольный возраст учебно-профессиональная деятельность
подростковый возраст интимно-личностное общение
ранняя юность игровая деятельность
23. Природная предрасположенность к выполнению какой-либо деятельности:
а) волевой характер.
24. Как называется процесс, при котором окружающая действительность воспринимается искаженно и человек не понимает этого:
25. Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения одновременно несколько объектов:
26. Психический процесс, обеспечивающий создание новых образов, на основе ранее воспринятых:
27. Определите к какому понятию относится ситуация (нужное подчеркнуть):
1. У выпускнице есть цель поступить в университет. При зачислении у нее для поступления не хватило баллов (стресс, фрустрация).
2. Мужчина поехал в путешествие. Его не было дома 10 дней. Когда он вернулся домой, оказалось, что его дом сгорел (стресс, фрустрация).
3. Мужчина и женщина состоят в браке семь лет. У них подрастает ребенок. Никогда между супругами не было серьезных конфликтов. Однажды, придя домой, муж сообщил своей жене, что он встретил другую женщину (стресс, фрустрация).
4. Девушке понравилось платье в магазине. С собой у нее не было необходимой суммы. Она пришла за ним на следующий день, а его уже купили (стресс, фрустрация).
28. Мыслительная операция, посредством которой человек способен из
отдельных деталей получать представление о сущности вещей и явлений в целом:
29. Бессознательный уровень психики проявляется через:
в) условные рефлексы.
30. Личностные свойства, обусловленные социально:
Тест по психологии для студентов СПО
Спецификация теста
по ОП 02 Психология
по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
1. Цель теста : проверка остаточных знаний студентов
2. Нормативно-правовые материалы :
Рабочая программа ОП 02 « Психология »
(авторы-составители: педагог-психолог И.Г.Коваленко ;
3. Литература, по которой можно готовиться к тестированию :
Обухова Л.Ф. Возрастная психология [Текст]: учебник для СПО/ Л.Ф. Обухова.- М.: Юрайт, 2016.- 460с.
Психология: учебник для студ. СПО /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан.- М.: ИЦ «Академия», 2014.- 496 с.
4. Число заданий в тесте – 30.
– открытых (заданий на дополнение) – 3 (10%);
– закрытых (заданий с выбором ответа) – 21 (70%);
– на соответствие – 6 (20%)
6. Число вариантов теста – 1.
7. Вес каждого задания – 1.
8. Время выполнения одного задания 1 мин. Общее время выполнения теста – 30 мин.
9. Рекомендуется провести апробацию теста на студентах 4 курса
10. Рекомендуется применять тест по окончанию изучения МДК.02.02 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса.
– оценка 5 «отлично» выставляется, если набрано не менее 85% от максимально возможного;
– 4 «хорошо» – не менее 75%;
– 3 «удовлетворительно» – не менее 53%;
– 2 «неудовлетворительно» – менее 53%.
Кодификатор и банк тестовых заданий
для проведения процедуры самообследованияпо ОП 02 Психология
по специальности 44.02.03 Педагогика дополнительного образования
(определять/ устанавливать/ объяснять/ использовать. )
01. Особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой
Основные этапы становления психологии как науки
Методы психологического исследования
1.Называть основные факты истории психологии.
2. Называть основоположника первой в мире научной психологической лаборатории
3.Называть основоположника метода психоанализа
4. Различать методы психологии
5. Классифицировать методы психологии
6. Называть основоположника учения о бессознательном подсознательном и сознательном уровнях психики
7.Называть условие возникновения сознания человека
1. Выберите правильный ответ
Формирование психологии как самостоятельной науки:
2. Выберите правильный ответ
Основоположник первой в мире научной психологической лаборатории:
А) Бехтерев Б) Фрейд
В) Вундт Г) Выготский
3. Выберите правильный ответ
Основоположник метода психоанализа:
А) Морено Б) Вундт В) Фрейд Г) Выготский Д) Леоньтьев
4. Выберите правильный ответ
Основныой и наиболее значимый метод в современных психологических исследованиях:
5. Установите соответствие элементов двух списков:
А) метод, предполагающий ответы испытующих на конкретные вопросы исследователя;
Б) метод, с помощью которого изучают психологические явления без вмешательства в их течение;
В) метод, во время которого испытуемые выполняют определённые действия по заданию исследователя
Основоположник учения о бессознательном, подсознательном и сознательном уровнях психики:
А) Леонтьев. Б) Фрейд
В) Выготский. Г) Рубинштейн.
7. Выберите правильный ответ
Решающее условие возникновения сознания человека:
Д) опыт общения мир
02 Основы психологии личности
Человек как индивид, личность, индивидуальность, субъект.
Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
02.03. Свойства темперамента, их характеристика.
Х арактеристика человеческих потребностей. Иерархия потребностей человека по А.Маслоу.
Понятие об эмоциях и чувствах; эмоциональные состояния и высшие чувства; физиологические основы и внешнее выражение эмоций и чувств.
Основные виды умственных операций
Виды, приёмы воображения
8.Определять н аправленность личности
9. Устанавливать соответствие самооценки и характеристики поведения
10. Называть врожденные индивидуальные особенности личности
11. Устанавливать соответствие типа темперамента и характеристики поведения
12. Классифицировать типы темперамента
13. Называть потребности человека
14.Называть главные потребности в самореализации личности
15. Классифицировать эмоциональное состояние
16.Определять эмоциональные состояния
17. Раскрывать значение термина «память»
18. Дать определение понятию «амнезия»
19. Дать определение понятию «анализ»
20. Дать определение понятию « абстрагирование »
21. Дать определение понятию «иллюзия»
22. Называть процесс искаженного восприятия
А) система устойчивых предпочтений и мотивов личности.
Б) мотивы. В) интересы.
Г) цели. Д) потребности.
9. Установите соответствие элементов двух списков:
1. адекватная оценка себя
А) остро нуждаются в поддержке других
2. заниженная самооценка
Б) положительное отношение ко всему новому
3. завышенная самооценка
Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:
11. Установите соответствие элементов двух списков:
А) замкнут, избегает общения с мало знакомыми людьми
Б) очень общительный
В)легко устанавливает контакты и общается
12. Установите соответствие элементов двух списков:
1.Выраженная психическая активность, живой и подвижный, мимика и движения выразительны, относительно легко переживает неприятности.
2. Постоянство настроения, чувства глубоки и устойчивы, мимика малоподвижная, речь и движения
3.Повышенная активность, и энергичность, склонен к бурным эмоциональным вспышкам и смене настроения.
4.Легко ранимый, впечатлительный, но внешне проявляется слабо, речь приглушенная, движения сдержанные, интроверт.
14. Главным в самореализации личности виды потребностей:
15. Выберите правильный ответ Устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее деятельность человека и выражающееся во всех его проявлениях:
16. Выберите правильный ответ Сильное глубокое, абсолютно доминирующее эмоциональное переживание, связанное с непреодолимой силой потребности:
17. Выберите правильный ответ Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира:
18.Выберите правильный ответ
Как называется явление, при котором человек не может вспомнить, то, что ранее знал:
19. Выберите правильный ответ Мысленное деление целого на части – это:
20. Выберите правильный ответ Мысленное выделение одних признаков и отвлечение от других это:
21. Выберите правильный ответ
Процесс, при котором окружающая действительность представляется в неправдоподобных образах:
22.Выберите правильный ответ
Процесс, при котором окружающая действительность воспринимается искаженно:
23.Знать возрастную периодизацию психического развития.
24. Устанавливать соответствие возраста и ведущей деятельности.
25. Устанавливать соответствие возраста и ведущей деятельности.
23. Установите соответствие элементов двух списков:
Б) 11 (12) до 14 (15) лет
В) 6,5 (7) до 10 (11) лет.
Г) 15(16) до 17 (18) лет;
24. Установите соответствие элементов двух списков:
В. Предметная деятельность
25.Установите соответствие элементов двух списков:
1. Дошкольный возраст
А. Общение со сверстниками
Б. Учебная деятельность
04 Возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании
Возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности дошкольника.
Возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности подростков
26. Классифицировать основные новообразования
27. Называть особенности подросткового возраста
26. Дополните предложение до логического завершения
Соподчинение мотивов является новообразованием …….возраста.
Дополните предложение до логического завершения
05. Особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте
Социальная ситуация развития подросткови юношей
28. Называть особенности юношеского возраста
28. Дополните предложение до логического завершения
Школьная и социальная дезадаптация, девиантное поведение
значение термина «адекватность»
29. Выберите правильный ответ Соответствие поведения индивидуальности, его естественность для данной личности:
30. Выберите правильный ответ С клонность конкретного человека проявлять агрессию в форме конкретных внешних и внутренних действий, называется:
Б) агрессивное влечение;
Г) агрессивное поведение.
Курс повышения квалификации
Нейропсихология детского возраста
Курс повышения квалификации
Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)
Курс профессиональной переподготовки
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1437187
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников
Время чтения: 1 минута
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.