Что отмечать в книге стикерами

Что отмечать в книге стикерами

Предлагаем идеи использования стикеров.

Какие бывают стикеры

Стикеры могут быть разных форм, цветов и размеров. Их можно использовать для упорядочивания информации, например, доходы записывать на зелёных, а расходы — на розовых, или для темы по истории, где даты на голубых, события на оранжевых, личности на сиреневых.

Ещё стикеры используют необычным способом: например, в ремонте в качестве пылесборника под дыркой от дрели или разметки для гвоздя. Можно маркировать кабели возле стола или собирать пыль в клавиатуре. А можно применять в учёбе, о чём подробнее расскажем ниже.

Мозговой штурм

Мозговой штурм — это коллективный способ решения проблемы, во время которого каждый участник дискуссии предлагает варианты решения. Важным условием является запись всех, даже фантастичных, на первый взгляд, предложений. Фиксировать и потом сортировать идеи удобно с помощью стикеров.

Ментальные карты

Концепцию, выработанную во время мозгового штурма, можно оформить в виде интеллект-карты. Стикеры позволяют сделать её более наглядной и легко изменять направление мышления.

Карты можно использовать для изучения новой темы, запоминания иностранных или словарных слов, составления списка дел или задач по достижению цели.

Если использовать электронные интеллект-карты, на разноцветные бумажки можно записывать внезапно всплывающие идеи, чтобы потом внести их в программу.

Публичное выступление

Стикеры помогут рассказать крутую историю и запомнить нужные детали. Нужно написать на них главные тезисы выступления и расположить на доске. Можно перемещать бумажки до тех пор, пока презентация не станет логичной и увлекательной.

Важное мероприятие

Когда человеку доверяют организовать творческий конкурс, спортивное состязание или другую социальную активность, его голова становится похожа на улей. В ней роятся сотни идей и деталей. Как собрать участников? Кого позвать в жюри? Чем наградить победителей? Каковы сроки?

В блокноте со стикерами можно фиксировать каждую свежую мысль или важный организационный момент, а потом расклеить всё на стену и продумать программу мероприятия.

Иностранные слова и выражения

Этот приём, как и флеш-карточки, эффективен для визуалов. Чем больше наглядной информации вокруг, тем быстрее в мозгу формируются нужные нейронные связи.

Нужно написать на стикерах самые сложные слова и выражения и разместить везде, куда падает взгляд. Можно использовать даже неожиданные места или приклеивать к предметам их иностранные наименования.

Для более быстрого и надёжного запоминания можно рисовать на стикерах то, что ассоциируется с запоминаемым словом.

Заметки из книг

Записывать на стикеры ценные мысли, которые встречаются на страницах книг, и клеить эти бумажки на форзацы. Потом будет удобно занести понравившиеся цитаты в commonplace book.

Мотивация на стикерах

Без напоминаний цели, особенно глобальные, размываются. Мы теряем фокус и можем свернуть не туда. Можно написать свои цели на стикеры и расклеить перед компьютером, на холодильник, на зеркало в ванной. Для лучшего эффекта подкрепить мини-постеры мотивационными цитатами.

Для чего ещё можно использовать стикеры

С ними можно играть. Например, «Угадай, кто я»: пишете на стикере название животного или известного человека и приклеиваете на лоб соседу. Задача каждого — задавать вопрос, на который можно ответить только «да» или «нет». Например: «Я человек?», «Я ныне живущий персонаж?».

Можно использовать стикеры в качестве утренних записок на холодильнике или списка покупок, составлять из них календарь или планер, делать из них гирлянды, оригами и мозаику.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Попробовать бесплатно

Интересное по рубрике

Найдите необходимую статью по тегам

Подпишитесь на нашу рассылку

Мы в инстаграм

Домашняя онлайн-школа
Помогаем ученикам 5–11 классов получать качественные знания в любой точке мира, совмещать учёбу со спортом и творчеством

Посмотреть

Рекомендуем прочитать

Реальный опыт семейного обучения

Звонок по России бесплатный

Посмотреть на карте

Если вы не нашли ответ на свой вопрос на нашем сайте, включая раздел «Вопросы и ответы», закажите обратный звонок. Мы скоро свяжемся с вами.

Источник

Цветные закладки, или как увеличить применимость идей из книг

Информация отличается от знаний тем, что знания — это то, что вы можете применить в жизни. Остальное в наш информационно перенасыщенный век — лишнее, своего рода шум, который не несет пользы сам по себе.

Приобретать знания — значит искать ту информацию, которая может быть вам полезной, и применять ее в практике, внедрять в жизнь. Это касается всех источников: того, что вы видите, слышите и, конечно, читаете.

Как повысить применимость идей из полезных нон-фикшн книг? В этой статье рассмотрим один из способов работы с текстом — разметку цветными закладками.

4 вида закладок

Синие закладки — факты, цифры, статистика. Информация, которая кажется вам объективно обоснованной и важной, но которая сама по себе не является поводом для действий.

Зеленые закладки — мысли к размышлению. Некоторые потенциально перспективные умозаключения, которые после проработки можно перевести в разряд действий. Нечто, над чем можно еще подумать, уточнить или углубиться.

Желтые закладки — инсайты, нечто, чем стоит поделиться: рассказать друзьям, сделать публикацию в своем блоге или аккаунте в соц.сетях.

Красные закладки — готовые идеи для применения в жизни.

После чтения

Первое, что необходимо сделать после прочтения книги — это пройтись по всем красным закладкам и, убирая их из книги, перенести задуманное в календарь или список дел/задач к выполнению.

Второй этап — перечитать зеленые закладки и, убирая их, переписать/перенести интересные мысли в специальную папки, файл или блокнот в зависимости от того, где вы ведете записи. Переписывая эти мысли, вы, во-первых, сможете еще раз обдумать их и возможно найти идеи для действий, а во-вторых, таким образом вы лучше их запомните, чтобы дать идее время на созревание.

Третий этап необходимо посвятить проработке желтых закладок. Убираем закладки по очереди и переносим идеи в черновики вашего блога или список-коллекцию идей для постов, чтобы позже развить их и написать публикации.

На последнем шаге, просматриваем синие закладки и оставляем их в книге для того, чтобы была возможность вернуться к ним в случае необходимости.

В принципе кодирование может быть абсолютно индивидуальным и исходить из ваших целей и образа жизни.

А вы оставляете закладки в книгах?

Источник

Nota bene или пометки в книге

Сегодня мы поговорим о пометках на полях книги, как их правильно делать и в чем их польза.

На рисунке к статье приведен пример пометок в книге, сделанный Ф. Раневской в ее экземпляре книги Сомерсета Моэма — «Подводя итоги».

*****
До определенного времени я не делал пометок в книгах. Так приучили в школе. Не знаю как сейчас, но раньше на последних страницах учебника была таблица, где отмечалось, в каком состоянии он был возвращен в библиотеку. Поэтому «портить» книгу не приучили.

Но был такой случай, когда я только начинал свои занятия восточными единоборствами, тематической литературы было очень мало, скачать еще не было возможности, поэтому книги по этой теме ходили по рукам.
Один из моих знакомых попросил почитать книгу «Психологические аспекты буддизма», 1986 г, издательство Наука, в которой содержалась статья Г. Б. Дагданова «Социально-психологические аспекты системы цигун в Китае».
Подержав некоторое время эту книгу у себя, знакомый вернул ее. И вот что я обнаружил.

Тонким карандашиком выделены некоторые места в тексте, есть подчеркивания. Видно, что человек работал с текстом, а не просто пробежался по нему. Знакомый был человеком военным, поэтому видимо их так учили работать с книгой. Я не обиделся за то, что он «испортил» книгу — все было сделано очень деликатно, тонкий карандаш, практически невидимые линии и конечно объяснения «я там немного почиркал».

Пометки в тексте были новые для меня вещи, но с того времени я тоже привил у себя эту привычку – читать с карандашом. А именно приучил себя к аналитическому чтению.

Позже я уже развил систему пометок в тексте, приобрел теоретические знания и историю вопроса.

Немного об истории пометок на полях книги

Есть такое понятие — маргиналии (позднелат. marginalis — «находящийся на краю», от лат. margo – «край») — рисунки и пометки на полях книг, рукописей, писем, содержащие комментарии, толкования, мнения относительно фрагментов текста или мысли, вызванные ими.

Есть свидетельства историков, которые занимаются изучением наследия классиков марксизма-ленинизма, о том, что в книгах из личных библиотек В. И. Ленина и И. В. Сталина имеется множество пометок, комментариев.

А пометки на полях книг из личной библиотеки Вольтера даже изданы в нескольких томах под названием «Корпус читательских помет Вольтера».

В библиотека поэта В.А. Жуковского десятки книг буквально испещрены записями. В своей совокупности эти маргиналии могли бы составить объемистый том.

Кроме маргиналий необходимо сказать, что в истории сложились специальные латинские сокращения для заметок на полях книг.

Наиболее известные сокращения

sic! – «так», «таким образом», «именно так» – изначально употреблялось в пометках текстов, как способ указать корректуре или наборщикам: да, в тексте ошибка, но в данном конкретном случае автор (sic!) имел в виду именно как написано. Т.е. это выражение согласия с позицией автора.

В цитируемых фразах выражение пишется курсивом и берётся в круглые скобки (sic), вместо круглых скобок часто помещается в квадратные [sic].

Альтернативное значение: «Вижу ошибку, но пишу как в оригинале». Иногда это латинское слово используют, чтобы выразить своё ироничное отношение к какому-либо утверждению.

cfr – cf., cfr. (conferatur), confer – сравни то, что пишет автор с каким-то случаем из вашего опыта. Следует сравнить, с указанием того, с чем следует сравнить данный текст.

И, конечно, сакраментальное NB – nota bene – заметь хорошо, обрати внимание. Nota Bene происходит от латинских корней notare («отметить») и Бене («хорошо»).

Часто пишут сокращенно «NB», «Nb»,«N. B.». В рукописном исполнении эти две буквы сращиваются, образуя единое целое. Большие буквы как правило пишутся без восклицательных знаков. Хотя используется и «N. B.!» — означает особую важность.

Еще список латинских пометок на полях

ab init. (ab initio) — «от начала»; «вначале», «сначала», используется тогда, когда вы хотите выделить кусок текста от начала до данного места,

adnot. (adnotavit, adnotatio) — «пометил», «пометка», заменяет подчеркивание, если вам лень подчеркивать каждую строку большого абзаца,

adfin. (ad finem) — «до конца», используется тогда, когда вы хотите выделить кусок текста от данного места до конца,

ad int. (ad interim) — «предварительно»; «на данное время», способ отметить сиюминутность высказывания,

VS или v. (versus) — «против», выражает несогласие с мнением автора.

Итак, немного кругозор расширили. Определили, что пометки в книге делать допустимо, но желательно в своих, а не чужих книгах. Теперь разберемся как можно использовать пометки.

Общее правило: если есть пометки в книге, то значит по ней учились.

Читать серьезную литературу, включая учебную следует обязательно с карандашом или ручкой в руке.
Философ Древнего Рима Люций Сенека писал: «Что приобретается при чтении посредством пера – превращается в плоть и кровь».

1. Пометками устанавливаются приоритеты, поскольку выделяются важные места.
2. Выражается свое отношение к прочитанному – согласие, удивление, возмущение, восхищение.
3. Пометки помогают дополнительно структурировать текст с помощью условных знаков.
4. Они облегчают нахождение и повторное прочтение важных мест текста.
5. Увеличивают скорость нахождения нужного фрагмента текста
6. Пометки способствуют тщательному обдумыванию и лучшему восприятию и запоминанию (в том числе благодаря визуальному выделению нужных мест).

Работая с книгой подобным образом, вы облегчаете поиск наиболее важных мест в книге. Достаточно пролистать книгу и прочесть выделенные места и в памяти восстановится ее содержание.

Но если делать пометки неправильно, то пользы особой можно и не увидеть. Например, если подчеркивать все важные места (а иногда и неважные) или слова – по одному типу, например – тонкая линия. При последующих просмотрах мы будем наблюдать множество таких однотипных подчеркиваний, но они никоим образом не разделяют мысли, идеи, задачи.

Поэтому дифференцированное подчеркивание будет более правильным. Для этого вы должны выработать для себя некую систему отличительных признаков такого подчеркивания.

Система пометок в тексте

Начнем с самых простых:

(+) — знаком «плюс» отмечается новое знание, новая информация с которой человек встречается впервые.

(-) — знаком «минус» отмечается то, что идёт вразрез с имеющимися у вас представлениями.

(?) — знаком «вопрос» отмечается то, что осталось непонятным и требует дополнительных сведений, а также вызывает желание узнать об этом подробнее.

Как видим, даже использование простых 4-х пометок позволяет от пассивного чтения перейти к активному, более внимательному и отслеживать собственное понимание текста.

Некоторые обозначения я подсмотрел у П. Берестнева в его системе пометок.
* — звездочка — предполагает обозначение мест для многократного перечитывания.

! – особо важное место или выдающиеся мысли и идеи.

У каждого может быть своя система обозначений. Основной принцип – удобство нахождения и возможность классифицировать выделенную часть текста – т.е. понимать почему она выделена.

Я также используя пометки в виде прямых или волнистых линий на вертикальном поле страницы. Обычно это делаю при просмотровом типе чтения, когда только знакомлюсь с книгой.

Таким образом, я выделяю отдельные части книги, которые далее по необходимости просматриваю более подробно. Это для случаев, если после просмотрового чтения решаю, что углубленно читать книгу не стоит.

Прямая вертикальная линия на полях – означает важный или заслуживающий внимания текст.
Волнистая линия – важный, но пока не совсем понятный текст.

Система пометок, приведенная в книге Л. Зайверт. «Ваше время в Ваших руках».

Подумайте, какие знаки вы используете сейчас и что вы можете добавить в вашу систему пометок текста.

Что еще можно добавить к системе использования пометок:
1. Для каких книг использовать пометки на полях: в первую очередь для не художественных, но и художественные книги также заслуживают внимания, чтобы выделить наиболее понравившиеся места.

2. У книги два свободных поля для заметок – слева и справа. Можно завести такое правило – первоначально используете левую сторону, при последующих прочтениях – правую. Так вы будет видеть изменение вашего восприятия во времени.

3. Первое, второе и последующие прочтения можно выделять разными цветами. Это также покажет историю ваших восприятий.

4. Подчеркивая слова в тексте, допускаем разрывы линии, они будут говорить, что можно сделать переход до следующего подчеркнутого слова. Так мы получаем новый текст, который «затерялся» в книге, и которые мы выделили для себя, согласно нашим целям.

Но не всегда есть возможность сделать пометки на полях книги, например для чужих книг – пометки не желательно делать. Их можно заменить другими способами – ксерокопия, выписки и тд.
О выписках поговорим в следующий раз.

Конкурс :

В заключении предлагаю поучаствовать еще в одном конкурсе.

Разыгрывается моя книга «Как читать, чтобы понимать».

Первый ответивший правильно получит ссылку на бесплатное скачивание книги. А всем участникам я вышлю ссылку на скачивание книги «Как произносить тосты». Ограничимся сроком проведения конкурса 27-28 января 2014 г.

Итак вопрос: Сколько лет было Печорину («Герой нашего времени»).

Источник

Что отмечать в книге стикерами

Книги. Издательство АСТ запись закреплена

Учимся делать пометки в книгах

Вам внушили в школе, что писать в книгах нельзя? А вот и можно! Объясняем, зачем делать пометки в книгах.

1. Визуализация помогает лучше запоминать: если хотите что-то закрепить в памяти, выделите это.
2. Пометки помогают выразить отношение к прочитанному: чем вы эмоциональнее (неважно, согласны вы с автором или нет), тем вы лучше запомните.
3. При помощи пометок и условных знаков можно дополнительно структурировать текст.
4. Благодаря пометкам легче найти нужное место в тексте.
5. Пометки побуждают вас возвращаться к выделенным местам, тщательнее обдумывать прочитанное и, опять же, лучше его запоминать.

В следующих постах, которые мы отметим хэштегом #читаемправильносАСТ, мы расскажем о том, как правильно делать пометки, как ими впоследствии пользоваться и какие еще есть техники продуктивного чтения.

1. Визуализация помогает лучше запоминать: если хотите что-то закрепить в памяти, выделите это.
2. Пометки помогают выразить отношение к прочитанному: чем вы эмоциональнее (неважно, согласны вы с автором или нет), тем вы лучше запомните.
3. При помощи пометок и условных знаков можно дополнительно структурировать текст.
4. Благодаря пометкам легче найти нужное место в тексте.
5. Пометки побуждают вас возвращаться к выделенным местам, тщательнее обдумывать прочитанное и, опять же, лучше его запоминать.

В следующих постах, которые мы отметим хэштегом #читаемправильносАСТ, мы расскажем о том, как правильно делать пометки, как ими впоследствии пользоваться и какие еще есть техники продуктивного чтения.

Источник

Как использовать стикеры для продуктивного чтения и обучения

Несмотря на развитие современных технологий, простые канцелярские товары всё ещё являются эффективным инструментом для работы.

Преимущества стикеров

Они недорого стоят, а одной упаковки хватает надолго. Дизайн делает их отличным инструментом для выделения важной информации, поскольку яркие стикеры контрастируют на фоне обычных документов и книг. Согласно исследованию Рэнди Гарнера из Государственного университета имени Сэма Хьюстона, стикеры заставляют людей выполнять написанную на них заметку. Это связано с тем, что она пишется на ярком листе от руки.

По словам Дэвида Аллена, ручка и бумага — это самый простой способ вытащить что-то из головы. Это происходит за счёт того, что мозг человека в большинстве случаев лучше воспринимает вещи, написанные от руки, чем набранные на компьютере.

Как использовать стикеры эффективно?

Не существует установленных критериев правильного использования стикеров, но есть несколько способов, которые помогут оптимизировать работу. Например, чем меньше стикеров вы используете, тем лучше. Если вы используете много стикеров для общения, то внимание другого человека может рассеиваться. Тоже самое касается стикеров для книг. Чем больше стикеров, тем меньше шансов, что вы сможете найти нужную информацию.

Один из самых важных советов: регулярно избавляйтесь от стикеров, которые вам не нужны. Это защитит вас от беспорядка. Ещё некоторые испытывают удовольствие, от отклеивания стикеров и выкидывания их в ведро.

Как стикеры могут помочь при чтении и изучении?

Эти советы помогут вам в разных случаях жизни: от учёбы и работы до организации отпуска.

1. Используйте стикеры как закладку

В отличии от обычной закладки стикер не выпадет из книги, а приклеится в нужном месте. Вам не придётся его снова искать. Если нужно использовать несколько закладок, то выбирайте разные цвета стикеров.

2. Записывайте на стикерах самые важные мысли

Это позволит вам лучше запомнить информацию и быстро её найти. К тому же запись на стикере избавит вас от необходимости писать что-то в книге.

3. Закодируйте цвета

Например, красными стикерами обозначайте самое важное, синими — новое, жёлтыми — полезное и т.д.

4. Прикрепляйте стикеры на видные места

Например, вам встречаются новые слова на иностранном языке, запишите их на стикер и прикрепите на уровне глаз. Так информация быстрее будет усвоена. Также используйте разные цвета стикеров, чтобы объединять новые слова в отдельные группы.

5. Используйте стикеры для планирования задач

На стикере легко уместится список дел, которые вам нужно сделать в ближайший час или за весь день. Сделали дело — вычеркните его из списка. Если задач очень много, то для каждой используйте отдельный стикер и большую доску, разделённую на две части: “план” и “сделано”.

Информационный портал об образовании. Здесь можно узнать об учебных заведениях Москвы и других городов России: описание, рейтинги, отзывы людей, которые проходили обучение.

Источник