Что не относится к видам промышленных технологий
Тест по технологии «Обобщающий тест по всем разделам» (6 класс)
Обобщающий тест по программе «Технология» 6 класс
1. Творческий учебный проект. Выберите действия, которые относятся к подготовительному этапу проекта:
а) Сбор и анализ информации по объекту проектирования
б) Составление исторической справки по предмету исследования
в) Организация рабочего места
г) Выявление и обоснование выбора создаваемого изделия
д) Разработка эскизного проекта
е) Формулирование технической задачи
ж) Составление технической справки
2. Труд как основа производства. Подчеркните понятия, которые относятся к промышленному сырью.
3. Подчеркните документы и правила, которые обязывают работника соблюдать трудовую дисциплину на производстве.
а) Правила дорожного движения
в) Устав воинской дисциплины
г) Трудовой договор
д) Технологическая карта
4. Выберите объекты, которые не являются техническими системами:
б) Ручная швейная машина
5. Какие технологии относятся к отделке деталей и изделий?
в) использование дюбель-гвоздей
д) соединение цементным раствором
е) разъёмное соединение
6. Перечислите источники тепловой энергии.
7. Соотнесите ведущий тип восприятия и его характеристику.
а) предпочитает дотрагиваться до предметов и легко запоминает то, что сделал своими руками; повар, массажист, танцор, строитель.
б) лучше всего обрабатывает информацию, которая представлена в виде изображений, диаграмм, графиков, карт; фотограф, дизайнер, инженер.
в) Огромное значение для них имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты; музыкант, психолог, переводчик.
8. В каком рассказе Артура Конана Дойля буквы английского алфавита были зашифрованы фигурками человечков в разных позах?
а) «Собака Баскервилей»
б) «Этюд в багровых тонах»
в) «Пляшущие человечки»
9. Установите соответствие между группой растений по основному способу применения и названием растений:
б) Орех, ежевика, клюква, морошка
в) Шиповник, хвощ, мать-и-мачеха
10. Что не относится к технологиям выращивания животных?
а) Регулирование процессов роста и размножения
б) Создание благоприятных условий
г) Выращивание зерновых культур
1. Творческий учебный проект. Выберите действия, которые относятся к подготовительному этапу проекта:
а) Сбор и анализ информации по объекту проектирования
б) Составление исторической справки по предмету исследования
в) Организация рабочего места
г) Выявление и обоснование выбора создаваемого изделия
д) Разработка эскизного проекта
е) Формулирование технической задачи
ж) Составление технической справки
2. Труд как основа производства. Подчеркните понятия, которые относятся к промышленному сырью.
3. Подчеркните документы и правила, которые обязывают работника соблюдать трудовую дисциплину на производстве.
а) Правила дорожного движения
в) Устав воинской дисциплины
г) Трудовой договор
д) Технологическая карта
4. Выберите и подчеркните объекты, которые не являются техническими системами:
б) Ручная швейная машина
5. Какие технологии относятся к отделке деталей и изделий?
в) использование дюбель-гвоздей
д) соединение цементным раствором
е) разъёмное соединение
6. Перечислите источники тепловой энергии.
Солнце, недра Земли, сжигание топлива, отходов
7. Соотнесите ведущий тип восприятия и его характеристику.
а) предпочитает дотрагиваться до предметов и легко запоминает то, что сделал своими руками; повар, массажист, танцор, строитель.
б) лучше всего обрабатывает информацию, которая представлена в виде изображений, диаграмм, графиков, карт; фотограф, дизайнер, инженер.
в) Огромное значение для них имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты; музыкант, психолог, переводчик.
Ответ: ____ 1-б, 2-в, 3-а __________
8. В каком рассказе А.К. Дойля буквы английского алфавита были зашифрованы фигурками человечков в разных позах?
а) «Собака Баскервилей»
б) «Этюд в багровых тонах»
в) «Пляшущие человечки»
9. Установите соответствие между группой растений по основному способу применения и названием растений:
б) Орех, ежевика, клюква, морошка
в) Шиповник, хвощ, мать-и-мачеха
Ответ: __ 1-б, 2-в, 3-а________
10. Что не относится к технологиям выращивания животных?
а) Регулирование процессов роста и размножения
б) Создание благоприятных условий
г) Выращивание зерновых культур
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация по технологии на тему: «Животноводство» (5 класс).
Лабораторный практикум по материаловедению «Свойства текстильных материалов»
Методическая разработка открытого урока по УП.05 «Выполнение малярных работ» по теме: «Подготовка поверхности гипсокартонных листов под окраску водными составами. Приемы заделки швов между листами. Сплошное шпатлевание поверхности под окраску»
Конспект открытого урока «Ручные отделочные стежки», 5 класс
Презентация к проекту по технологии «Письменный столик»
Проект по технологии на тему «Письменный столик»
Проект по технологии 7 класс по теме «Виды вышивки»
Презентация к уроку «Токарный станок. Работа на токарном станке»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5401345 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по технологии на тему «Технология и техносфера» (10 класс)
Тест на тему «Технология и техносфера»
1.Выберите верное утверждение
А) Технология-это совокупность приемов и способов изготовления, обработки, изменения состояния, свойств, формы, сырья, материалов или полуфабрикатов, а также наука, разрабатывающая все эти приемы и способы.
Б) Технология происходит от древнегреческого techne – «искусство», «мастерство», «умение», а также logos – «учение», «наука».
2.Что не относится к видам промышленных технологий?
А) Проектная спецификация;
В) Сбор и обработка информации
3. Из каких составляющих состоит любая технология?
А) Процесса технологической обработки и станка;
Б) Процесса технологической обработки, станка и инструмента;
В) Процесса технологической обработки и инструмента
4. Технологический уклад – это
А) совокупность освоенных обществом технологий на определенном этапе исторического развития
Б) совокупность связанных производств, имеющих разный технический уровень и развивающихся несинхронно.
В) Нет верного утверждения
5. Какому технологическому укладу характерно применение исключительно мышечной силы человека, первых орудий и самых примитивных приспособлений?
А) Уровень технических устройств;
Б) Уровень ручных технологий (с помощью орудий труда);
В) Уровень механических технологий
6.Какой технологический этап связан с использованием энергии пара в сочетании с применением машин и механизмов, изготовленных из металла?
А) Уровень первых технических устройств;
Б) Ступень индустриально-механических технологий;
В) Ступень машинных технологий
7. Сфера человеческой деятельности, в задачи которой входит выработка новых знаний, а также теоретическая систематизация уже имеющихся знаний о действительности – это?
8. Какие технологии необходимо применять в производстве, чтобы производимые товары (услуги) были конкурентоспособны?
9. Особенностью НТР (научно-технической революции) является то, что……
А) наука становится непосредственной производительной силой.
Б) экономика становится непосредственной производительной силой.
В) общество становится непосредственной производительной силой.
10. Без чего вся техника, какой бы дорогостоящей она не была, всего лишь груда металлолома?
Б) без электричества
11. Выберите верное утверждение
В) Все утверждения верны
А) Научно-техническая революция
Б) Необычная тайская религия
В) Новейшая техническая разработка
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-507793
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Теоретические материалы к уроку «Промышленные технологии» (7 класс)
Тема: «Промышленные технологии».
(теоретический материал к уроку)
В дословном переводе с древнегреческого слово «технология» означает – искусство, мастерство. В более широком смысле – применение научных знаний в решении практических вопросов. Процесс технологии включает в себя методы работы, последовательность действий при создании готовой продукции из сырья или полуфабрикатов.
Термин «технология» был введен в научное употребление в 1772 году немецким ученым Иоганном Бекманом. Он первым стал преподавать «науку о ремесле» и позиционировать ее, как научный предмет.
Сейчас под термином «технология» подразумевают средства и действия, при помощи которых человек улучшает и меняет окружающий мир.
Технологии промышленных производств В связи с тем, что потребности общества постоянно меняются, технологии производства не перестают развиваться. Внедрение новейших достижений науки в производство и служит источником развития промышленных технологий.
Невозможно представить современное производство без применения новейших технологий. Это касается и материалов и оборудования, которые должны соответствовать международным стандартам.
Мощное оборудование, информационные средства, автоматизация производства, методы энергосбережения и энергоснабжения, способы утилизации отходов – от этих технологий напрямую зависит конкурентоспособность предприятия.
Благодаря автоматизации производства происходит повышение производительности труда и качества выпускаемой продукции, что благоприятно отражается на производителях и потребителях.
Перечень базовых и критических промышленных технологий Критическими или высокими технологиями называют разработки, которые в первую очередь поддерживает государство в интересах экономического и военного развития. Но так как эти разработки требуют огромных финансовых затрат, весь научный потенциал и материальные ресурсы концентрируются на направлениях, которые должны обеспечить промышленное и научно-техническое развитие страны. Критические технологии выбирают в тех направлениях науки и техники, где прогнозируется максимальная отдача в области инновационной сферы. В России впервые перечень критических технологий был разработан в 1996 году и корректируется с периодичность один раз в четыре года.
Список приоритетных направлений развития науки, технологий и техники:
· вооружения и военной техники;
· транспортные и космические системы;
Перечень базовых и критических промышленных технологий утвержденный в 2011 году состоит из 27 пунктов.
Основные из них это:
Данный перечень стал намного меньше, по сравнению с предыдущими годами (2002, 2006).
Технологии легкой промышленности В конце ХХ века отечественная легкая промышленность находилась на грани распада, из-за значительного отставания производственных технологий от своих зарубежных коллег. Даже не смотря на то, что потребителями продукции являлись не только обычные люди, но и различные сферы промышленности, где в производстве необходим текстиль, ткани (автомобильная промышленность, мебельное производство).
Конкуренция отечественной продукции с импортной помогла быстро добиться полной модернизации технологий и оборудования производства. Новейшие технологии, современные материалы – главные составляющие успеха компании, работающей в легкой промышленности.
В настоящее время производители автоматизируют технологические процессы, оптимизируют систему управления предприятия с помощью систем класса ERP (планирование ресурсов предприятия).
Из основных технологий в легкой промышленности можно выделить такие, как:
Информационная система Lawson M3 Fasmon полностью автоматизирует рабочий процесс, позволяет управлять закупками сырья, материалов и готовых изделий. Она отслеживает контроль качества, учет времени доставки, учет по партиям, статус исполнения заказов и другие функции.
Благодаря новейшим техническим разработкам, в 2010 году легкая промышленность заняла третье место в области создания информационных хранилищ.
Технологии пищевой промышленности
Применение научных открытий в производстве – это залог успеха любого бизнеса. Применение инноваций в пищевой промышленности способствует улучшению качества продукции и позволяет рационально использовать сырье.
Новейшие разработки в области химии, физики, биологии и электротехники широко используются в производстве и хранении продуктов:
При помощи современной пищевой упаковки существенно увеличивается срок хранения продуктов, не меняя их вкусовые качества и внешний вид:
Современные промышленные технологии являются частью производства, они позволяют повысить эффективность предприятий, количество и качество выпускаемой продукции.
Все технологические процессы любого производства связаны с потреблением энергии.
Важнейшую роль на промышленном предприятии играет электрическая энергия – самый универсальный вид энергии, являющейся основным источником получения механической энергии.
Преобразование энергии различных видов в электрическую происходит на электростанциях.
Электростанциями называются предприятия или установки, предназначенные для производства электроэнергии. Топливом для электрических станций служат природные богатства – уголь, торф, вода, ветер, солнце, атомная энергия и др.
В зависимости от вида преобразуемой энергии электростанции могут быть разделены на следующие основные типы: тепловые, атомные, гидроэлектростанции, ветряные, солнечные и др.
Основная часть электроэнергии (до 80 %) вырабатывается на тепловых электростанциях (ТЭС). Процесс получения электрической энергии на ТЭС заключается в последовательном преобразовании энергии сжигаемого топлива в тепловую энергию водяного пара, приводящего во вращение турбоагрегат (паровую турбину, соединённую с генератором). Механическая энергия вращения преобразуется генератором в электрическую. Топливом для электростанций служат каменный уголь, торф, горючие сланцы, естественный газ, нефть, мазут, древесные отходы.
Атомные электростанции (АЭС) отличаются от обычной паротурбинной станции тем, что на АЭС в качестве источника энергии используется процесс деления ядер урана, плутония, тория и др. В результате расщепления этих материалов в специальных устройствах – реакторах, выделяется огромное количество тепловой энергии.
По сравнению с ТЭС атомные электростанции расходуют незначительное количество горючего. Такие станции можно сооружать в любом месте, т.к. они не связаны с местом расположения естественных запасов топлива. Кроме того, окружающая среда не загрязняется дымом, золой, пылью и сернистым газом.
На гидроэлектростанциях (ГЭС) водная энергия преобразуется в электрическую при помощи гидравлических турбин и соединённых с ними генераторов.
Достоинствами ГЭС являются их высокий КПД и низкая себестоимость выработанной электроэнергии. Однако следует учитывать большую стоимость капитальных затрат при сооружении ГЭС и значительные сроки их сооружения, что определяет большой срок их окупаемости.
Особенностью работы электростанций является то, что они должны вырабатывать столько энергии, сколько её требуется в данный момент для покрытия нагрузки потребителей, собственных нужд станций и потерь в сетях. Поэтому оборудование станций должно быть всегда готово к периодическому изменению нагрузки потребителей в течении дня или года.
Электрическую энергию, вырабатываемую на электростанциях, необходимо передать в места её потребления, прежде всего в крупные промышленные центры страны, которые удалены от мощных электростанций на многие сотни, а иногда и тысячи километров. Но электроэнергию недостаточно передать. Её необходимо распределить среди множества разнообразных потребителей – промышленных предприятий, транспорта, жилых зданий и т.д. Передача происходит через трансформаторные подстанции и электрические сети.
Перерывы в электроснабжении предприятий, даже кратковременные, приводят к нарушениям технологического процесса, порче продукции, повреждению оборудования и невосполнимым убыткам. В некоторых случаях перерыв в электроснабжении может создать взрыво- и пожароопасную обстановку на предприятиях.
Распределение электроэнергии производится с помощью электропроводок – совокупности проводов и кабелей с относящимися к ним креплениями, поддерживающими и защитными конструкциями.
Ответить на вопросы теста:
1. Что такое ТЭС, АЭС, ГЭС?
2. Где происходит преобразование различных видов энергии в электрическую?
3. В чем преимущество атомной электростанции перед тепловой электростанцией?
4. Как происходит передача электроэнергии?
5. Чем опасны перерывы в электроснабжении предприятий?
Альтернативные источники энергии.
К альтернативному источнику энергии относится достаточно много терминов и способов его получения, передачи. Главным моментом получения энергии для человека будет, как меньше нанести вред окружающей среде. К источнику энергии можно отнести:
Существование энергий делятся на следующие виды:
Для чего нужны станции и их энергия?
Энергия ветра. Ее применение используют для генераторов. Это такое устройство, которое с помощью потока воздуха, превращает механическим устройством в электрическую энергию. Такое устройство параллельно работает с сетью.
Биотопливо. Бывает твердым, жидким и газообразное вещество. К жидким можно отнести этанол и дизель. К твердым веществам относят древесину и ее производные материалы. К газообразным относят природный газ.
СЭС. Используется, как водонагреватель, а также для производства электричества. Еще солнечную энергию используют в фотоэлектрическом элементе и теперь в новейшей технологии для антенн.
Сила мускул у человека. Тоже считается энергией. Например сила тяги нужна для гонки на самокате или велосипеде.
Энергия грозы. Этот способ поимки грозовой молнии используется для электросети.
Гравитационная энергетика. Это запас гравитационного поля нашей планеты, за счет чего наша планета существует по сей день. Гравитация представляет собой огромный двигатель для вращения планеты.
Энергия с водородом. Проблема потребителя состоит в том, чтобы накопить и сохранить электроэнергию. Спрос на электричество меняется каждый день, не говоря уже о месяцах и годе. Чтобы хоть как то упорядочить это потребление некоторые специалисты предлагают использовать водород в качестве топлива. По своему составу химический элемент достаточно легкий и не вызывает никакого загрязнения в окружающую среду. Водород идеальное топливо, он есть там, где вода. Получить его также можно из нефти, угля, газа. В современности водород пока используют для производства аммиака и удобрения. Такое водородное пользование больше считается в стиле экономики химическим сырьем, чем энергией водорода. Еще можно заменить водород на использование вместо бензина. Транспортировать будет также удобно, как природный газ, то-есть по трубам.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.