Что называется творческим проектом технология 5 класс
Урок технологии в 5 классе (девочки) Тема: «Понятие о творческом проекте. Этапы проекта»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Урок технологии в 5 классе (девочки)
Тема: Понятие о творческом проекте. Этапы проекта. Практическая работа «Снятие мерок для построения чертежа поварского колпака»
Цели урока: Дать понятие о проекте; формировать у учащихся компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большим объемом материала, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения; Способствовать запоминанию основной терминологии технологических процессов; Воспитывать интерес к труду, точность, аккуратность, усидчивость и внимательность. Выполнить практическую работу.
Тип урока : изучение нового материала.
Оборудование: компьютер, проектор, модели поварских колпаков, проекты (как пример), сантиметровая лента.
Методы проведения: фронтальная беседа, рассказ, демонстрация.
Приветствие; проверка явки учащихся; заполнение классного журнала;
проверка готовности учащихся к уроку;
2. Сообщение темы, целей урока .
– Исходя из темы урока, давайте подумаем, какие цели стоят перед нами, чему мы должны научиться. Итак обобщим: На сегодняшнем уроке мы с вами познакомимся с понятием «проект», с основными этапами проекта, составим план работы над проектом. А также выполним практическую работу.
3. Изучение нового материала .
Творческий проект – это самостоятельная творческая итоговая работа. Проект состоит из отдельных частей. Он может содержать расчеты, технологические карты. Выполнение проекта можно разделить на несколько этапов. Давайте запишем план работы над проектом в тетрадь.
План работы над проектом.
Рассмотрим более подробно деятельность на каждом этапе выполнения проекта.
Итак, первый этап – обоснование проблемы, потребности. Например:
Мы с вами на уроках технологии изучаем раздел «Кулинария». Для соблюдения санитарно-гигиенических правил на уроках кулинарии нам нужна рабочая форма. Какая? Дети называют (фартук, головной убор – косынка). Фартук должен полностью закрывать перед платья, а головной убор – волосы. Это позволит защитить продукты питания от попадания на них микробов, а платье – от загрязнения. Девочки одевают косынки, а мальчики – …? Так вот поварской колпак подойдет и девочкам и мальчикам. Вот мы обосновали потребность в изготовлении поварского колпака. Фартук и головной убор, изготавливают из одной ткани. Ткани для фартука и колпака должны быть гладкими, не ворсистыми, хорошо отстирываться, швы и отделки – прочными. Лучше всего выбрать льняное полотно, ситец или сатин. Изделия из таких тканей имеют красивый внешний вид, хорошо стираются и гладятся.
Решив сшить такое изделие (поварской колпак) надо выбрать понравившуюся модель и подобрать к ней ткань не только по виду (хлопчатобумажная, льняная и др.), но и по цвету и рисунку. Сразу же следует решить вопрос и об оформлении изделия: будет ли оно отделано тесьмой, кантом или вышивкой?
Следующий этап – сбор информации о головных уборах. История поварского колпака.
Процесс изготовления любой одежды включает в себя расчет и построение выкройки, подготовка ее к раскрою, раскрой, изготовление и оформление изделия.
Следующий этап – моделирование. Каждый из вас на этом этапе работы должен выбрать одну из моделей.
Работа творческая. Все свои идеи вы будете зарисовывать на бумаге. Самый удачный вариант мы нарисуем в рабочей тетради.
На следующем этапе работы вы составляете технологические карты (схемы) изготовления изделия.
В качестве образца я вам раздаю возможные варианты оформления проектов.
Вы немного устали, перед практической работой давайте проведем физкультминутку.
Поднять руки вверх, потянуться, вдох, выдох, опустить руки (2-3 раза).
Встать, наклон вперед, руками дотянуться до носков, выпрямиться (2-3 раза).
Руки на пояс, поворот влево, поворот вправо (2-3 раза).
Руки на пояс, присесть (2-3 раза).
Руки вдоль туловища, шаг на месте (2-3 раза).
Сели за парты, руки на парту, сжали и разжали пальцы в кулак (4-5 раз).
5. Практическая работа. Снятие мерок для построения чертежа поварского колпака.
Необходимые материалы: сантиметровая лента, рабочая тетрадь, ручка, карандаш.
Вводный инструктаж : для снятия мерки нам понадобится сантиметровая лента. снимаем мерку вокруг головы по лобной части над уровнем бровей и по самой выпуклой затылочной части. результат записываем в тетрадь. Мерки для поварского колпака
Условное обозначение мерки
Величина измерения, см
сообщение учителя о достижении целей урока;
объективная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке;
выставление отметок в классный журнал и в дневники учащихся;
Что такое творческий проект?
Назовите этапы проектирования.
Правила снятия мерок для определения размера головного убора.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология.
Технологическая карта урока
Волкова Марина Юрьевна
Что такое творческие проекты
Познакомить учащихся с основами проектной деятельности
Основные понятия и термины
Проектор, учебник, инструкционные карты.
Вид планируемых учебных действий
Планируемый уровень достижения результатов обучения
Способствовать формированию знаний о творческих проектах.
Понимание выполнения необходимых операций.
Самостоятельное составление плана работы над проектом
Умение преобразовывать информацию из одной формы в другую.
Проведение самооценки достигнутого результата
Самостоятельное выполнение задания.
Данные об учителе: Волкова М.Ю.Учитель первой квалификационной категории
Предмет: Технология. Технологии ведения дома
Учебник (УМК): Н.В. Синица, В.Д. Симоненко
Тема урока: «Что такое творческие проекты ».
Тип урока: Урок открытия нового знания.
Оборудование: Проектор, учебник, инструкционные карты.
— регулятивные –составление плана работы над проектом ;
3)Личностные – воспитание аккуратности при выполнении работы, развитие трудолюбия.
Структурный компонент урока
1. Проверка явки учащихся.
2. Учитель проверяет готовность учеников к уроку.
1. Сообщают учителю об отсутствующих на уроке
2. Готовятся к уроку.
— К. сотрудничество со сверстниками и с учителем.
Целеполагание и мотивация
–В начальной школе вы уже писали проекты на разные темы. Например, у вас был проект по здоровому питанию.
Вы уже немного знаете, как написать небольшой проект.
Итак. Как вы думаете. Какова цель нашего урока?
Тема урока Что такое творческие проекты
Посмотрите какие проекты мы с вами будем выполнять в 5 классе:
Творческий проект «Планирование кухни-столовой»
Творческий проект «Приготовление
Воскресного завтрака для всей семьи»
Творческий проект «Наряд для завтрака»
Творческий проект «Лоскутное изделие для кухни столовой»
Проекты. Проектная деятельность
Р. Способность прогнозировать деятельность на уроке
П. Извлечение необходимой информации из текстов
Р. Выполнение пробного учебного действия
К. Учёт разных мнений, выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью
И будем рассматривать его на основе творческих проектов.
Проект-это творческая деятельность, направленная на достижение определённой цели, решение какой-либо проблемы.
-Проект –это когда нужно что то сделать своими руками.
-П. Анализ, синтез, обобщение. Формулировка проблемы. Структурирование знаний.
-К. Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
Первичное усвоение материала
При проектировании выполняют:
Выбор материалов и инструментов
Проектная деятельность-это деятельность направленная на создание нового нужного изделия или новой услуги.
Это может быть фартук, который мы с вами будем шить в этом году, проект кухни-столовой, предмет декоративно-прикладного творчества.
Чтобы правильно выполнить проект нужно:
Учащиеся записывают в тетрадь основные моменты темы урока.
-П. Выбор наиболее эффективных способов решения задач
-Р.Планирование, прогнозирование, учёт разных мнений.
-К.Аргументация своего мнения и позиции в коммуникаций, учёт разных мнений.
Осознание и осмысление учебной информации
— Давайте с вами повторим какие бывают проекты.
-Уточняем, все ли понятно.
Учащиеся называют виды проектов
Задают вопросы, если необходимо.
-Л. Смыслообразование, анализ, синтез, обобщение.
-П.Классификация, познавательная инициатива, выдвижение гипотез, и их обоснование, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, построение логической цепи рассуждений, доказательство.
-К.Формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации, учёт разных мнений, достижение договорённостей и согласование общего решения.
Первичное закрепление учебного материала
Ответьте на вопросы:
1. Что называют творческим проектом?
2. Какова деятельность проектной деятельности в 5 классе?
3. Какие задачи нам нужно будет решать при работе над проектом?
Отвечают на вопросы, проговаривают о своих затруднениях
-П.анализ, синтез, обобщение, классификация.
-К.формирование и аргументация своего мнения и позиции коммуникации, управление поведения партнёра.
-Л. Осознание ответственности за общее дело.
Записывают домашнее задание
— П., выполнение действий по алгоритму, доказательство.
-Р. Контроль, оценка, волевая саморегуляция в ситуации затруднения.
-К.Выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.
Рефлексия учебной деятельности.
Всем спасибо за урок!
Отвечают учителю на вопросы
-П.рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результата деятельности.
-Л. Самооценка на основе критерия успешности, адекватное понимание причин успеха и неуспеха в учебной деятельности.
-К.планирование учебного сотрудничества.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Общая информация
Похожие материалы
Урок по теме: Соединение деталей настенной полочки.
Презентация по технологии на тему: «Бюджет семьи (планирование расходов). (8 класс)
Методическая разработка «Компьютерные тесты для обучающихся с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) по предмету штукатурно – малярное дело,7 класс.»
Учебно-методическое пособие к урокам производственного обучения в форме презентации.
Рабочая программа по предмету технология (10 кл)
Рабочая программа по внеурочной деятельности «Проектирование материальной среды»
Рабочая программа учебного предмета технология (11кл)
Презентация по технологии «Шитьё» (8 класс).
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5380352 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок+презентация по технологии для 5 класса «Творческий проект»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ tvorcheskii proekt 5kl.docx
Тема урока: Творческий проект, этапы выполнения.
Цель урока (учебного занятия ):
-создавать условия для развития интереса, познавательной активности, творческих способностей;
-способствовать становлению умения решать поставленные задачи для достижения целей урока;
-способствовать формированию навыков по содержанию, оформлению и выполнению проекта;
-способствовать воспитанию гражданской идентичности через уважение ценностей семьи, внимательности, эстетического вкуса.
Задачи урока (учебного занятия ):
— ознакомить обучающихся с целью и задачами изучения предмета «Технология» в 5классе;
— раскрыть содержание предмета и последовательность его изучения;
— раскрыть понятия проект, проектирование, проектная деятельность;
— объяснить цель проектной деятельности в 5 классе;
— ознакомить с этапами выполнения проекта;
— дать представление о творческой деятельности обучающихся в 5 кл., о составных частях творческого проекта, создании портфолио и защите творческого проекта.
Дидактические средства обучения:
1.Учебник технологии п.1,2.
3. Персональный компьютер, проектор
4. ЭОР презентация «Что такое творческий проект? Этапы выполнения».
5. Примеры творческих проектов участников олимпиады по технологии
Формируемые универсальные учебные действия (УУД):
Тип урока (учебного занятия) «Освоение новых знаний и первичного закрепления»
Содержание (название) УУД
Приветствие и получение сведений об отсутствующих.
Проверка готовности к уроку. Настрой учащихся на работу
-эмоциональный настрой на урок положительный Познавательные: активное слушание учителя
Целеполагание и мотивация.
Сообщение темы и цели урока.
Цели и содержание предмета «Технология».
Познавательные: активное слушание учителя
Постановка проблемы «Знаете ли вы, что такое проект?»
Взаимодействуют с учителем во время беседы
активизация имевшихся ранее знаний
-активное погружение в тему
-умение полно и точно выражать свои мысли
-выслушивание мнения других
Регулятивные : составление плана и последовательности действий
Первичное усвоение материала.
Изложение нового материала. Объяснение понятий проект, проектирование, проектная деятельность.
Этапы выполнения проекта.
Демонстрация примеров проектов (презентация, пояснительная записка)
Устанавливают отличие между понятиями.
Обсуждение схемы этапов проекта (рис.1 стр.7)
Познавательные: развитие умения получать информацию из рисунка, текста и строить сообщения в устной форме
— развитие умения проводить сравнение изученных объектов по самостоятельно выделенным основаниям
— восприятие, осмысление, запоминание учебного материала
— осмысление темы нового материала и основных вопросов, подлежащих к усвоению.
Осознание и осмысление учебной информации.
Самостоятельная работа. Проводит инструктаж уч-ся по предстоящей работе
Проверочный тест
«Этапы выполнения проекта»
Самостоятельная работа. Выполнение в РТ задания 1 п.1,2
Познавательные: самостоятельное решение учебной задачи. Регулятивные : контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений; коррекция в случае расхождения эталона.
Первичное закрепление учебного материала.
Использование различных способов закрепления знаний, вопросов, требующих мыслительной активности, творческого осмысления материала.
Беседа по вопросам.
Контроль правильности и аккуратности выполнения задания.
Познавательные: структурирование знаний Личностные:
— осмысление темы нового материала и основных вопросов, подлежащих усвоению.
— применение на практике и последующее повторение нового материала
Инструктаж учителя по выполнению домашнего задания д/з:
Прочитать п.1,2; ответить на вопросы.
Задание учащимся на подготовку к следующему уроку
Подготовиться к следующему уроку: принести тетрадь, клей, ножницы, линейку, карандаш, красный фломастер.
Сообщение о теме следующего урока
развитие и углубление потребностей и мотивов учебно-познавательной деятельности.
(Подведение итогов урока).
-Рефлексия учителя и учащихся о достижении целей урока
-Объективная и комментированная оценка результатов коллективного и индивидуального труда учащихся на уроке
-Учащиеся выражают свои эмоции по поводу урока
-оценка и самооценка учебной деятельности
Коммуникативные:- формирование умений полно и точно выражать свои мысли
-обобщение и систематизация знаний
Выбранный для просмотра документ Творческий проект урок 1.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тема урока: Творческий проект, этапы выполнения.
Цели урока: Познакомиться с целями и содержанием предмета «Технология» в 5 классе. Изучить понятия проект, проектирование, проектная деятельность; Познакомиться с целью проектной деятельности в 5 классе; Познакомиться с этапами выполнения проекта.
Технология «techne»- мастерство, искусство, умение «logos»- учение, наука Технология – наука о преобразовании материалов, энергии, информации в нужный для человека продукт. Технология – совокупность способов преобразования материалов, объектов, энергии, информации для создания изделий, удовлетворяющих потребностям людей.
Что такое творческий проект? Этапы выполнения проекта
Что такое творческий проект? Творческий проект – это творческая деятельность, направленная на достижение определенной цели, решение какой-либо проблемы.
В чем отличие? Проектирование –подготовка комплекта проектной документации, а также процесс создания проекта. Проектная деятельность – это деятельность по созданию нового, нужного изделия, новой услуги.
Задачи проектной деятельности Нам нужно научиться: Выдвигать идеи и обосновывать необходимость изготовления изделия; выполнять эскизы; организовывать свое рабочее место; подбирать инструменты и материалы для различных технологических операций; определять размеры, делать расчеты, строить чертежи (выкройки); изготовлять изделия своими руками, применить изготовленное на практике; подсчитывать затраты на их изготовление; оценить проделанную работу; исправлять ошибки. Какие материалы и инструменты могут мне помочь?
Этапы выполнения проекта Поисковый этап Технологический этап Заключительный этап
Поисковый этап Выбор темы проекта. Формулирование требований к проектируемому изделию. Разработка нескольких вариантов изделия и выбор наилучшего Осознай нужды и проблемы. Определи потребность и необходимость изготовления изделия. Твоя проблема должна быть оформлена в виде краткого описания. Сформулируй задачу. (начни со слов: «Разработать и приготовить..», укажи: «Что? Для кого?») Укажи каким должно быть изделие по следующим критериям: простота изготовления, экономичность, эстетичность, удобство в эксплуатации, экологичность. Проведи исследование. Найди как можно больше информации по твоей проблеме (рисунки, фото, эскизы, пометки). Сравни достоинства и недостатки разработанных вариантов.
Поисковый этап Планирование Что нужно знать? Что нужно уметь? Что нужно иметь?
Технологический этап Разработка технической документации (чертежей, схем, выкроек); разработка технологической документации (технологических карт); организация рабочего места, выбор материалов, инструментов, оборудования; изготовление изделия с соблюдением правил безопасной работы.
Заключительный этап Контроль и испытания готового изделия Окончательный подсчет затрат на изготовление Реклама изделия или услуги Оценка проделанной работы Защита проекта (готовое изделие, пояснительная записка к проекту, доклад и электронная презентация) УДАЧИ В РАБОТЕ.
Проверочный тест «Этапы выполнения проекта» Задание. Установите соответствие между этапами учебного проектирования и видами деятельности Ответ: 1_________, 2_________, 3_______. Вид деятельности Этап проектирования 1 Сбор, изучение и обработка информации по теме проекта А Заключительный 2 Отработка навыков выполнения технологических операций Б Технологический 3 Подготовка и проведение презентации проекта В Поисковый
Рефлексивный экран Сегодня на уроке я узнал (а), что…… Мне было интересно… Для меня было открытием, что …
Домашнее задание Прочитать п.1,2.Ответить на вопросы. Подготовиться к следующему уроку: принести тетрадь, клей, ножницы, линейку, карандаш, красный фломастер.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-492672
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи
Время чтения: 2 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.