Что мы описываем словами тепло холодно жарко ответ на вопрос
Тест с ответами по окружающему миру “Что такое погода” 2 класс
1. Что такое погода:
а) сочетание температуры, осадков, ветра +
б) температура воздуха
в) скорость ветра
2. Какого явления природы не бывает летом:
а) град
б) снег +
в) дождь
3. Каким словом характеризуют погоду:
а) общая
б) индивидуальная
в) ветреная +
4. Как называется погода, когда небо частично закрыто облаками:
а) облачная +
б) ясная
в) пасмурная
5. Каким словом характеризуют погоду
а) ожидаемая
б) неожиданная
в) облачная +
6. Что мы описываем словами “тепло”, “холодно”, “жарко”:
а) облачность
б) температуру +
в) туман
7. Каким словом характеризуют погоду
а) слабая
б) сильная
в) дождливая +
8. Как надо правильно прикрепить термометр, чтобы правильно определять температуру воздуха:
а) на уровне глаз +
б) ниже уровня глаз
в) выше уровня глаз
9. Каким словом характеризуют погоду:
а) маленькая
б) большая
в) снежная +
10. Как называется прибор для измерения давления:
а) градусник
б) барометр +
в) термометр
11. Что из перечисленного является осадками:
а) дождь +
б) ветер
в) метель
12. Что относится к описанию погоды:
а) народные приметы
б) облачность +
в) предположения
13. Что из перечисленного является осадками:
а) снег +
б) ветер
в) пурга
14. Что относится к описанию погоды:
а) температура жилища
б) народные приметы
в) осадки +
15. Как не говорят о температуре воздуха:
а) спокойно +
б) тепло
в) холодно
16. Что относится к описанию погоды:
а) температура жилища
б) температура воздуха +
в) предположения
17. Как говорят о температуре воздуха:
а) уныло
б) терпимо
в) жарко +
18. Что мы подразумеваем под словами «ясно», «пасмурно»:
а) осадки
б) облачность +
в) температуру воздуха
19. Как говорят о температуре воздуха:
а) спокойно
б) уныло
в) холодно +
20. Кому обязательно надо знать прогноз погоды:
а) строителю
б) капитану корабля +
в) продавцу
21. Как называется состояние атмосферы в каком-либо месте в определённое время:
а) погода +
б) природа
в) циклон
22. Что относится к осадкам:
а) метель
б) туман +
в) пурга
23. Как называется наука о погоде:
а) биология
б) экология
в) метеорология +
24. Вода, выпадающая из облаков или непосредственно из воздуха в жидком или твёрдом состоянии:
а) атмосферные явления
б) атмосферные осадки +
в) атмосферные среды
25. Человек какой профессии обязательно должен знать прогноз погоды:
а) художник
б) учитель
в) лётчик +
26. Крупинки снега, покрытые корочкой льда:
а) иней
б) град +
в) туман
27. Какой учёный предсказывает погоду:
а) синоптик +
б) наблюдатель
в) метеоролог
28. Возникает у поверхности охлаждённой земли при условии понижения температуры воздуха:
а) град
б) роса
в) туман +
29. Специалист по погоде, наблюдатель и исследователь атмосферных явлений:
а) метеоролог +
б) наблюдатель
в) синоптик
30. Как называется термометр, который используется для определения температуры воздуха:
а) медицинский
б) уличный +
в) водный
Тест по окружающему миру на тему: «Что такое погода?» 2 класс школа России
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тема: «Что такое погода».
Фамилия, имя _______________________________________
1.Что имеют в виду, когда говорят, что на улице тепло, холодно или жарко?
А) Имеют в виду осадки;
Б) Имеют в виду ветер;
В) Имеют в виду температуру.
2.Чем измеряют температуру воздуха?
А) Барометром; Г) Угольником;
Б) Линейкой; Д) Градусником.
А) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
Б) Сочетание осадков, ветра.
В) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
4 .Выбери осадки. Подчеркни одной чертой.
Дождь, гроза, туман, снег, буран, град, ветер, метель.
Комета, роса, вода, планета, дождь – это _______________________
Тополь, лягушка, синица, подснежник, оса – это _________________
6. Явления природы, связанные со сменой времён года называются
А) Природные явления:
Б) Сезонные явления;
В) Климатические явления.
Тема: «Что такое погода».
Фамилия, имя _______________________________________
1. Явления природы, связанные со сменой времён года называются
А) Природные явления:
Б) Сезонные явления;
В) Климатические явления
2.Чем измеряют температуру воздуха?
А) Барометром; Г) Угольником;
Б) Линейкой; Д) Градусником.
А) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра.
Б) Сочетание осадков, ветра.
В) Сочетание температуры воздуха, облачности, осадков.
Комета, роса, вода, планета, дождь – это _________________________
Тополь, лягушка, синица, подснежник, оса – это ___________________
Дождь, гроза, туман, снег, буран, град, ветер, метель.
6. Что имеют в виду, когда говорят, что на улице тепло, холодно или жарко?
А) Имеют в виду осадки;
Б) Имеют в виду ветер;
В) Имеют в виду температуру.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1080275
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по окружающему миру на тему «Природа», 2 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по окружающему миру по теме «Природа», 2 класс.
1. Найди и укажи правильный порядок времён года.
А) осень, зима, лето, весна
Б) зима, весна, лето, осень
В) весна, зима, лето, осень.
2. Как называется прибор для измерения температуры тела человека?
3. Что мы описываем словами «тепло», «холодно», «жарко»?
4. Продолжи определение: «Огромный раскалённый газовый шар- это….»
5. К какой природе можно отнести горные породы и минералы?
Б) к неживой природе
В) не относятся к природе.
6. Определи, какого цвета вода?
А) вода в твёрдом состоянии
Б) вода в жидком состоянии
В) вода в газообразном состоянии.
8. Найди группу, в которой перечислены только деревья.
А) сосна, орешник, дуб, клён
Б) берёза, осина, ясень, ель
В) сирень, лиственница, рябина, липа.
9. Определи группу, в которой перечислены травы.
А) тополь, каштан, осина, липа
Б) орешник, калина, сирень, смородина
В) одуванчик, репейник, крапива, подорожник.
10. Закончи определение: «Животные, у которых тело покрыто шерстью, называются…»
11. Отметь группу животных, к которой относятся лягушки.
12. Как мы называем растения, которые никто не сажал и за которыми никто не ухаживал?
13. В какой группе перечислены только овощные культуры?
А) малина, смородина, крыжовник, земляника
Б) лук, помидор, редис, огурец
В) рожь, чеснок, слива, рис.
14. Укажи травянистое растение, которое не является культурным.
15. Как называют животных, которых люди разводят и используют в хозяйстве?
16. Каких декоративных птиц разводят люди?
А) 
Б) 
В) 
17. Какое из этих растений является лекарственным?
А) 
Б) 
В) 
18. Укажи животное, которое не является обитателем живого уголка.
А) 
Б) 
В) 
19. К какому врачу ты обратишься, если твой домашний питомец заболел?
20. К какой группе собак ты отнесешь овчарку?
21. Закончи определение: «Красная книга- книга, которая содержит сведения…»
А) о редких растениях
Б) об исчезнувших растениях и животных
В) о редких и исчезнувших растениях и животных.
22.Найди высказывание, которое относится к правилам друзей природы.
А) выпавших из гнезда птенцов надо забрать домой
Б) в лесу надо соблюдать тишину
В) бабочек лучше всего ловить сачком.
23. Объясни, почему для Красной книги выбран красный цвет?
А) это красивый цвет
Б) это яркий сигнал
В) это сигнал опасности.
24. Какое крупное животное занесено в Красную книгу?
25. Какое продолжение высказывания ты выберешь? «Уходя из леса, весь мусор после себя…»
Б) аккуратно сложи в одно место
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-818074
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест по окружающему миру : погода
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Как называется прибор для измерения температуры?
Назови учёного, который наблюдает за погодой.
Что мы описываем словами «тепло», «холодно», «жарко»?
Как мы называем погоду, при которой небо частично закрыто облаками?
Какое природное явление мы не можем наблюдать летом?
Каким термометром ты воспользуешься для определения температуры воздуха?
Человек, какой профессии обязательно должен знать прогноз погоды?
Какая температура тела человека считается нормальной?
Найди и укажи правильный порядок времён года.
Осень, зима, весна, лето
Зима, весна, лето, осень
Весна, зима, лето, осень
В какое время года можно сделать фотографии листопада?
Найди правильное определение погоды.
Погода – это то, что сообщают по радио и телевизору
Погода – это сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра
Закончи определение: «Явления природы – это…»
снег, дождь, град, иней
изменения, происходящие вокруг нас
все изменения, происходящие в природе
Как изменяется световой день осенью по сравнению с летом?
Световой день не изменяется
Световой день становится длиннее
Световой день становится короче
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-353587
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
В школах Тюмени запустят раздельный сбор отходов
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок познания мира «Что такое погода». 1-й класс
Класс: 1
Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке
1.2.2.1 узнать, что такое погода и определить влияние погоды на жизнь и деятельность людей;
1.2.3.1 определять возможности занятий на природе различными видами досуговой деятельности в зависимости от времени года.
Цели урока
Все учащиеся смогут:
Большинство учащихся будут уметь:
Некоторые учащиеся смогут:
Языковая цель:
Учащиеся смогут: описать состояние погоды, назвать ее составляющие, рассказать о погоде в разное время года
Ключевые слова и фразы:
Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе
Вопросы для обсуждения:
Подсказки: наблюдение, собственные ощущения
Предыдущее обучение:
Знание времен года, изменения в природе в разные времена года
План
Планируемые сроки
Планируемые действия
Ресурсы
Начало урока
5 мин
АМО через коммуникативные задания
Создание положительного эмоционального настроя.
(К) Дети поют 1 куплет песни «Если с другом вышел в путь»
— Ребята, а почему этим детям так весело? (рядом с ними друзья)
— Какого человека можно назвать хорошим другом?
— Что не пугает детей в этой детской песенке? (Что мне снег, что мне зной, что мне дождик проливной…)
— Конечно. Друзья помогают пережить любые неприятности.
— Каким словом можно объединить слова снег, зной, дождик? (погода)
— Кто догадался, как звучит тема сегодняшнего урока? (Что такое погода)
Слова: М. Матусовского, Музыка: В. Шаинског “Вместе весело шагать по просторам»
АМО через коммуникативные задания
Возьмитесь за руки и скажите пожелание на сегодняшнюю неделю.
Учащиеся разделены в группы по уровню мотивации.
Что мы с вами узнаем сегодня на уроке о погоде зависит от работы каждого ученика в группах.
(Г) Каждая группа получает свое задание, при выполнении которого вы можете использовать свой жизненный опыт и знания.
1 и 2 группа детей подбирает ассоциации к слову погода.
За правильно подобранную ассоциацию ученик получает 1 жетон
Ответы: весенняя, ясная, солнечная, теплая, ветреная, осенняя, холодная, пасмурная.
АМО через индивидуальную и групповую работу
3 и 4 группа. Работа по учебнику с.44
Подумайте, какие времена года изображены на картинке? Расскажите о каждом времени года по плану.
Если вы составите рассказ по плану и он будет соответствовать картинке, то за каждый описанный пункт плана получаете жетон.
Карточки с планом рассказа
5 и 6 группы получили задание собрать из слов предложение.
Если вы правильно составите и прочитаете предложение, то получаете по одному жетону.
— Чем похожи эти предложения?
(Они предсказывают погоду)
— Ребята, кто может привести свой пример предсказания погоды?
Карточки с отдельными словами для составления предложения
— Так что же такое погода?
Определение читает сильный учащийся.
Погода- это сочетание температуры воздуха, облачности, осадков, ветра. Издревле наблюдение за явлениями погоды было очень важно для кочевников, чтобы определить время перекочевки с зимнего пастбища на летнее жайляу. Эти знания передавались по наследству. У каждого народа есть очень много разных примет – предсказаний погоды.
Но чтобы предсказывать погоду бывает недостаточно народных примет. Тепло, а сколько градусов? Есть ветер, но какой силы?
Этим занимаются метеорологи и синоптики.
АМО через исследование
Словарная работа.
Толковый словарь Ожегова.
Энциклопедия школьника.
Слайд 6
АМО через использование открытых вопросов
АМО через проигрывание
Физминутка
Все встаньте, пожалуйста, в круг и назовите слово, связанное с каким-либо временем года. Например, явление природы, название месяца и т.д. Под музыку вы двигаетесь по классу. Я называю время года, например, весна, и все, кто называл слово, связанное с этим временем года объединяются в группу и берутся за руки.
— Почему людям интересно узнать погоду? А людям каких профессий это жизненно необходимо? (морякам, летчикам, туристам, хлеборобам…)
Аргументируйте свой ответ.
Каждое время года характеризуется определенной погодой и природными изменениями. В разные времена года люди придумывали разные игры. Вопрос в учебнике : какие ваши любимые игры и развлечения зимой и летом? Покажите мимикой и жестами свои любимые игры и занятия по временам года.
Ответы. Зима — катание на лыжах, коньках, санках, игра в снежки. Весна — пускание корабликов, игра в классики. Лето — плавание, игра в футбол.
Развитие мелкой моторики рук
Есть такое выражение «одеться по погоде». Что это значит? (чувствовать себя комфортно, не замерзнуть, не перегреться)
(И) Каждый ребенок подбирает одежду бумажному человечку в разное время года и в разную погоду. Они работают творчески и придумывают свои варианты одежды. На доску вывешивается постер.
«Согласны ли вы, что…
Если согласны- делаем хлопок в ладоши, если не согласны- топаем ногами.
— Что же такое погода?
— Как она влияет на жизнь людей, их занятия?
— Какова была цель нашего урока?
— Какие задания помогли вам достичь урока?
— Какие задания помогли вам достичь цели урока?
(Ф) Если вы набрали 3-4 жетона, то вы хорошо справились с заданиями и достигли цели урока. Если 2-3 жетона, то вам нужно еще поработать.
Дети определяют «погоду» на уроке.
Солнышко – все усвоил.
Тучка – не все понятно.
Снежинка – надо поработать
Сигнальные карточки с изображением солнышка, тучки и снежинки