Что изучает медицинская деонтология тесты с ответами
Что изучает медицинская деонтология тесты с ответами
Тесты по разделу: «Медицинская этика и деонтология»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Медицинская этика – это:
А) Раздел философии, который изучает совокупность норм и нравственности;
+Б) Совокупность норм морали и поведения медицинских сестер, врачей;
В) учение о законах, правилах регулирования поведения медицинских работников на рабочем месте.
2. К категориям медицинской этики относятся:
+А) Совесть, смысл жизни, долг, такт, достоинство, честь;
Б) меры равенства и неравенства;
В) не навреди, делай благо, делай добро.
3. Медицинская этика изучает:
А) Комплекс медицинских услуг, направленных на восстановление здоровья пациента;
Б) Отношения между членами коллектива и родственниками пациентов;
+В) Особенности развития и зависимости морального поведения медицинского работника от условий его практической деятельности.
4. Понятие медицинская этика включает в себя:
А) Представление об оптимальной деятельности медицинских работников;
+Б) Научный раздел, включающий в себя этические и нравственные аспекты деятельности работников здравоохранения;
В) Достижения в области современной медицины.
+А) Взаимоотношение между персоналом и пациентами в пределах норм, установленных нравственностью, моралью;
Б) Медицинскую тайну;
В) Отношение к человеку с отсутствием болезни.
6. Мораль – это:
+А) Форма общественного сознания, в которой заключены идеи, представления о поведении людей в обществе;
Б) Общепринятые и повторяющиеся формы поведения человека;
В) Духовно-нравственные правила человеческого существования.
7. Впервые термин этика для обозначения науки применил:
8. Биоэтика – это:
+А) Социальные, этические последствия применения биомедицинских технологий;
Б) Защита автономии человека;
В) Поддержание престижа профессии врача и медсестры.
9. Деонтология – это:
А) Наука, изучающая ответственность медицинских работников;
+Б) Наука о должном поведении с учетом морали, этики;
В) Наука о новейших достижениях в медицине.
тест 10. К ятрогенным заболеваниям относятся:
А) Влияние «слова» врача или медицинской сестры;
Б) Изменение психики, которые вызваны врачебной деятельностью;
+В) Все перечисленное верно.
11. К формам регуляции деятельности медицинского персонала не относится:
12. Отличительные признаки профессиональной этики медицинских работников является:
А) Приоритет медицинской науки над интересами пациентов;
Б) Право на поведение, отклоненное от нормы;
+В) Осознанный выбор правил поведения.
13. Оказание медицинской помощи пациенту может осуществляться:
А) На основании показаний;
+Б) На основании информативного согласия;
В) На основании желания родственников.
14. под понятие преступление попадают следующие действия медицинского работника:
А) Бездействие, когда была нужна помощь больному;
Б) Заражение опасной инфекцией;
+В) Все ответы верны.
15. Основным принципом современной модели профессиональной этики, является:
+А) Приоритета прав и уважения достоинств пациента;
Б) Принцип приоритета науки;
В) Принцип исполнения долга.
16. Врачебная тайна соответствует:
А) Принципу справедливости;
+Б) принципу конфиденциальности;
В) Принципу доброты.
17. Кто обязан сохранять врачебную тайну, кроме врача:
Б) Медицинские сестры;
+В) Все ответы верны.
18. Незаконная выдача больничных рецептов расценивается, как:
+Б) Уголовная ответственность;
19. Впервые обозначил этику и деонтологию как науку:
тест-20. Этическое запрещение разглашение вопросов интимной жизни, болезни, которые доверяются медицинским работникам – это:
21. Классическая модель медицинской этики не включает:
+А) Добровольное согласие на процедуры;
Б) Прерывание беременности;
22. Проявляется в поступках медицинского персонала, представляет практическое применение медико-этических принципов – это:
23. Один из принципов медицинской деонтологии:
+А) Действия медицинского работника должны быть направлены на благо пациента;
Б) В процессе работы с пациентом должен быть подучен опыт;
В) Помощь пациенту должна быть оказана с учетом окружающей обстановки.
24. Паллиативная медицинская помощь – это:
А) помощь новорождённому;
Б) Помощь, оказываемая в поликлинике;
+В) Помощь умирающему больному.
25. Поддержание на должном уровне авторитета и репутации профессии, относится к следующему принципу:
+Б) Уважение к профессии;
В) Взаимоотношение с коллегами.
26. Участие в осуществлении коллективных мер, направленных на совершенствование методов борьбы с болезнями, относится к:
+А) Моральному долгу;
Б) Психологическому подходу;
В) Невербальному способу.
27. К одному из документов в сфере медицинской этики относится:
+А) Международный кодекс медицинской этики;
Б) Нормы медицинской этики;
В) Ответственность и право.
28. После смерти пациента врач имеет право:
А) Разглашать информацию о диагнозе, личной жизни пациента;
+Б) Сохранять тайну, как при жизни пациента;
В) Нет правильных ответов.
29. Этические нормы поведения медицинской сестры отражены в документе:
А) Сестринская карта истории больного;
+Б) Этический кодекс медицинской сестры России;
В) Этическое взаимоотношение сестры, врача и пациента.
тест_30. Клятвы, в которых отражаются этические нормы поведения:
Тесты_ Основы медицинской этики и деонтологии_ВАРИАНТ 1
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
(тесты) для контроля знаний по теме:
« Основы медицинской этики и деонтологии »
Дисциплина ОП.13 Психология/раздел «Медицинская психология»
Специальности: 34.02.01. Сестринское дело
Выберите один или несколько правильных ответов.
1. Медицинская этика и деонтология определяют:
а) взаимоотношения медицинского работника с больными
б) взаимоотношения медицинского работника с родственниками больных
в) взаимоотношения медицинского работника с органами правопорядка
г) взаимоотношения медицинского работника с коллегами
д) взаимоотношения медицинского работника с администрацией больницы
2. Деонтологические основы взаимоотношений с пациентом:
д) отсутствие личных мотивов
3. Деонтологические основы взаимоотношений с родственниками больного:
а) доступность (готовность в любой ситуации поговорить с родственниками)
в) сдержанность (отсутствие эмоциональной окраски беседы)
г) соблюдение интересов больного
д) организация помощи родственников пациентам
4. Участие в осуществлении коллективных мер, направленных на совершенствование методов борьбы с болезнями, относится к:
а) моральному долгу
б) психологическому подходу
в) невербальному способу
5. Медицинская деонтология — это:
а) самостоятельная наука об обязанности медицинских работников
б) прикладная, нормативная, практическая часть медицинской этики
6. Соблюдение врачебной тайны необходимо:
а) для защиты внутреннего мира человека, его автономии;
б) для охраны от манипуляций со стороны внешних сил;
в) для защиты социальных и экономических интересов личности;
г) для создания основы доверительности и откровенности взаимоотношений «медицинский работник – пациент»
д) для поддержки престижа медицинской профессии
е) все перечисленное верно.
7. Осведомленное добровольное согласие пациента (или доверенных лиц) есть необходимым предыдущим условием медицинского вмешательства:
б) в особых случаях
8. Отметьте основы медицинской деонтологии:
е) все перечисленное верно
9. Основной моделью взаимоотношений между медицинским работником и пациентом в современном обществе является:
д) информированного согласия
10. Главной целью профессиональной деятельности медицинского работника является:
а) спасение и сохранение жизни человека
б) социальное доверие к профессии врача
г) материальная выгода
1. 100% — 90% правильных ответов – 5 баллов
4. менее 69% правильных ответов – 2 балла
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
5. Рамендик, Д. М. Общая психология и психологический практикум: учебник / Д. М. Рамендик. – Москва: Юрайт, 2016. – 303 с.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Контролирующий материал (тесты) для контроля знаний по теме: «Основы медицинской этики и деонтологии» Дисциплина ОП.13 Психология/раздел «Медицинская психология» Специальности: 34.02.01. Сестринское дело Курс 2
Общая информация
Похожие материалы
Мультимедийное сопровождение теоретического занятия по дисциплине СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Тема: «Агрессия»»
Из опыта работы «Групповая и индивидуальная работа на уроках математики»
Методическая разработка практического занятия Специальность 33.02.01 «Фармация»
Верстальщик — кто он и чем занимается?
Открытое мероприятие по башкирскому языку «Йыйын» йолаһы.
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5437741 материал.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
В России разработают рекомендации по сопровождению студентов с ОВЗ
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тест НМО с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Разъяснение медицинской информации, совместное принятие решений»
Представляем Вашему вниманию тест портала НМО (непрерывного медицинского образования) по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Разъяснение медицинской информации, совместное принятие решений» с ответами по алфавиту. Данный тест с ответами по теме «Деонтологические аспекты формирования пациентоориентированного взаимодействия медицинских работников с особыми группами пациентов. Общая деонтология. Разъяснение медицинской информации, совместное принятие решений» позволит Вам успешно подготовиться к итоговой аттестации по направлению «Терапия». «Совместное принятие решений» предполагает участие в принятии решения о плане лечения пациента и врача. Вопросы пациента к рассказу врача указывают на активную позицию пациента в процессе консультации.
1. «Совместное принятие решений» предполагает участие в принятии решения о плане лечения
1) пациента и врача; +
2) пациента и его родственников;
3) лечащего врача и заведующего отделением;
4) расширенного состава родственников пациента.
2. Вопросы пациента к рассказу врача указывают на
1) недостаточно исчерпывающий характер разъяснения, которое провел врач;
2) неуважение пациента к врачу;
3) низкую компьютерную грамотность пациента;
4) активную позицию пациента в процессе консультации. +
3. Длинный монолог врача при донесении медицинской информации
1) гарантирует, что пациент получит всю необходимую информацию;
2) позволяет избежать лишних вопросов пациента;
3) затрудняет усвоение информации пациентом; +
4) служит подтверждением компетентности врача в глазах пациента.
4. Для лучшего усвоения информации пациентом, в рассказе врача
1) должны быть паузы, позволяющие пациенту обдумать услышанное и задать вопрос; +
2) не должно быть пауз, поскольку они мешают пациенту удерживать внимание;
3) должно быть как можно больше примеров из жизни других пациентов;
4) должны содержаться шутки и эмоциональные подробности, облегчающие восприятие информации.
5. Если основная необходимая информация предоставляется пациенту в виде памятки
1) это помогает пациенту запомнить сказанное врачом; +
2) врачу нет необходимости рассказывать ту же информацию пациенту;
3) допустимо, что ответы на оставшиеся вопросы пациент найдет самостоятельно в интернете;
4) нужно убедить пациента, что никакая дополнительная информация ему не требуется.
6. Если пациент задает вопросы к рассказу врача, врачу следует
1) содержательно ответить на заданные вопросы; +
2) попросить пациента не отвлекаться;
3) подсказать пациенту адреса сайтов с надежной информацией;
4) предложить обсудить эти вопросы на следующей консультации.
7. Использовать термины при разговоре с пациентом
1) нежелательно, поскольку они затрудняют понимание им информации; +
2) возможно, если пациент имеет высшее образование;
3) необходимо, поскольку это укрепляет авторитет врача в глазах пациента;
4) допустимо, когда нужно убедить пациента в чем-либо.
8. Когда врач предлагает пациенту задавать вопросы, это
1) подрывает авторитет врача;
2) избыточно, поскольку пациенты и так всегда задают все свои вопросы;
3) повышает вероятность того, что все вопросы будут действительно заданы избыточно, поскольку пациенты и так всегда задают все свои вопросы может смутить пациента подрывает авторитет врача; +
4) может смутить пациента.
9. Памятки и сайты с информацией для пациентов
1) дополняют разъяснение врача; +
2) перегружают пациентов лишней информацией;
3) успешно заменяют разъяснение врача;
4) часто не используются пациентами.
10. Полностью делегировать врачу принятие решений о плане лечения пациента может
1) супруга (а) пациента;
2) сам пациент; +
3) главврач;
4) заведующий отделением.
11. Понять и усвоить информацию пациенту помогает возможность
1) задавать вопросы врачу после окончания его рассказа;
2) конспектировать рассказ врача;
3) задавать вопросы врачу по ходу его рассказа. +
12. Потребности в информации у разных пациентов, обратившихся к врачу с одной и той же проблемой
1) совпадают;
2) формируются под влиянием врача;
3) не имеют значения для врача;
4) могут существенно различаться. +
13. Совместное принятие решений допускается
1) только, если медицинская помощь оказывается в рамках ДМС;
2) только в амбулаторных условиях;
3) в любых условиях оказания медицинской помощи; +
4) только в условиях стационара.
14. Степень разъяснения пациенту диагноза и плана лечения врачом
1) зависит от исходного уровня информированности пациента и его запроса на информацию; +
2) определяется официальными клиническими рекомендациями;
3) является единым для всех пациентов;
4) определяется количеством времени, выделенным врачу на прием.
15. Язык, используемый врачом при разъяснении пациенту медицинской информации, зависит от
1) настроения врача;
2) образования и социального уровня пациента; +
3) уровня квалификации врача;
4) статуса медицинского учреждения.
Тест с ответами “Медицинская этика и деонтология”
1. Медицинская деонтология:
а) совокупность этических норм +
б) лечебно-охранительный режим
в) противоэпидемический режим
2. Одна из категорий медицинской этики:
а) мера неравенства
б) совесть +
в) не навреди
3. Медицинская деонтология:
а) санитарно-гигиенический режим
б) лечебно-охранительный режим
в) принципы поведения медработников +
4. Одна из категорий медицинской этики:
а) смысл жизни +
б) мера равенства
в) делай добро
5. Обязательным является ношение марлевых повязок в отделении:
а) неврологическом
б) гастроэнтерологическом
в) инфекционном +
6. Одна из категорий медицинской этики:
а) мера неравенства
б) достоинство +
в) делай благо
7. Медицинская деонтология:
а) лечебно-охранительный режим
б) санитарно-гигиенический режим
в) раздел медицинской этики +
8. Медицинская этика изучает:
а) особенности развития и зависимости морального поведения медицинского работника от условий его практической деятельности +
б) комплекс медицинских услуг, направленных на восстановление здоровья пациента
в) отношения между членами коллектива и родственниками пациентов
9. Первым правилом подхода к ребенку являются:
а) дать конфету
б) поздороваться
в) помыть и согреть руки +
10. Понятие медицинская этика включает в себя:
а) достижения в области современной медицины
б) научный раздел, включающий в себя этические и нравственные аспекты деятельности работников здравоохранения +
в) представление об оптимальной деятельности медицинских работников
11. Обязательным является ношение марлевых повязок:
а) во время эпидемии +
б) в гастроэнтерологическом отделении
в) в неврологическом отделении
12. Оказание медицинской помощи пациенту может осуществляться:
а) на основании желания родственников
б) на основании информативного согласия +
в) на основании показаний
13. Обследование ребенка необходимо проводить:
а) медленно +
б) быстро
в) не имеет значения
14. Отличительные признаки профессиональной этики медицинских работников является:
а) право на поведение, отклоненное от нормы
б) приоритет медицинской науки над интересами пациентов
в) осознанный выбор правил поведения +
15. Медицинский работник должен проходить медицинский осмотр:
а) ежеквартально +
б) 1 раз в два года
в) 2 раза в год
16. К формам регуляции деятельности медицинского персонала не относится:
а) мораль
б) искусство +
в) право
17. Медицинская сестра отмечает в температурном листе:
а) самочувствие
б) состояние больного
в) температуру +
18. К ятрогенным заболеваниям относятся:
а) изменение психики, которые вызваны врачебной деятельностью
б) влияние «слова» врача или медицинской сестры
в) оба варианта верны +
19. Медицинская сестра отмечает в температурном листе:
а) самочувствие
б) состояние больного
в) частоту дыхания +
20. Биоэтика:
а) защита автономии человека
б) социальные, этические последствия применения биомедицинских технологий +
в) поддержание престижа профессии врача и медсестры
21. К документации манипуляционного кабинета относится:
а) журнал манипуляций +
б) журнал срочных сообщений
в) температурный журнал
22. Впервые термин этика для обозначения науки применил:
а) Пифагор
б) Аристотель +
в) Сократ
23. Медицинская сестра выполняет инъекцию в передне-наружную поверхность бедра, захватывает кожу левой рукой в складку, иглу вводит под углом:
а) 40 °
б) 45 °
в) 70 ° +
24. Мораль:
а) общепринятые и повторяющиеся формы поведения человека
б) форма общественного сознания, в которой заключены идеи, представления о поведении людей в обществе +
в) духовно-нравственные правила человеческого существования
25. В какой срок после рождения следует приложить к груди здоровую новорожденного:
а) 60 минут
б) 10 минут
в) 30 минут +
26. Термин «медицинская этика» отражает:
а) медицинскую тайну
б) взаимоотношение между персоналом и пациентами в пределах норм, установленных нравственностью, моралью +
в) отношение к человеку с отсутствием болезни
27. Взятие крови на биохимическое исследование проводится с:
а) вены +
б) пальца
в) артерии
28. Медицинская этика:
а) раздел философии, который изучает совокупность норм и нравственности
б) учение о законах, правилах регулирования поведения медицинских работников на рабочем месте
в) совокупность норм морали и поведения медицинских сестер, врачей +
29. Мочу для общего анализа собирают:
а) после ночного сна +
б) после дневного сна
в) вечером перед сном
30. Структурно-функциональной единицей почечной ткани являются:
а) система канальцев
б) нефрон +
в) лимфатические сосуды
Тест с ответами “Медицинская этика и деонтология”