Что означает слово узник в стихотворении пушкина
Стихотворение и анализ «Узник»
Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном,
Клюет, и бросает, и смотрит в окно, Как будто со мною задумал одно; Зовет меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим!
Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я. »
Краткое содержание
Узник томился в темнице и вел наблюдение за орлом, который также являлся невольником. Птица была пленена клевала кровавую пищу по окну темницы. Герой сравнивал себя с орлом, который был вскормлен в темнице. Орла он называл своим товарищем.
Узник задумался о побеге. Ему показалось, что крылатый товарищ одобрил его намерения. Орлы являются вольными птицами. Поэтому орел желал, как и узник, совершить побег. Герой говорил, что орел взглядом и голосом призывал его вырваться из темницы.
Орел и узник рвались освободиться и отбыть на белую гору за тучей, к морю, туда, где бы они гуляли в компании свободного ветра.
Анализ
История создания
Стихотворение «Узник» было написано А. С. Пушкиным в 1822 г. Ряд исследователей считает, что поводом к созданию могло стать посещение поэтом Кишиневского острога, во время которого один из заключенных рассказал ему о готовящемся побеге.
Смысл названия
Со службы в Кишиневе началась Южная ссылка Пушкина. Вдали от столичной жизни он чувствовал себя настоящим узником, положение которого можно сравнить с преступником, находящимся в тюрьме.
Главная тема произведения
В стихотворении просматривается явный намек на судьбу самого автора. В ряде других произведений этого периода он с горечью описывает ссылку, наложившую ограничения на его физическую свободу. Более того, слежка за Пушкиным имела целью ограничить и его творческую и духовную свободу.
При создании стихотворения Пушкину шел двадцать третий год, поэтому лирический герой — «вскормленный в неволе орел молодой». Его пытаются лишить самого лучшего и плодотворного периода жизни. Романтически настроенный поэт превыше всего ценил свободу, а его определили на место простого чиновника, от которого требовалось лишь неукоснительное исполнение распоряжений начальства. Правда Пушкин так и не смирился с назначением и всячески избегал возложенных на него обязанностей.
«Грустный товарищ» лирического героя символизирует оставшихся на родине близких друзей поэта. Его призыв «Давай улетим!», возможно, связан с планами Пушкина о побеге за границу, которые, к счастью для всей русской литературы, так и не были осуществлены.
«Вольные птицы» ассоциируются в стихотворении с истинными поэтами и писателями. Вдохновение может прийти к ним только в условиях абсолютной творческой свободы. Слепое следование любым цензурным требованиям и ограничениям превращают труд поэта в казенную однообразную работу, результат которой ничтожен.
Бескрайние воздушные просторы, «где синеют морские края», «гуляем лишь ветер… да я!», означают для автора необъятность творческой фантазии, которую невозможно заключить в узкие рамки.
Проблематика
Южная ссылка Пушкина стала результатом его первого столкновения с неумолимым и грозным политическим режимом. Вольнолюбивые стихотворения молодого поэта вызвали гнев императора и многих важных чиновников. До конца жизни Пушкину придется бороться с проблемой запрета или искажения его произведений.
Бруно Августо. Парящий орел
Не исключено, что автор аллегорически коснулся и более серьезной проблемы: в условиях деспотического политического режима большинство заключенных невиновны. Отсутствие реальной свободы неизбежно толкает любого честного и справедливого человека на путь борьбы против произвола. В этом плане стихотворение «Узник» можно считать пророческим, так как до восстания декабристов оставалось всего лишь три года.
Размер, композиция и художественные средства выразительности
Стихотворение написано амфибрахием с парной рифмовкой. Оно состоит из трех строф, где последовательно описываются: заключение, призыв на волю и счастье на свободе.
Пушкин использует яркие эпитеты («сырой», «кровавую», «вольные»), олицетворения («грустный товарищ [орел]… задумал», «вымолвить хочет», «гуляем лишь ветер…»). Эмоциональное напряжение постепенно нарастает, особенно в финальном трехкратном лексическом повторе («туда, где…»).
Чему учит автор
Стихотворение «Узник» представляет собой своеобразный гимн свободе. Стремление к воле нельзя уничтожить. Человека можно посадить за решетку, но над его мечтами и надеждами на освобождение никто не властен.
В чем смысл названия стихотворения Пушкина «Узник»?
Название стихотворения всегда отражает его содержание.
Если это не так, то либо название чересчур мудреное и смысл, как говорится, «не для средних умов», либо смысла просто нет.
Александр Сергеевич никогда не мудрил в своих стихах, а уж бессмысленных вообще не сочинял. Поэтому название у него всегда отражало суть самого стихотворения.
Так и с «Узником». В чем смысл названия?
Вообще это странный вопрос, так как логичнее было бы обсуждать смысл САМОГО стихотворения, а не его НАЗВАНИЯ, не так ли?
Так вот, название отражает суть «Узника».
Сижу за решеткой в темнице сырой. Представили?
И чего же хочет этот узник? Разумеется, свободы.
Александр Сергеевич так и закончил свое стихотворение. Мы вольные птицы, не так ли?
Прибыв, наконец, в Кишинев, Пушкин ощущает контраст между предыдущими неделями беззаботной радости и предстоящими бесконечными месяцами тягостной службы ( хотя службы, как таковой, у него и не было, Инзов создал Пушкину все условия для творчества и беспечной жизни).Но для Пушкина насильственное удаление из Петербурга в пыльный провинциальный Кишинев было равносильно личному оскорблению.
В 1922 году поэт пишет стихотворение «Узник»,где лирический герой уподобляется вольному орлу, сидящему за решеткой :
Стихотворение А.С. Пушкина “Узник” является своеобразным призывом к свободе, который звучит в крике орла, клюющего под окном узника пищу. Орел, выросший в неволе, стремиться к свободе, его желание обрести её велико, поэтому никакие другие радости не могут заменить этого чувства.
Свободолюбивый орёл призывает узника:
Подбадривает узника, а слова автора стихотворения говорят о том, что по природе своей человек, как и птица, достоин и должен быть свободным, потому что свобода является естественным состоянием живых существ:
Стихотворение «Узник» стал девизом для Александра Сергеевича Пушкина, выразившего в нём свою позицию о том, что главное это для него духовная свобода.
Стихотворение «Узник» было написано поэтом в 19 веке, а если точнее то в далеком 1822 году. В это время Александр Сергеевич находился в ссылке.
Наверное находясь в ссылке он остро чувствовал нехватку своей свободы, ведь по сути он и сам в тот момент был узником, не мог свободно передвигаться без специального разрешения.И конечно в это время он испытывает тоску по своим родным краям, тоску по своей свободе.
Это же поэт отразил и в самой теме своего стихотворения, ведь орел призывает поэта к свободе, он вымолвить хочет
Самим своим стихотворением поэт нам говорит, что каждый человек должен быть свободным и должен сам распоряжаться своей свободой и своим творчеством. И человек как и другие живые существа, в данном случае как и орел, тоже должен быть свободен.
А называется оно так, потому что рассказ в самом стихотворении идет от имени Узника, который Сидит за решеткой в темнице сырой, но хочет на свободу.
В принципе, есть информация о том, что данное стихотворение, то есть «Узник» было написано Александром Сергеевичем Пушкиным в период его ссылки в 1822 году в Кишинёве.
Вот так вот из-за ссылки аллегорично и было названо это произведение, то есть «Узник».
Пятая глава романа Пушкина «Евгений Онегин» изобилует описаниями народных примет, которыми девушки во все времена пытались предсказать свою судьбу в канун Рождества.
Вот первая примета про направление серпа Луны:
Тут же следует описание падения метеорита, которое также предвещал многое и в прошлом, да и сейчас. На падающие звезды мы всегда стараемся загадать желание.
Татьяна гадает используя расплавленный воск и зеркало, которое она наводит на Луну, а потом это же зеркало кладет под подушку собираясь спать.
К познанию мира вечно стремится каждый из нас. Через мировые достижения литературы все люди планеты познают сущность добра, справедливости. Они узнают зло, плохие стороны жизни. Обо всем этом пишет великий Пушкин. Люди без поэзии никогда жить не смогут. К вечно развивающимся, бессмертным, живущим в веках явлениям принадлежит знаменитая Пушкинская лирика.
Могущественный, выразительный русский язык обогатил и развил это гениальный поэт. Его стихи легко читаются, просто запоминаются. Они имеют глубокий смысл, делают людей лучше.
Именно в лирике ярче всего выражается существо поэта, эволюция его личности.
Пушкинский творческий путь занимает около 1/4 века.
Рассмотрим каждый период подробнее.
Такой долгий ученический период Пушкина был связан с желанием освоить все основные поэтические манеры, стили лирики его времени.
Пушкин в лицейских стихах играет то Жуковского, то в Батюшкова, то в Парни, то в Державина. Видна жажда постичь всё. Не зря во время своего визита в лицей Жуковский отметил, что знает, кто его заменит.
Спустя 4 года, в 1817 году, поэт заканчивает лицей. Следующие 3 года его творческий путь связан с влиянием вольнолюбивой, декабристской лирики. Ведь это годы первых ранних декабристской организаций, таких как «Благоденствие». В эти годы он пишет много на гражданские темы: «Вольность», «Деревня», «Послание к Чаадаеву».
Друзей Пушкина приглашают вступить в тайные общества, но его самого держат немного на расстоянии.
Пушкин откликается на самый животрепещущий вопрос того времени. В стихотворении «Деревня» есть мысль о введении Конституции и отмене крепостного права. Стоит отметить, что Пушкин никогда не сомневался в монархическом принципе, но отрицал самовластие. Потому что для поэта самовластие не то же самое, что самодержавие.
Пушкинские вольнолюбивые стихи распространялись в списках. Его хотели послать в Соловки, но за поэта вступились Державин, Карамзин. Поэтому его отправили в Кишинёв и Одессу на 4 года.
Юг повлиял на лирику Пушкина. В это время он переносит байроновские мотивы на русскую почву. Например, стихотворение «Погасло дневное светило».
Пушкин пережил кризис 23-го года, когда были видны пессимистические ноты в его творениях. В конце южной ссылки он ощущает, что утратил почву под ногами. В 1823 году он пишет своего «Демона», также в этом году начат «Онегин», где показан образ пессимистического героя.
В 1824 году Пушкина высылают из Одессы в родовое имение Михайловское. Друзья считали, что это настоящее убийство в отношении поэта.
Но сам Пушкин через 10 лет напишет, вспоминая 1824-1826 года:
Впервые в жизни поэт получил возможность сосредоточиться полностью на творчестве. Скитаясь по большим городам, он не знал настоящей русской жизни, русской деревни. Он впервые по-настоящему прикоснулся к русской почве. Этот поворот в жизни совпал с потребностью определиться как «Пушкин», а не как «Байрон» или кто-то другой.
В 1825 году Пушкин пишет стихотворение, с которого начинается «Великий Пушкин», «Пушкин как русский классик». Это
Появляются фольклорные мотивы, он распахнул для себя дверь в русскую жизнь. Именно в Михайловском создаётся трагедия «Борис Годунов».
После 1825 года пушкинская лирика постоянно интересуется бытом. Тема «зимы» Жуковского полностью раскрывается Пушкиным. Поэт использует её на 100 %. Вспомним хотя бы еще одно великолепное стихотворение «Зимнее утро»,
где переплетаются зимние пейзажи и бытовые подробности.
Вторая половина 20-х годов характеризуется реалистичной лирикой, русским бытом за счёт усадебного уклада жизни.
Это говорит о том, что поэт продолжает смотреть на мир с позиции обыкновенного человека.
Александр Пушкин
Узник (Сижу за решеткой в темнице сырой) + Анализ
Анализ стихотворения «Узник» Александра Пушкина
1 вариант
Стихотворение «Узник» было написано А. С. Пушкиным в 1822 году во время его пребывания в ссылке. Это произведение – символ свободолюбия поэта. Центральный образ представлен в виде орла – воплощения темы свободы.
Краткий анализ
История создания – стихотворение написано в 1822 году во время ссылки в Кишинев.
Тема – свободолюбивый герой вынужден сидеть взаперти, но всеми силами стремится достичь свободы, которой он жаждет, и лишить её его не могут ни стены, ни решетка.
Композиция – стихотворение состоит из трёх строф в форме катрена (четверостишия), условно можно выделить три части.
Жанр – лирическое стихотворение, относится к романтическому направлению
Стихотворный размер – четырёхстопный амфибрахий. Используется точная, мужская рифма и парный способ рифмовки (ААВВ).
Олицетворение – «…орёл молодой… зовёт меня взглядом…и вымолвить хочет…», «…гуляем лишь ветер… да я!…».
История создания
Стихотворение «Узник» А.С. Пушкин пишет в 1822 году. В это время он по воле судьбы оказывается в Кишиневе. Перемены, связанные со ссылкой, оказывают сильное влияние на поэта. История создания стихотворения связана с тем, что тогда жизнь в Бессарабии сильно отличалась от той блестящей, интересной среды Москвы и Санкт-Петербурга, в которой молодой Пушкин успел побывать. Здесь же он знакомится с бытом донского казачества, встречается с декабристами, перенимает их идеи. Новые впечатления, мысли, стремление к независимости и светской жизни – всё это воплотилось в «Узнике», который стал символом свободы.
Вопрос о том, кому посвящено это произведение, не имеет точного ответа. Скорее всего, это собирательный образ, в котором поэт отразил себя и всех людей, знающих цену свободе, и именно им посвятил эти строки.
Тема
Тема стихотворения – борьба за свободу. Несчастный узник сидит «за решёткой в темнице сырой», и наблюдает за орлом, который так же, как и он, больше всего ценит волю.
Главная мысль «Узника» состоит в том, что человека никто и ничто не может ограничить, если он хочет освободиться и борется за свободу. Здесь можно провести параллель с жизнью самого Пушкина, который, несмотря на ссылку, жёсткую цензуру и постоянные попытки власти подавить его свободолюбие, продолжает писать. Лирический герой осознает, что пришло время, и нельзя более находиться под замком, что хорошо отражает смысл слов: «Мы вольные птицы; пора, брат, пора!».
Композиция
Стихотворение состоит из трёх четверостиший, которые представляют собой три части. Первая – тоскливая картина: тюрьма, решётка, несчастный пленник и гордая птица, клюющая свою пищу.
Во второй тоска развеивается, орел зовёт лирического героя сбежать, освободиться.
И третья часть – это отражение полной уверенности в том, что оставить ненавистное заточение можно, что там героев ждут горы и море, ветер и свобода.
Евгений Онегин. Глава пятая
Жанр
Жанр стихотворения – лирическое стихотворение. В нём отражены сокровенные мысли и чувства лирического героя.
Данное произведение относится к направлению романтизм, на это указывает порыв, неприятие рамок и ограничений. По мере прочтения строк рисуется картина, характерная для романтизма – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», гуляет ветер.
Стих состоит из трёх четверостиший.
Размер – амфибрахий (трёхсложная стопа с ударением на втором слоге).
Используется точная, мужская рифма (с ударением на последнем слоге: сырой, молодой, крылом, окном).
Способ рифмовки – парный ААВВ.
Средства выразительности
Средства выразительности, использованные Пушкиным в «Узнике», удивительным образом создают образы пленника и свободолюбивого орла. Читателю представляется образ свободы, хотя автор не использовал это слово в своём произведении.
Разберемся, какими средствами он воспользовался.
Стихотворение построено на антитезе : в нём противопоставляются сырая темница – простору («темнице сырой» – «за тучей белеет гора», «синеют морские края», «гуляем лишь ветер… дая!…»).
Кроме того, особый эффект достигается благодаря использованию глаголов в настоящем времени : сижу, клюет, бросает, смотрит, зовёт, хочет, гуляем и другие. Благодаря этому создаётся динамика, ритмичность. Автор не использует сложные предложения и формы, поэтому стихотворение очень легко читается, воспринимается как быстрый, резкий порыв души поэта.
Анализ стихотворения «Узник» Пушкина
2 вариант
Анализ стихотворения Пушкина «Узник»
3 вариант
Краткий анализ стихотворения «Узник» по плану
4 вариант
Погасло дневное светило (+ Анализ)
1. История создания
Стихотворение «Узник» было создано в 1822 году. Это непростое время, когда Пушкин находился в Южной ссылке.
Стихотворение передает стремление автора к свободе, его тоску по родине, переживания. Оно является художественно переосмысленным отражением реальной жизненной ситуации.
2. Литературное направление
Произведение относится к романтизму.
3. Род
По роду литературы это лирика.
4. Жанр
Жанровая принадлежность «Узника» – лирическое стихотворение.
5. Проблематика
В произведении автор затрагивает проблему личной и творческой свободы, а точнее, – несвободы.
Через образ узника, сидящего за решеткой, и орла, зовущего его за собой, на волю, поэт передает собственные мысли, желания, устремления. Ничто и никто не может запретить человеку творить, если он хочет это делать.
6. Тематика
Пушкин затрагивает темы свободы творчества, свободы личности, борьбы за возможность жить и работать вольно, не оглядываясь на цензуру, критику, реакцию власти и публики. Все это передается в метафорических образах.
7. Идея
Идеей стихотворения становятся собственные взгляды поэта: никто и ничто не может запретить человеку творить так, как он считает нужным.
Стремление к свободе и воле останется в нем всегда, даже «за решеткой».
8. Пафос
В произведении отчетливо чувствуется тоска по дому, печаль человека, находящегося в заточении, горячее стремление к свободе.
9. Система образов
Вообще, все стихотворение построено на противопоставлении, много противоположных друг другу образов:
заключенный – вольный орел,
темница – небесные просторы, ветер, синие морские края.
За счет этого читатель практически на себе ощущает тоску узника, его желание оказаться на свободе, выйти из темницы.
10. Центральные персонажи
Центральным персонажем в нем является узник, сидящий в темнице и наблюдающий за орлом за окном.
Орел – олицетворение свободы, вольной жизни. Лирический герой приравнивает его к своему товарищу, зовущему за собой, туда, в небесные просторы.
На тихих берегах Москвы.
11. Лирический герой
Лирический герой здесь представлен в образе пленника, сидящего в «темнице сырой». Он рвется на волю, мечтает о свободе, но не может – это метафорическое изображение той несвободы, которую испытывал сам автор.
Вообще, образ узника в стихотворении исследователи считают собирательным. С одной стороны, в нем явно проступает личность самого Пушкина, находящегося вдали от родины, тоскующего, стремящегося назад. С другой стороны, это может быть образ любого сосланного или заключенного.
12. Сюжет
Стихотворение отличается незатейливым сюжетом. Некий узник сидит за решеткой и смотрит во двор. Там он видит орла, клюющего, но тут же швыряющего свою добычу.
Заключенному кажется, что птица понимает его состояние, что она ему верный товарищ. Он думает, что орел зовет его за собой, в небо, на волю. В конце он практически ощущает себя парящим рядом с птицей.
13. Композиция
Композиция произведения линейная.
«Узник» состоит всего из трех строф:
В первой нам представлена экспозиция и завязка.
Узник сидит в темнице, смотрит в окно. Вдруг видит орла, который клюет пищу, бросает ее и поглядывает на заключенного.
Во второй строфе происходит развитие событий и кульминация.
Узник наблюдает за орлом и начинает отождествлять себя с ним, воспринимает птицу как товарища. Ему кажется, что пернатый хищник – добрый и мудрый сообщник, полностью одобряющий желание лирического героя вырваться из заточения, оказаться на свободе. В этом четверостишии проступает главная мысль: «Давай улетим!».
Наконец, в третьей строфе читатель видит развязку.
Узник представляет себя рядом с орлом, там, где гуляет «…лишь ветер да я». Они оба – вольные птицы, и полет их никто не может остановить.
14. Стихотворный размер, рифмы, строфика
«Узник» написан классическими катренами (то есть четверостишиями).
Пушкин использует такой размер как амфибрахий.
Рифмы везде парные (ААВВ), мужские (то есть с ударением на последний слог).
15. Художественное своеобразие произведения
Все стихотворение – одна большая метафора несвободы и желания вырваться, оказаться на воле.
Узник – это своеобразное отражение состояния Пушкина, находящегося в ссылке за собственное творчество. Орел – символ свободы, воли, причем не столько физической, сколько свободы творческого самовыражения.
Автор буквально говорит: чтобы ни случилось, я буду писать так, как считаю нужным, и никто не сможет мне запретить делать это.
Язык стихотворения простой, основная мысль читается легко и подана очень ярко, понятно.
16. Средства художественной выразительности
Антитеза : противопоставление воли и неволи.
Сравнение : узник сравнивает себя с вольной птицей.
Эпитеты:
сырой
молодой
грустный
вольные
Олицетворения:
орел – товарищ,
ветер гуляет.
Инверсии:
темнице сырой
орел молодой
17. Значение произведения
В произведении автор выразил собственные мысли о свободе творчества.
Потом эти идеи разовьются в других стихотворениях, и будут красной нитью проходить по всему творчеству поэта, которого постоянно притесняла, не одобряла или откровенно ругала цензура, правительство и публика.
18. Актуальность
Стихотворение отражает состояние автора на момент написания, хорошо передает через образы нюансы настроения. В этом смысле его можно назвать психологическим.
Оно актуально и на сегодняшний день, потому что жажда творчества и стремление выразить собственные переживания через художественные произведения свойственно человеку любой эпохи.
19. Моё отношение
Мне нравится этот стихотворение, потому что в нем автор сумел в иносказательной форме выразить собственные мысли о свободе и о том, что невозможно запретить творцу создавать.
Даже за решеткой он будет стремиться на волю, искать возможность вырваться.
20. Чему учит
Стихотворение учит вере в лучшее. Ведь, несмотря ни на что, внутренне мы всегда остаемся свободными, а это значит, что можем выбирать собственный путь и творить так, как считаем нужным. Оно очень смелое, красивое и глубокое.