Что не относится к социологическому документу
Документы с разной степенью полноты отражают социум общества. Они содержат сведения о процессах и результатах деятельности человека, в результате чего документальная информация имеет большой интерес для социологов.
Документальной в социологии называют любую информацию, зафиксированную в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, на фото, кино-, видеопленке. Такое определение термина отличается от общеупотребительного: обычно документами называются только официальные материалы.
Существует ряд оснований для классификации документов:
• по статусу документы делятся на официальные, которые отражают общественные, социальные и экономические связи в обществе (они составляются и утверждаются государственными или иными органами, учреждениями и могут выступать как юридическое доказательство) и неофициальные. Большое внимание следует уделять изучению неофициальных (личных) документов, таких, как дневники, мемуары, личная переписка, записки профессионального характера. Неофициальные документы позволяют раскрыть глубинные социально-политические механизмы образования ценностных ориентаций, понять историческую обусловленность стереотипов поведения, найти основания для выделения социальных типов в обществе;
• по своим функциональным особенностям документы классифицируются на информационные, регулятивные, коммуникативные и воспитательные (культурно-воспитательные)
• следует выделить еще одно основание для определения типологии документов. Это их целевое назначение: документы, созданные независимо от исследователя и документы «целевые», то есть подготовленные в соответствии с программой и задач социологического исследования. К первой группе относятся те документы, существование которых не обусловлено техникой проведения социологического исследования: это связано с темой исследования официальные документы, статистические сведения, материалы прессы, личная переписка и тому подобное. Вторая группа документов содержит ответы на открытые вопросы анкеты и тексты интервью, записи наблюдений, отражающих мнения и поведение респондентов; справки официальных и других организаций, которые выполнены по заказу исследователей; статистическую информацию, собранную и обобщенную в ориентации на определенное социологическое исследование;
• особой группой документов есть материалы средств массовой информации;
Первое «золотое правило» в работе с документами: следует различать описание самого события и его оценки, а также личные интересы автора документа.
Существует еще ряд правил работы с документами.
1. Уметь правильно анализировать намерения составителя документа. Например, отчет сотрудника предприятия может быть составлен в более лучшем виде, чем это есть на самом деле. По критическим статьям в газетах, то можно говорить об их тщательный изложение фактов.
2. Важно владеть методом получения данных для составления документа (из первых рук, факты, другие источники).
3. Если документ содержит статистические данные, то следует выяснить, на чем они основаны.
4. Важно осознавать общие обстоятельства, при которых состоял документ. Они влияют на объективность оценок составителя независимо от его намерений. Особую осторожность нужно соблюдать при работе с личными документами, такими, как автобиографии, дневники, мемуары, письма и т.
7. Виды анализа документов. Во всем многообразии методов исследования, используемых при изучении документов, выделяют два основных вида анализа: качественный (иногда его называют традиционным) и формализованный, что имеет еще название «контент-анализ».
Количественный анализ документа применяют, если:
• требуется высокая степень точности при сопоставлении однопорядковых данных;
• достаточно много материала, чтобы оправдать усилия по его обработки;
• материала настолько много, что нельзя обойтись без суммарных оценок;
• исследуемые начальные характеристики появляются довольно часто.
Функции и виды социологических документов
Вы будете перенаправлены на Автор24
Функции социологических документов
Каждый документ имеет определенные функции, разъяснение которых очень важно для формирования цели создания того или иного документа, для его классификации и исследования роли в определенной социальной структуре и экономической системе. Составитель документа, фиксирующий данные, иногда может не программировать какую-либо функцию.
Документы выполняют различные функции, которые можно классифицировать определенным образом. Прежде всего, это комплекс информационных функций. Любой документ выступает в качестве носителя информации, имеющей как количественные, так и качественные характеристики.
Группа информационных функций социологических документов включает:
Вторая группа – социорегуляторные функции, включает:
Готовые работы на аналогичную тему
К социальным и культурным функциям социологических документов обычно относят общую культурную функцию, фиксирующую возможность документа передавать и реализовывать культурные традиции, общие культурно-эстетические ценности, принятые обычаи, нормы, а также различные стандарты и ритуалы, которые принадлежат какой-то определенной эпохе или социальной среде.
К тому же, сюда относят еще и историко-культурную функцию. Данную функцию выделяют отдельно, потому что документ, который считается историческим источником, помогает воспроизводить историческую структуру событий. Для исследователя документ является важным свидетельством эпохи.
Виды социологических документов
Теперь перейдем к характеристикам типов документов. Есть ряд классификаций. По словам одного из них, документальная информация по статусу делится на официальную и неофициальную. Первый включает в себя правительственные документы, статистику, протоколы заседаний и совещаний, официальные характеристики, вторые личные материалы, включая письма, дневники, вопросники, заявления, автобиографии и т. д.
По источнику информации, социологические документы подразделяют на первичные и вторичные. Если они составлены на основе прямого наблюдения или опроса, то это первичные документы, если они являются результатом анализа, обобщения каких-то других документов, то социолог занимается именно вторичными документами.
Если говорить о мотивации, то в социологии существуют спровоцированные и неспровоцированные документы. Спровоцированные социологические документы инициируются исследователями (например, написание эссе, которое используется для дальнейшего социологического анализа; создание респондентами различных проектов для выявления своих представлений о перспективах развития объекта и т. д.). Они называются еще целевыми документами, т.к. они создаются по «заказу» социолога с целью получения эмпирических данных. Вторые созданы по инициативе авторов документов. Их также называют кассовыми документами.
По авторству документы разделяют на официальные и неофициальные социологические документы. Официальные документы создаются чиновниками, оформляются надлежащим образом и юридически согласованы. Ими могут быть какие-то определенные правительственные материалы, различные постановления, заявления, стенограммы, статистика, определенные архивы, да также документы различных учреждений, конкретных организаций, какая-то деловая переписка, протоколы судебных заседаний и т. д. А неофициальные социологические документы обычно создаются какими-то отдельными лицами и могут быть предоставлены в виде письма, дневника, мемуаров, различных заметок и т. д.
По степени персонификации существуют личные и безличные социологические документы. Все личные социологические документы касаются человека, конкретного лица и, как правило, заверяются подписями должностных лиц. это индивидуальные регистрационные карточки, библиотечные формы, вопросники, характеристики, письма с рекомендациями, заявления и т. д. Считается, что безличные документы не касаются отдельных лиц, но содержат общую информацию. Такими документами считаются обычно протоколы, определенные постановления, коммюнике, стенограммы, какие-то данные прессы, архивы, а также документы конкретных учреждений, различных организаций и т. д.
Наконец, еще одна классификация документов, связанная с их содержанием:
Метод изучения социологических документов
Вы будете перенаправлены на Автор24
Социологические документы
В социологии документом считается любая информация, записанная в печатном или рукописном виде. Такая информация может быть записана на фотографии, бумаге или пленке. Способ анализа документов помогает достать всю необходимую информацию для исследователя и широко используется в социологии.
По способу записи данных различают:
С целью создания документов могут быть целевые и денежные средства (естественно, функционирующие в обществе).
Целевые документы составляются в соответствии с программой, целями исследования. Ими могут быть ответы на общие вопросы, задаваемые в виде анкеты, различные интервью, записи различных наблюдений, которые отражают мысли, задумки и поведение респондентов.
Вообще, такие документы формируются и действуют в социуме независимо от исследователя.
Такие документы являются естественной частью процесса деятельности любого учреждения, коллектива или организации. К данному виду относятся абсолютно любые документы. Ими могут быть официальные документы, статистические отчеты, материалы прессы. Их применяют, если они подходят по теме исследования.
В качестве примера целевого документа можно привести автобиографию польского крестьянина, в которой около 300 страниц. Эту биографию он написал, потому что его попросили об этом.
Готовые работы на аналогичную тему
При исследовании личных документов польских эмигрантов, архивы, оставшиеся в Польше, благотворительные общества, архивы эмигрантских газет, судебные материалы, смогли описать полностью описать их положение.
Исходя из идентификации, документы делятся на личные и безличные. Личный документ — это карточка индивидуального учета (например, анкеты и бланки, заверенная подпись), выданные человеку характеристики, письма, дневники, мемуары, посмертные заметки, надписи на памятниках. Абсолютно для каждого социолога личные документальные источники считаются подтверждением жизненного опыта личности.
В специальную группу должны быть выделены многочисленные медиа материалы, которыми считаются все газеты, различные журналы, радио, телевидение, кино, видео. Согласно источнику данных, все документы подразделяются на первичные и вторичные. Первичные включают документы, которые составляются на основе непосредственного наблюдения или обследования. Они содержат информацию, которая отражает непосредственную ситуацию.
Вторичное построено на основе анализа уже существующих документов. Они получены в результате аналитической обработки или после полного описания сведений, содержащихся в первоисточниках.
Вообще, документы можно классифицировать по их содержанию. Существуют, например, различные научные и исторические архивы, данные социологических исследований, видеозаписи различных событий, происходящих в обществе.
Исходя из срока хранения все документы делятся на: постоянные документы и временные. В социологических исследованиях очень часто применяются статистические данные.
Метод изучения социологических документов
На самом деле, поиск первичной социологической информации обычно начинается именно с анализа документов. Метод исследования документов в социологии предполагает применение любых сведений, записанных в рукописном или печатном тексте, на телевидении, в фильме, в различных фотоматериалах или в звуковой записи. Тот социолог, который анализирует какие-то определенные общественные проблемы, обязательно должен начинать собственное исследование с изучения документальной информации. Причем он должен воспринимать документальную информацию в виде базовой, исходной, достоверной. Это просто необходимо для осуществления дальнейшей работы. Не важно, какие общественные процессы и явления изучает социолог. Он все равно не сможет сформулировать целостный и комплексный взгляд, если не будет обращаться к анализу социологических документов.
Перед тем, как начинать формулировать проблемы и гипотезы, обязательно нужно изучить всю подходящую информацию, хранящуюся в документах. Еще до проведения даже самого простого опроса социолог уже применяет статистические документы. Это ему нужно для того, чтобы сформировать выборку исследования. В некоторых социологических исследованиях метод анализа документов считается главным, основным. Это, в частности, относится к прикладным исследованиям в промышленной социологии, в основе которых лежит изучение имеющихся документов у предприятий, различных фирм, их отчетов в министерства и различные ведомства, а также происходит изучение статистики.
Стоит отметить, что часто возникают проблемы с достоверностью документов. Важно, что каждый документальный источник должен оцениваться с точки зрения его подлинности, достоверности и достоверности информации, представленной в нем.
Все дело в том, что различные источники информации имеют разную степень достоверности. Это значит, что существует сразу несколько правил и тонкостей работы с документами. А эти правила и тонкости считаются главными условиями для того, чтобы получить правдивую информацию.
К правилам и особенностям работы с документами относят следующее:
Документ в социологии. Основные виды социологических документов
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Декабря 2012 в 23:33, контрольная работа
Описание работы
Документы нередко выступают в качестве главного источника информации, дополняемой опросом или прямым наблюдением. Обычно это материалы прессы, а также письма читателей, статистические отчеты, карточки персонального учета, административные инструкции, рекламные тесты, политические листовки и т.д.
Содержание работы
Введение
1. Документ в социологии. Основные виды социологических документов.
2. Анализ документов как метод сбора социологической информации. Инструментарий и процедура контент-анализа.
3. Практическое задание
Приложение 1
Приложение 2
Заключение
Список используемой литературы
Файлы: 1 файл
Контрольная.doc
Список используемой литературы
Документы нередко выступают в качестве главного источника информации, дополняемой опросом или прямым наблюдением. Обычно это материалы прессы, а также письма читателей, статистические отчеты, карточки персонального учета, административные инструкции, рекламные тесты, политические листовки и т.д.
Термин «Анализ содержания» (content analysis), как и первые попытки провести статистически точные измерения содержания материалов средств массовой информации, ведет свое начало от исследований в области американской журналистики на рубеже прошлого и нынешнего веков.
Одна из первых работ в этой области – исследование Дж. Спида «Дают ли сейчас газеты новости?», опубликованное в 1893 г. Дж. Спид проанализировал воскресные выпуски нью-йоркских газет за 1881 и 1893 гг. Сравнивая содержание материалов, он решил выяснить, какие изменения произошли в американской прессе за прошедший период. Именно в это время одна из крупнейших газет «Нью-Йорк Таймс» увеличила свой тираж, снизив цену номера с трех до двух центов и одновременно значительно увеличив свой объем. Дж. Спид классифицировал содержание материалов по темам: литература, религия, сплетни и т.д., измерил длину газетных колонок, отводимую для освещения этих тем, и пришел к следующему выводу: после проведенной «реформы» газета стала публиковать больше материалов, содержащих пересказ различных скандальных историй, сплетен и слухов.
Практика показала, что одна и та же идея, повторенная несколько раз в одном и том же материале воспринимается как одно суждение и, следовательно, по эффективности восприятия четыре раза повторенная в двухчасовой программе идея почти эквивалентна одному упоминанию в получасовой программе.
При анализе массовой текстовой информации, прежде всего из личных источников автора (письма, дневники и т.д.), возникает проблема их достоверности. Здесь необходим тщательный анализ мотивов, побуждений, целей и установок автора, реальных ситуаций, в которых он действовал, характер его окружения и т.д.
1. Документы в социологии. Основные виды социологических документов.
Документом в социологии считается все то, что создано человеком для хранения и передачи социологической информации. В более широком смысле к документам могут быть отнесены все источники информации о жизнедеятельности людей, включая не только носителей духовных ценностей, но и носителей ценностей материальных. В социологии представлена следующая классификация документов:
По форме носителей информации выделяют:
— письменные документы (рукописные, машинописные, печатные);
— иконографические документы (рисунки, схемы, таблицы, графики, фото-кино-, видеоматериалы, произведения изобразительного искусства);
— фонетические документы (радио,магнитные записи, компакт-диски);
— синтетические документы, соединяющие в себе письменные и иконографические, иконографические и фонетические носители информации.
По характеру информации классифицируют:
— вербальные документы, содержащие словесную информацию;
— статистические документы, содержащие цифровую информацию;
— изобразительные документы, содержащие информацию в виде схем, рисунков, графиков;
По предназначению выделяют:
— целевые документы, отобранные или полученные в результате проведения исследования для расписания его основных за дач;
— наличные документы, составленные для других целей, но содержащие необходимую информацию для данного исследования (анкетирование, интервьюирование) или для фиксирования информации (опросные листы, анкеты, бланки регистрации и т.п.)
По статусу документы делятся на:
-официальные (государственные законодательные акты, правительственные материалы, данные государственной и ведомственной статистики, государственных архивов служебной документации предприятий, учреждений и общественных организаций);
— научные (опубликованные научные труды);
— публицистические (материала СМИ);
— неофициальные (письма, дневники, воспоминания, автобиографии, личные листки по учету кадров, обращения и заявления граждан, личные записи, документальная деятельность неформальных организаций).
По типу авторства выделяют:
— индивидуальные документы, автором которых является один человек;
— коллективные документы, авторство которых принадлежит нескольким лицам;
— институциональные документы, составленные от лица социального института.
По форме использования классифицируют:
— интимные документы, которые могут быть использованы с разрешения того, кому они предназначены;
— общедоступные документы, которые можно использовать без особого разрешения составившего их автора;
— ведомственные документы, которые можно использовать с разрешения руководства;
— документы для служебного пользования, которые содержат для открытой публикации запрещенную информацию.
По степени персонификации документы делятся на:
— личностные, которые содержат информацию о личности респондентов;
— безличные, которые содержат информацию о фактах и событиях.
По способу получения информации выделяют:
— первичные документы, которые содержат информацию, полученную в процессе изучения объекта исследования;
— вторичные документы, содержащие информацию, которая получена другими исследователями.
2. Анализ документов как метод сбора социологической информации.
Инструментарий и процедура контент-анализа.
Практически все социологические исследования начинаются с анализа документов. В документах заключены огромные информационные возможности. Один из самых важных документальных источников – статистические данные. Они содержат данные в числовой форме, обычно систематизированы, сведены в таблицы, схемы.
Функции статистических данных в социологическом исследовании следующие:
— могут использоваться для характеристики для характеристики исторического контекста изучаемого явления или процесса;
— могут стать предметом специального анализа;
— могут обеспечивать концептуальные рамки конкретного исследовательского процесса.
Основными источниками статистической документации являются переписи населения, выборочные опросы населения, проводимые государственными статистическими учреждениями, специальные выборочные опросы населения, проводимые научно-исследовательскими организациями, статистическая отчетность организаций.
Официальные документы – это все документы, которые носят служебный характер. Они подразделяются на текущую (переписка, директивы и т.д.), документы периодического характера (периодическая отчетность) и документы непериодического характера (доклады, акты). Более подробное описание некоторых явлений могут дать неофициальные документы.
Различают общественные и личные документы. Личные документы могут быть и основными и дополнительными источниками информации. К недостаткам личных документов относят субъективизм в изложении реальных событий, отсутствие репрезентативности и т.д.
Для получения достоверной информации из документов необходимо:
Очень часто единственно недоступным источником информации выступают документы, специально созданные для целей исследования: анкеты, тесты, опросные листы, протоколы наблюдений.
В практике исследования взаимно дополняют друг друга два основных метода анализа документов: традиционный (классический) и формализованный, количественный метод (контент-анализ).
Традиционный метод – это метод качественного анализа, под которым понимаются умственные операции по интерпретации, понимаю информации, содержащихся в документах. Такой метод позволяет определить глубинное содержание документа. Существует два вида традиционного анализа:
— внешний анализ – анализ обстоятельств появления документа;
— внутренний анализ – непосредственный анализ документа, направленный на установление уровня компетентности автора, систематизацию сведений из документа.
При проведении традиционного анализа социолог отвечает на такие вопросы:
Основной недостаток традиционного метода анализа – возможность субъективной интерпретации материала.
Данный недостаток преодолевается с помощью формализованного метода.
Формализованный метод ( контент-анализ) – это перевод качественной информации в количественные показатели с последующей ее статистической обработкой.
Основные принципы контент- анализа:
а) восхождение от текста к внетекстовой реальности;
б) строгость исследования.
Контент-анализ применяется в следующих случаях:
Единицы анализа выделяются на основе содержания гипотез исследования. Единицы анализа могут не совпадать с единицами счета.
Единицы счета – это количественная характеристика единицы анализа, фиксирующая регулярность, с которой встречается та или иная смысловая единица (число строк, абзацев, знаков, колонок, длительность звучания, метраж пленки и т.д.).
Обоснованность (валидность) разработанной методики можно проверить при помощи экспертов, получением аналогичных данных другими методами или повторным кодированием тех же документов по единой инстру кции.
Типы документов. Классификация видов документов в социологическом исследовании
1. По способу фиксации:
a. текстовые документы (рукописные, печатные);
b. иконографические документы (видео-, кино-, фотодокументы, картины);
c. фонетические документы (магнитофон);
d. статистические данные (сборники ЦСУ);
e. информация в машиночитаемой форме (дискеты, компакт-диски).
2. По общей значимости:
a. официальные – все документы, которые носят служебный характер (переписка, директивы);
b. неофициальные – созданы частными лицами по личной инициативе (дневники, мемуары).
3. По форме изложения:
a. статистические – содержат информацию в числовой форме, которая обычно систематизирована, сведена в таблицы, схемы;
b. вербальные – фиксируют информацию в словесно выраженной форме (книги, письма, пресса).
a. исторические (описание событий);
b. правовые (оценка событий);
c. экономические (фиксация состояния).
5. По степени близости к информации:
a. первичные (стенограммы);
b. вторичные (справки, обобщения).
Оценка надежности данных
Анализ документов обеспечивает в ряде случаев полноту представлений об изучаемом объекте. С точки зрения надежности получаемой информации, знания документальных источников дает эффект проверки и контроля данных, полученных другими методами.
Источники получения документов
Для социолога источником является все: будь то сборник анекдотов, надписи на заборе и т.п. Отношение к документам не обыденное.
Работа с документами имеет в социологии два направления:
1. являет собой собственно работу с информацией. Пр.: изучая явления, обратимся к статистическим справочникам, архивам и т.п.
2. контент-анализ представляет собой метод исследования, который работает на выдвижение гипотез, являясь полноправной единицей в числе других методов.
Билет 15. Метод контент-анализа. Назначение. Процедуры качественной и количественной обработки текстов. Билет 16. Контент-анализ. Назначение метода, основные процедуры и этапы работы, единицы анализа и счета.
Контент-анализ представляет собой метод исследования, который работает на выдвижение гипотез, являясь полноправной единицей в числе других методов.
Метод контент-анализа в последние годы стал занимать устойчивые позиции. Это стало как обязательный фрагмент любого исследования.
Общая тема «контент-анализ» начинается с документальных источников в социологии.Этот подраздел носит самостоятельный характер, который связан не только с контент-анализом (билет 14).
Контент-анализ документов. Контент-анализ относится как к качественным методам, так и к количественным. Контент-анализ как количественная стратегия более разработанный и формализованный метод.
Контент-анализ – систематическая числовая (количественная) обработка, оценка и интерпретация формы и содержания информационного источника.
Контент-анализ может быть использован для ответа на исследовательские вопросы, если имеется какой-то материальный носитель информации, имеющий отношение к интересующей нас теме. Уникальные документы для контент-анализа – кладбищенские надписи, гравировки, татуировки. Объектом может быть все что угодно, но это может быть осмысленно и обозначено в программе исследования.
Конвенционально считается, что начало контент-анализа – статья Спида «Дают ли газеты сейчас новости?», написанная в 1993 г. Но сформулирована идея метода была Лассуэллом и Берельсоном. За это время появились новые вариации метода и новые способы к изучению социальной реальности, появились обработки и компьютерные программы.
Когда метод используется в камках количественного подхода, он базируется на единообразиистандартизированных правилах поиска и подсчета количественных показателей. Создан жесткий костяк, и далее он используется на протяжении всего исследования. Эта схема должна быть описана.
Совокупность сообщений (информации) классифицируется по следующем критериям:
· тип сообщения (художественная-специальная литература, протоколы заседаний, личные письма и т.д.);
· участники процесса коммуникации (организации, люди);
· место распространения (киоск, РНБ);
· частота появления (раз в месяц, неделю; день, год);
· объем (большой или маленький);
· способ распространения (от самого массового до самого уникального).
Наиболее частый прием – выделение в теоретической схеме имена; события, факты. Пр.: 11 сентября.
Контент-анализ позволяет нам сначала пойти туда, где мы может найти информацию об именах или же интересующих явлениях.
Есть такая схема, когда мы читаем текст и «ставим палочки»
О количествах упоминаний нужной нам информации или же подсчитываем объем текста – 8\2\3\9 строчки текста. Изучаем Петра Первого. Но недостаточно просто фиксировать упоминание, нужно еще и фиксировать объемы текста. Потому что иногда Петр возникает как правитель, иногда как супруг, иногда как строитель флота и т.п. Нам нужно выявить, что важнее, что актуальнее для того времени и т.п. Но тексты бывают разные по количеству информации. Вопрос, какой текст выбирать, как его кодировать и т.п. – это прерогатива исследования. Основные процедуры контент-анализа: Выделение смысловой единицы и единицы анализа. Смысловая единица – категория теоретическая, которую исследователь назначает на теоретическом этапе работы. Если исследование поисковое, описательное, разведывательное, можно назначить одно описание, а если мы уже знаем многое по теме, то другое. Пр.: Петр 1 сначала, а результаты деятельности Петра 1 потом. Смысловая единица – это отдельный элемент или признак того сообщения, которое мы собираемся изучать, обсчитывать или оценивать. В качестве единиц анализа могут выступать различные термины, понятия и словосочетания. Мы придумываем классификацию, а потом оцениваем информацию и распределяем ее в эти группы классификации. Единицами анализа могут являться имена (сколько родилось Ваней, Машей и т.п.), организации, названия социальных институтов (названия вузов, институты образования, армии, церковь и т.п.). В ряде случаев изучается целостное событие и тогда смысловой единицей станет его типичное название. Пр.: Беслан, Болотная площадь и т.п. Эти события клишируются в словосочетания. В ряде случаев исследователь не может воспользоваться для подсчета только прямым названием или именем события. И тогда он апеллирует темой. Тема – это некоторое сочетание слов или понятий, воплощенное во фразе или куске текста. В качественной методологии имеет место процедура «перекодировки» на язык теоретической конструкции. Пр.: учебник «Общество» – нужно посчитать, какие термины использует автор. 50% терминов из социологии, 20% – из педагогики, 30% – из других областей знаний. Смысловые единицы выделяются, формулируются на основе содержаний гипотез исследования, диктуются методологическими посылками программы исследования. Смысловые единицы – теоретические конструкции. Процедура работы с понятиями и терминами может реализовываться в 2-х видах: · Простой счет однозначно названных терминов, названий, понятий. · Выделение ключевого, ведущего понятия и его основных эмпирических референтов и индикаторов (анализируем духовную и экономическую власть; индикаторы для первой: честь, конфессия; для второй – капитал, ВВП). Вся процедура контент-анализа разрабатывается в виде специальной методики для решения конкретной задачи. Единой методики для контент-анализа нет. Каждый раз разрабатывается авторская методика. Смысловой единицей может быть фотография, рисунки, схемы и т.д. Фотография – наиболее легко воспринимаемая единица. Этапы работы в контент-анализе: 1. Определение материала, в котором содержится нужная информация, его фиксация в строгих формализованных подходах. Типичный объект для контент-анализа – газеты. Если издание редкое, уникальное и малодоступное, то его анализ, как правило, реализуется в качественной методологии. 2. Выбор и формулировка единиц анализа. Это чисто теоретический этап. Каждый раз это конструируется в связи с тем, какая концептуальная схема выстраивается. 3. Единицами счета выступают либо сами единицы анализа, либо признаки-индикаторы, либо объем информации. Текста может быть много, а единиц счета мало. Они могут быть равны между собой, а могут быть и не равны. Процедура контент-анализа имеет массу нюансов. Например, можем выяснять факт отношения кого-то к чему-то, а можем построить трехчленную шкалу (положительное-нейтральное-отрицательное отношение).