Что не относится к действиям с информацией
1. Расскажите, что вы знаете об информации.
2. Назовите чувства и органы чувств человека, с помощью которых он получает следующие виды информации:
1) зрительную информацию
2) звуковую информацию
3) вкусовую информацию
4) обонятельную информацию
5) осязательную информацию
3. Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств для разных животных различна. Какое, по вашему мнению, чувство (зрение, слух, обоняние, осязание) является наиболее развитым у орла; волк; летучей мыши; дельфина; крота?
4. Являются ли перечисленные действия действиями с информацией: просмотр телепередачи, игра в шахматы, устное решение примера по математике, заучивание стихотворения, игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.
5. Является ли покраска стен примером действия с информацией? Назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.
6. Какая информация нужна человеку, приступающему к ремонту квартиры?
7. Можно ли информацию потерять? Приведите примеры.
Тест по информатике Действия с информацией для 5 класса
Тест по информатике Действия с информацией для 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 10 заданий с выбором ответа.
1 вариант
1. Какое действие не относится к действию с информацией?
1) прочитать книгу
2) рассказать историю
3) поиграть в мяч
4) посмотреть фильм
2. Какое действие относится к действию с информацией во время приготовления пирога?
1) пойти в магазин за продуктами
2) прочитать рецепт
3) приготовить начинку пирога
4) нагреть духовку
3. В каком случае Маша получила информацию?
1) передала письмо по электронной почте
2) купила книгу
3) узнала от брата, что он получил 5 по информатике
4) решила задачу по математике
4. Назовите действие по хранению информации.
1) послушать радиопередачу
2) решить задачу
3) записать в блокнот адрес друга
4) позавтракать
5. Назовите действие по обработке информации.
1) прочитать рассказ
2) написать диктант
3) написать сочинение
4) выучить наизусть стихотворение
6. В каком случае Маша передала информацию?
1) получила письмо по электронной почте
2) прочитала книгу
3) сообщила брату, что получила 5 по информатике
4) решила задачу по математике
7. В каком случае Маша получила и сохранила информацию?
1) решила задачу и сказала ответ
2) прочитала книгу и записала имена героев
3) читала стихи вслух
4) нашла нужный учебник и положила в портфель
8. В каком случае Маша обработала и передала информацию?
1) решила задачу и сказала ответ
2) прочитала книгу и записала имена героев
3) читала стихи вслух
4) нашла нужный учебник и положила в портфель
9. В каком случае Маша получила и обработала информацию?
1) прочитала условие и решила задачу
2) прочитала книгу и записала имена героев
3) читала стихи вслух
4) решила задачу и сказала ответ
10. В каком случае Маша сохранила и передала информацию?
1) решила задачу и сказала ответ
2) прочитала книгу и записала имена героев
3) записала номер телефона подруги и сказала учителю
4) узнала адрес и записала его в блокнот
2 вариант
1. Какое действие не относится к действию с информацией?
1) написать диктант
2) послушать музыку
3) поиграть в футбол
4) узнать рецепт пирога
2. Какое действие относится к действию с информацией на спортивном матче?
1) бежать
2) забить гол
3) узнать счёт
4) поздравить победителей
3. В каком случае Миша получил информацию?
1) передал письмо в конверте
2) прочитал книгу
3) написал сочинение
4) решил задачу по математике
4. Назовите действие по хранению информации.
1) послушать радиопередачу
2) решить задачу
3) позвонить другу
4) выучить наизусть стихотворение
5. Назовите действие по обработке информации.
1) прочитать вслух стихотворение
2) решить задачу
3) рассказать, что увидел сегодня
4) выучить формулу
6. В каком случае Миша передал информацию?
1) получил записку
2) прочитал книгу
3) сообщил маме, что получил тройку по английскому языку
4) выучил таблицу умножения
7. В каком случае Миша получил и сохранил информацию?
1) прочитал и выучил формулы по математике
2) выучил формулу и решил задачу
3) решил задачу и сказал ответ
4) купил вкусное пирожное и съел его
8. В каком случае Миша обработал и передал информацию?
1) прочитал и запомнил формулы по математике
2) выучил формулу и решил задачу
3) решил задачу и сказал ответ
4) купил вкусное пирожное и съел его
9. В каком случае Миша получил и обработал информацию?
1) прочитал и запомнил формулы по математике
2) прочитал условие задачи и решил её
3) выучил формулу и решил задачу
4) решил задачу и сказал ответ
10. В каком случае Миша сохранил и передал информацию?
1) решил задачу и сказал ответ
2) выучил формулу и подсказал другу на уроке
3) выучил формулу и решил задачу
4) спрятал пирожок и поделился с другом на перемене
Ответы на тест по информатике Действия с информацией для 5 класса
1 вариант
1-3
2-2
3-3
4-3
5-3
6-3
7-2
8-1
9-1
10-3
2 вариант
1-3
2-3
3-2
4-4
5-2
6-3
7-1
8-3
9-2
10-2
Информатика
Именная карта банка для детей
с крутым дизайном, +200 бонусов
Закажи свою собственную карту банка и получи бонусы
План урока:
Понятие информации ее виды, свойства, способы получения
Информация — это сведения об объектах, событиях, явлениях природы, процессах. Люди получают информацию о температуре воздуха, цвете глаз, размере предмета, запахе духов, вкусе.
Способов получения информации человеком великое множество. Человек воспринимает информацию с помощью органов чувств: глаза (зрение), уши (слух), язык (вкус), кожа (осязание), нос (обоняние).
Выделяют следующие виды информации по способу ее восприятия:
Визуальной называют информацию, которая воспринимается человеком посредством глаз. Зрительной информации отведено 90%. Источником зрительной информации может быть книга, светофор, телевизор, рекламный щит и т.п.
Еще один вид информации по способу ее восприятия – звуковая или аудиальная информация. Звуковую информацию человек получает с помощью ушей. Звуковая информация передается посредством радио, телевизора, планшета, телефона и т.д. Животные также используют способ передачи информации в виде звуков: собака лает, когда хочет сообщить человеку об опасности; кошка мяукает, если просит поесть.
Нос помогает получать обонятельную информацию. Поднесите к носу ароматный кофе, пройдитесь в лесу после дождя или зайдите в пекарню. Нос уловит все ароматы. Благодаря обонятельной информации, человек делает выводы о том, нравится ему тот или иной запах.
Вкусовая информация воспринимается органами рта. Вкусовые рецепторы в ротовой полости помогают определить температуру и вкус объекта, который попадает в рот. Как правило, источником вкусовой информации служат продукты питания или медикаменты. Достаточно вспомнить кислый вкус аскорбиновой кислоты или горький привкус микстуры от кашля, которую дает мама.
Тактильная или осязательная информация – это вид информации, которую человек воспринимает кожей.
Источники тактильной информации:
Человек получает тактильную информацию посредством кожи о рельефе, фактуре, остроте, мягкости, упругости, жесткости, вибрации или температуре объекта.
Есть люди – инвалиды по зрению, которые не могут получать зрительную информацию. Для них был изобретен шрифт Брайля, рельефно-линейное письмо. В этом случае тактильная информация имеет ведущее значение.
К свойствам информации относятся:
Значение невербальных средств общения в передаче информации
Взаимодействие вербальных и невербальных средств передачи информации обеспечивает высокий процент передачи информации собеседнику.
Виды информации по форме представления
Какие виды информации бывают в информатике?
По форме представления различают следующие виды информации:
Комбинация символов (буквы, арифметические знаки, цифры и пробелы) относится к текстовому виду информации. Примерами числовой и текстовой информации являются сочинение школьника, список продуктов в чеке, рекламная вывеска и т.д.
Примером числовой информации может служить математический пример, таблица умножения, график показаний счетчика.
Графическая информация может быть представлена в виде диаграмм, фотографии, графиков, рисунков, чертежей, схем, таблиц, карт и т.п. Обработка графической информации включает изменение параметров (качество изображения, количество цветов, размер) или формата графических файлов (TIFF, GIF, PCX, JPEG и др.).
Формы представления графической информации используются на уроках физики, природоведения, информатики, черчения и т.д. Это могут быть конспекты, презентации, чертежи.
Ученые установили, что текстовая информация усваивается лишь на 70%. Обогащенный изображениями текст, позволяет усвоить материал на 95%.
Видеоинформация – это информация, включающая изображения, звук, анимацию. Она может храниться на магнитной ленте, кинопленке, оптическом диске или карте памяти. Примером видеоинформации может быть любимый мультфильм или телевизионная реклама.
Основные виды компьютерной анимации:
PowerPoint – программа для создания анимации. Презентация PowerPoint может состоять из изображений, видеофрагментов, звукового сопровождения и спецэффектов.
Информация может быть комбинированной. В этом случае она включает видеоинформацию, звуковое сопровождение и числовые данные.
В информатике виды информации по форме представления можно создавать или преобразовывать с применением компьютерных программ. Paint помогает в создании графических изображений, WordPad работает с текстовой информацией, Калькулятор совершает расчеты.
Действия с информацией. Какие типы действий человек выполняет с информацией?
Ежедневно человек совершает разные действия. Он ходит, общается, платит за проезд, делает покупки, читает, ест и т.д. Этому его научили другие люди своим примером или передачей информации.
Человек совершает действия с информацией при просмотре фильма, во время игры в шашки, при решении задач, при создании рецепта блюда.
Рассмотрим подробнее, какие действия можно выполнять с информацией.
Поиск информации. Способы поиска информации
Что такое поиск информации? Это действия, связанные с получением информации. Рассмотрим примеры поиска информации:
Перед началом любого действия необходимо найти информацию, которая понадобится для его выполнения, выбрать источники и средства ее получения.
Носители информации. Виды хранения информации
Для хранения информации (адреса знакомых и коллег, правила орфографии, формулы и время встречи) человек использует свою память, предметы для записи или цифровые устройства.
Речь идет о видах хранения информации и видах накопителей информации.
Какие виды носителей информации существуют?
Родоначальником бумаги и книг был Папирус (3000 лет до н.э.).
Для сохранения пейзажа художники рисовали живописные полотна на ткани.
Архитектурные сооружения архитекторов оставили память об исторической эпохе.
В 1839 году изобрели фотографию, а в 1896 году запустили киноиндустрию.
Так человек использует для хранения разного рода информации бумажный блокнот, магнитный диск, картины, кинопленку, фотографии и рисунки.
Сегодня появились новые виды электронных носителей информации. Это лёгкие накопители, вмещающие большой объем данных и позволяющие сохранить многовековые знания человечества:
Виды передачи информации
Передача информации осуществляется через газеты, телевидение, фотографии, видеосюжеты, социальные сети и т.д.
Виды информации по форме передачи характерны наличием источника и приемника информации.
Рассмотрим примеры видов и способов передачи информации на примерах.
Все реже человек получает информацию от природы. Чаще он использует приборы или современные виды каналов передачи информации: телефон, компьютерная сеть, телеграф, радио, интернет.
Выделяют виды источников информации и их характеристики:
Первичные источники – это исходная информация: результат опыта на уроке химии или исторический документ (Первый указ Петра 1, Манифест «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству»).
Вторичные источники – преобразованная информация после обработки: статья в газете о прошедшем событии на основе первичных источников и рассказа очевидцев.
Обработка информации. Устройства обработки информации
Примеры обработки информации:
Без обработки информации человек не смог бы выполнять множество задач. Когда человек стоит на регулируемом перекрестке, он оценивает данные, полученные от светофора. Человек обрабатывает эти сигналы и выдаёт телу сигнал к действию: «Стоять!» или «Двигаться!».
Выделяют два вида обработки информации:
Различают также осознанную и неосознанную обработку информации.
Осознанная обработка информации. Студент на лекциях изучил правила, формулы и алгоритмы решения и при выполнении домашнего задания пользуется этими знаниями.
Как называется устройство обработки информации?
Исполнителем может быть не только человек, но и специальное устройство. Компьютер-отличное средство обработки информации, позволяющее решать универсальные задачи. Использование компьютерной техники говорит об автоматизированной обработке информации. Благодаря мощности процессора и объему оперативной памяти можно обрабатывать большие объемы данных в короткие сроки.
Сверхбыстродействующий инструмент, суперкомпьютер, обладает производительностью свыше 100 МФЛОПС (МФЛОПС – сто миллионов операций в секунду).
Технология обработки информации включает знания об инструментах и средствах, которые способны изменять объекты (данные, изображение, видео и др.).
Технологический процесс обработки информации включает:
Методы обработки информации:
Что такое систематизация информации?
Систематизация информации – это обработка информации, которая приводит к определенному виду: план, список, таблица, диаграмма или схема. Систематизировать можно товары в магазине игрушек, список учеников в классе, адреса друзей в адресной книге и др.
Microsoft Excel–одна из программ для систематизации информации. Она позволяет структурировать информацию, осуществлять сортировку и фильтрацию, проводить вычисления по формулам, строить графики.
Сортировка может осуществляться по алфавиту, в хронологической последовательности, по номерам (в порядке возрастания или убывания), по дате и времени.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО ДАЮ 98 БАЛЛОВ
7 класс. Тест « Информационные процессы»
№1. Информационными процессами являются(выпиши в бланк ответов):
№2.Для поиска и сбора информации используют следующие методы:
Чтение соответствующей литературы
Работа в библиотеках, архивах
Изменение или уничтожение информации
Допуск к информации посторонних
№3. Назовите тип информационного процесса в следующих ситуациях( см №1, напиши номер):
А) дорожный знак предупреждает о ремонтных работах _________________________________
Б) Фотографии напомнили о хорошо проведенных каникулах ___________________
В) Учитель сообщает познавательную информацию по теме ______________________
Г) Сигнал маяка предупреждает моряков об опасности________________________________
Д) По кольцам на срезе дерева можно определить, какие годы были засушливыми
№4. Какое из высказываний ложно:
Информацию условно можно разделить на виды в зависимости от формы представления
Процесс обработки информации техническими устройствами носит осмысленный характер
Процессы управления – это яркий пример информационных процессов, протекающих в природе, обществе и технике.
Получение и передача информации являются необходимыми условиями жизнедеятельности любого организма.
Для обмена информацией между людьми служат языки.
№5. Какие из представленных процессов информационные?
Процессы строительства зданий и сооружений
Процессы извлечения полезных ископаемых из недр.
Процессы химической и механической очистки воды.
Процессы получения, передачи, обработки и хранения информации.
Процессы производства электроэнергии.
№6. На метеостанции измерение параметров окружающей среды представляет собой:
Процесс сбора информации
Процесс использования информации
Процесс передачи информации
Процесс защиты информации
Процесс хранения информации
№7. Примерами процесса хранения информации могут служить:
Процесс распространения информации с помощью средств связи.
Процесс несанкционированного использования информации.
Действия человека, направленные на представление информации в различных формах на носителях.
Процесс предоставления информации посторонним лицам.
Процесс создания компьютерных баз данных.
№8 Расследование преступления включает в себя следующие информационные процессы:
Передача и сортировка информации
Поиск, классификация, сравнение, анализ информации.
назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией
Другие вопросы из категории
ПОРЯДКЕ. ПОЛУЧИТЬ КОД ПЕРВОГО СИМВОЛА ИСХОДНОЙ СТРОКИ. HELP.
Ответ: ___________
2. Какие теги могут не содержать закрывающийся эквивалент (конечный тег):
a)
, будет выделен зелёным цветом;
b) каждый заголовок, заключённый в тег
, будет выделен зелёным полужирным шрифтом;
c) каждый заголовок, заключённый в тег
Читайте также
математике;заучивать стихотворение;игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.
И вот:
Является ли покраска стен примером действия с информацией?Назовите примеры действий,которые не относятся с действиям с информацией.
У меня мозг кипит от прочитанного, вообще не понимаю как это делать, помогите.
стихотворения; игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.
Является ли покраска стен примером действия с информацией? Назовите примеры действий, которые не относятся к действиям с информацией.
Какая информация нужна человеку, приступающему к ремонту квартиры?
Можно ли информацию потерять?
1)Записная книжка
2)магнитная лента
3)справочник
4)энциклопедия
• радиоуправляемая модель самолета;
• словесное описание куртки;
• план квартиры;
• чайник из пластилина в натуральную величину;
• мысленное представление о будущей поездке.
Какие действия могут быть выполнены только с оригиналом?