Что называют проектом 5 класс

10.04.202214.04.2022 admin 0 Comments

Что такое проект?

ПРОЕКТ — замысел, идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации (Википедия).

Прежде всего для твоей самооценки. Кто я, что я умею и чего хочу? Итоговый проект дает возможность реализовать себя и научиться чему-то новому, продвинуться на шаг в своем развитии. Что говорят документы?

“Основным объектом оценки метапредметных результатов служит сформированность у обучающихся познавательных, регулятивных и коммуникативных универсальных учебных действий. Основной процедурой итоговой оценки становится защита обучающимся индивидуального итогового проекта.”

Работа над проектом требует четкой организации. Существуют документы, которые определяют порядок выполнения и критерии оценки твоей деятельности. Необходимо внимательно их изучить вместе с учителем и родителями! Какие это документы? Вот примерный перечень:

Прислушайся к себе. Что ты хочешь сделать для собственного развития? Освоить новые технологии и получить новые знания или тебе хочется совершенствовать имеющиеся навыки, а может, ты хочешь применить свой талант для создания чего-то нового или оригинального.

Что делать, если идей очень много? Оцени все свои идеи и подумай, какую пользу принесет твоя деятельность тебе и другим. Приди к компромиссу между “интересно и полезно”. Что делать, если идей совсем нет? Советуйся с учителем, родителями, одноклассниками, но помни, что навязанная работа не принесет пользы. Если ты решил воплотить чужой замысел, то постарайся привнести свое, оригинальное.

Исследовательские творческие работы (проекты), выполненные в результате анализа наблюдений, сбора материала, сведений, экспериментов и т. д., с помощью корректной с научной точки зрения

Типичным недостатком реферативных работ является их перегруженность информацией, мало значимой в раскрытии поставленной темы.

Проектные творческие работы или проекты связаны с планированием, достижением и описанием определенного результата (построение установки, выявление источника загрязнения и т. д.). В процессе работы над проектом осуществляется коррекция исходной программы, необходимая для повышения эффективности достижения цели.

Критерием качества проектных работ является:

Практико-ориентированный проект также предполагает реальный результат работы, но в отличие от первых двух носит прикладной характер (например, оформить выставку горных пород для кабинета географии). Тип учебного проекта определяется по доминирующей деятельности и планируемому результату. Например, проект по изучению местности может носить исследовательский характер, а может – практико-ориентированный: подготовить учебную лекцию по теме “Горы (или равнины) Земли”. Подготовка такого проекта, кроме собственно предметного содержания, будет включать вопросы анализа аудитории, особенностей обращения к ней и т.д.

Экспериментальные творческие работы (проекты) написаны на основе выполнения эксперимента, иллюстрирующего известные науке законы и закономерности. Конкретный результат эксперимента,

как правило, зависит от исходных условий. Экспериментальные работы могут включать этап конструирования, анализа технических схем, трактовку результата эксперимента. Экспериментальные работы часто являются творческим развитием лабораторных работ. Хорошие экспериментальные работы‚ как правило, содержат элементы исследования.

Результатом работы над проектом может быть, как готовый объект или информация (учебное пособие, WEB-сайт, результаты исследования), так и оригинальное представление своего замысла (макет, модель, чертеж, бизнес-план).

Виды продуктов проектной деятельности:

ПРИМЕРНЫЕ ФОРМЫ (ПРОДУКТ) ИТОГОВОГО ПРОЕКТА см. статью «Творческие работы»

Прочитай свой “Дневник работы над проектом”. Вспомни трудности и то, как ты их преодолевал. Ответь на вопросы этой анкеты.

«Чему удалось научиться или улучшить в ходе работы над проектом?» Отметь знаком «+»!

Источник

Памятка «Работа над проектом» (5 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Типология проектов (по Е.С. Полат).

По ведущему методу или виду деятельности:

По предметно-содержательной области:

монопроект (в рамках од ной области знания);

По характеру координации проекта:

непосредственный (жесткий, гибкий),

скрытый (неявный, имитирующий участника проекта).

По характеру контактов (среди участников одной школы, класса, города, региона, страны, разных стран мира):

По количеству участников проекта:

личностные (между двумя партнерами, находящимися в разных школах, регионах, странах);

парные (между парами участников);

групповые (между группами участников).

6. По продолжительности выполнения:

краткосрочные (небольшие проекты могут быть разработаны на нескольких уроках (3-6) по программе одного предмета или междисциплинарные);

средней продолжительности (один-два месяца);

долгосрочные (до года).

Этапы выполнения работы.

Оформление результатов проекта.

Презентация (защита) проекта.

Общие требования к оформлению проекта.

Работа должна соответствовать общепринятой для научных трудов структуре:

библиографический список использованной литерату ры;

На титульном листе необходимо указать:

название темы исследова ния;

образовательное учреждение, на базе которого проводились исследования.

В оглавлении приводится название глав и пунктов работы с указа нием номера страницы.

Во введении кратко обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цели и задачи исследования, выдвигается гипо теза и указывается метод (или методы) исследования.

В основной части делается краткий обзор литературы по выбран ной теме, излагаются основные этапы работы, излагаются получен ные результаты.

Заключение содержит выводы, к которым пришли авторы исследо вания, практические рекомендации, даются возможные прогнозы.

В конце работы приводится список использованной литературы.

Приложения содержат вспомогательные или дополнительные ма териалы.

Критерии оценивания работ учащихся.

Степень самостоятельности в выполнении различных этапов ра боты над проектом.

Степень включённости в групповую работу и чёткость выполне ния отведённой роли;

Практическое использование предметных и общешкольных ЗУН;

Количество новой информации, использованной для выпол нения проекта;

Степень осмысления использованной информации;

Уровень сложности и степень владения использованными ме тодиками;

Оригинальность идеи, способа решения проблемы;

Осмысление проблемы проекта и формулирова-ние цели проекта или исследования;

Уровень организации и проведения презентации: устного сообще ния, письменного отчёта, обеспечения объектами наглядности;

Творческий подход в подготовке объектов наглядности презен тации;

Социальное и прикладное значение

Критерии оценивания защиты проекта.

Своевременность представления тезисов доклада.

Формулировка и обоснование цели исследования или решаемой задачи.

Наличие и качество иллюстрирующего материала.

Четкость обобщений, выводов, их соответствие пос тавленной задаче

УСПЕШНАЯ ЗАЩИТА ПРОЕКТА?

ОТ ТЩАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ОТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО НАСТРОЯ НА ВЫСТУПЛЕНИЕ ;

ОТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТСО (телевизор, видеомагнитофон, раздаточные материалы, проектор);

ОТ ГОТОВНОСТИ К ИМПРОВИЗАЦИИ ПРИ ОТВЕТАХ НА ТРУДНЫЕ ВОПРОСЫ СЛУШАТЕЛЕЙ;

ЧТО ВРЕДИТ ВЫСТУПЛЕНИЮ-

« Проекты поощряют и усиливают истинное учение со стороны учеников, т.к. они …самомотивируемы, происходит возрастание интереса и вовлеченности в работу по мере ее выполнения, поддерживают на всех уровнях : от знания до оценки; позволяют учиться на

своего собственного труда».

МОУ «Калёновская СОШ»

« ЧТО ТАКОЕ ПРОЕКТ ?»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-250094

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки

Время чтения: 1 минута

Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве

Время чтения: 1 минута

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник